2020年（春秋版）人教部编版九年级语文上册第三单元第13课《 诗词三首》同步练习（I）卷

2020年（春秋版）人教部编版九年级上册第三单元第13课 诗词三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中,加着重号字的读音完全正确的一组是A订正(dng)恐吓(h)创伤(chung)差强人意(ch)B复辟(b)纤细(qin)束缚(f)供不应求(gng)C应届(yng)角色(ju)刚劲(jng)强词夺理(qing)D逮捕(di)档次(dng)模样(m)悄无声息(qio)2 . 下面对文义理解正确的一项是（ ）A“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，用描写的手法将贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜，漫步的悠闲等种种难言的感情蕴含其中。（记承天寺夜游）B作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川风景。先用俯仰两种视角极力描写山之高，水之净；然后描写了青翠的竹木、五彩的山石这种朝夕时段代表性的景物和猿鸟鸣叫、鱼儿嬉戏这种四季的典型景物。（答谢中书书）C“负势竞上，互相轩邈，争高直指”，化动为静，本无生命的山，却像有着无穷的争胜之心，为下文作者的感叹埋下了伏笔。（与朱元思书）D文章结构谨严，先总后分，不按时节顺序，从夏到春冬在时序上是跳跃的，但其实在逻辑上是对比的，因为外在景观上的过渡，这种对比强烈却和谐。（三峡）3 . 下面加点字解释全对的一项是（ ）A学而时习之（时常）人不堪其忧（不能忍受）B治经为博士（研究）旦辞爷娘去（早晨）C其一犬坐于前（狗）竟不可得（竟然）D但微颔之（下巴）宜乎众矣（应当）4 . 下列说法错误的一项是（ ）A“又安敢毒耶”“一鼓作气，再而衰，三而竭”句中加横线的两个字都是名词作动词用。B“今齐地方千里”朗读节奏划分是正确的。C“牺牲玉帛，弗敢加也”句中“牺牲”指祭祀用的猪、牛、羊等。D“何陋之有”“其如土石何”两个句子都是宾语前置句。5 . 下列加点词的解释正确的一项是（ ）A而或长烟一空（全）B醉翁之意不在酒（意图）C连月不开（放开）D翼然临于泉上者（像鸟的翅膀）6 . 下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（ ）A静/以修身，俭/以养德。理由：突出静与俭的意义。B年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。C非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。D淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。7 . 下列诗句与“露从今夜白，月是故乡明”表达的情感不相同的一项是（ ）A仍怜故乡水，万里送行舟。B怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。C乡书何处达？归雁洛阳边。D不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。8 . 下列选项中加点字解释全部正确的一项是（ ）A俄而雪骤（不久）差可拟（相似）因风起（于是）B三省吾身（检查）不逾矩（越过）不堪其忧（忍受）C与友期行（约定）太丘舍去（舍弃）相委而去（委托）D尊君在不（同“否”）入门不顾（拜访）三军可夺帅（改变）9 . 下面文段中加点词解释有错误的一项是（ ）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。A先帝创业未半而中道崩殂崩：古代称皇帝死B此诚危急存亡之秋也秋：秋天C然侍卫之臣不懈于内懈：松懈D欲报之于陛下也报：报答二、句子默写10 . 请将下面诗文语句补充完整。（1）床头屋漏无干处，_。（2）参差荇菜，_。窈窕淑女，钟鼓乐之。（3）_，端居耻圣明。（4）曲径通幽处，_。（5）挥手自兹去，_。（6）_，天涯若比邻。（7）茅屋为秋风所破歌中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是_三、情景默写11 . 名句填空。（1）千里之行，_。（老子）（2）树树皆秋色，_。（王绩野望）（3）日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）（4）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（5）_，壮心不已。（曹操龟虽寿）（6）岂不罹凝寒?_。（刘桢赠从弟）（7）“_，_。”白居易在钱塘湖春行中描绘春天 的花草，给人以无限的生机。四、诗歌鉴赏12 . 阅读上面的一首诗，回答问题。秋江晚泊唐刘禹锡长泊起秋色，空江涵霁晖。暮霞千万状，宾鸿次第飞。古戍见旗迥，荒村闻犬稀。轲峨艑上客，劝酒夜相依。（注）本诗作于诗人被贬夔州途中。轲峨：孤高状。艑：船（1）首联中“空”字生动传神，富有表现力，试作简要赏析。（2）概括尾联诗人表达的情感？阅读曹操的观沧海，完成下面的题目。13 . 诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。14 . 说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。15 . “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？阅读下面课内古诗，完成下列各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16 . 写“杨花”与“子规”点明什么季节？有何用意？17 . 结合背景或诗的内容，说说作者因何而“愁”？（至少说出两种）古诗词鉴赏钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18 . 这首诗的颔联和颈联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？19 . 诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？诗词赏析定风波莫听穿林打叶声苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。20 . “山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。21 . 词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年构亭曰“丰乐”自为记以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记（注释）：涯：岸边。欧阳公：即欧阳修。构：搭建。直：当，临。洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。曾巩（10191083）：北宋散文家唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。22 . 解释下面加点的词。（1）百废具兴_（2）去国怀乡_（3）颓然乎其间者_（4）宴酣之乐_（5）而不知太守之乐其乐也_（6）余强饮三大白而别_23 . 下列选项中断句最恰当的一项是（ ）A欧阳公作州之/二年构亭/曰“丰乐”/自为记以见其名之义。B欧阳公作州/之二年/构亭曰“丰乐”/自为记以见其名之义。C欧阳公作州之二年/构亭曰“丰乐”/自为记/以见其名之义。D欧阳公/作州之二年/构亭曰“丰乐”/自为记以见其名之义。24 . 句子翻译。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。（3）吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。25 . 曾巩说：“公之乐，吾能言之。”请联系文本，分析“公之乐”的内涵。六、语言表达26 . 为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，初二一班开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。100字以内）27 . 仿写。生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它微笑。善于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；。七、综合性学习28 . 下面是有关中国诗词大会的一段文字，请阅读后完成题目。春节过后，由中央电视台推出的中国诗词大会这一传承中华传统文化的综艺节目彻底火了。在微信上，人民日报、人民网、新华社等各大媒体，都在发布有关节目台前幕后的消息。在新浪微博上，“中国诗词大会”的话题阅读量超过了1亿次。特别是在2月7日节目总决赛播出后，关注热度达到了顶峰。此节目成了新“正能量网红”的代表。（1）下列对上述文字中的相关内容分析与判断有误的一项是（_）A第句中的“综艺节目”是偏正短语。B第句的句子主干是“媒体发布消息”。C第句中的“中国诗词大会”作定语。D第句中的“特别”“顶峰”都是副词。（2）结合材料，说说你对下面句子的理解。此节目成了新“正能量网红”的代表。_第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、句子默写1、三、情景默写1、四、诗歌鉴赏1、2、3、4、5、五、课外阅读1、六、语言表达1、2、七、综合性学习1、