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惠民致远实验学校八年级语文月考试卷 1 积累与运用（27分）1.下列加点字注音、字形全对的是( )(3分)A. 提防(t) 脂粉(zh) 惊骇(hi)B. 绥靖(si) 溃退(ki) 丰功伟绩(j)C. 诘问(ji) 星宿(xi) 惟妙惟肖(xio)D. 环绕 (ro) 瞥见(pi) 锐不可挡(dng)2下列词语中无错别字的一项是( ) （3分）A治裁 晨曦 血腥 闪烁B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩D孤苦伶仃 纳粹 鞠恭 铁锈3、 下列成语运用不正确的一项是（ ）（3分）A人民解放军英勇善战，锐不可当。B王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。C她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。D这是一件世界上独一无二的作品。 4.下列表述有误的一项是( ) （3分）A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。B小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。C雨果，英国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。 D芦花荡的作者是我国当代作家孙犁写的小说，他是荷花淀派的代表人物。5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。6.诗词默写填空（7分）（1）树树皆秋色，_. （2） 崔颢黄鹤楼一诗中，抒发怀乡的诗句是 ， 。（3） 欲济无舟楫，端居耻圣明。 ， 。（望洞庭湖赠张丞相）（4）常恐秋节至， 。少壮不努力， 。7. 读下面的文字，回答问题。（6分）本报讯 从即日起至本月28日，宝鸡市统一为8月龄至14岁儿童免费接种麻疹疫苗。麻疹是一种严重危害儿童身体健康的急性呼吸道传染病，传染性极强，易引起暴发流行。通过摸底登记。全市共有应接种儿童58万名。9月19日，市委常委、市纪委书记张民义在市教育局、卫生局等部门负责人的陪同下，先后前往渭滨区金陵小学和长岭幼儿园，检查儿童接种活动开展的情况。截至19日下午，全市共有35万名儿童接种了麻疹疫苗，未发生一例异常反应。根据工作进度，全市在9月21日完成集中接种阶段的工作，随后开始查漏补种；在28日前时未及时接种儿童进行补种。(1)给这则新闻加一个标题(不超过15个字)。(2分)_(2)这则新闻的导语是 (2分)_(3)请针对这则新闻的内容进行简要评论。 (2分)_2、 阅读。（8分）(新华社长江前线22日22时电 ) 人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（11）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 8、从新闻主体中找出两个表现我军雄伟气势的词语。（2分） 9、文中“至发电时止”从新闻特点的角度考虑，它的作用是什么?（2分） 10、选文主要运用的表达方式是（ ）（2分）A.记叙 说明 B.记叙 议论 C.议论 抒情 D.说明 议论 11本段中两句是议论句，谈谈这段议论在文中的作用。（2分） 三、赏析古诗，回答问题。（6分）国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。12、 诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点？组成了怎样一幅画面？（3分） 13、 本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？（3分） 4、 文言文阅读。（19分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。14、桃花源记，作者 ，又名 ,字 , （朝代）著名诗人,自号“ ”世称“ ”（6分）15、解释画线字词。（4分）咸来问讯： 渔人甚异之： 欣然规往： 欲穷其林：16、苏轼水调歌头（明月几时有）中有“不知天上宫阙，今昔是何年？”之句，本文中与其意思相似的句子：（2分） 17、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人叹惋的是什么？（2分） 18、 翻译句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （2） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 19、 作者笔下的桃花源，是一个与世隔绝，没有战乱，没有“王税”的理想社会，这可以用“ ”这个成语来概括。（1分）五、阅读下面一篇文章。(19分)高等教育 司玉笙(1)强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 (2)那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。(3)强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 (4)那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。(5)在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行比文化高的是人身上的那种东西!(6)强就当了经理。 (7)公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。 (8)公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上(9)那几个大学生面面相觑，就不吭声了。(10)一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。 (11)外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。 (12)强用英语问，先生会汉语吗? (13)那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗? (14)外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。 (15)晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。 (16)虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同! (17)事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。(18)席间，外商轻声问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好? (19)强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中 20第(5)节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。(3分) 答： 21第(7)节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。(4分) 答：本家哥所说的“良心”： 强所说的“良心”： 22请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。(至少答出3点)(3分) 答： 23根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。(3分) 答： 24在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么?你如何看待这种教育?(6分) 六、写作：（40分）声音也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声声声入耳；声音也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声声声温馨；声音也许来自情境：书声、歌声、抚琴声声声醉人。在人们记忆深处，有很多生活影像也许已经泛黄模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们身畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限；不少于600字；不出现真实校名、人名；书写正确、规范、美观。
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