高二历史上学期第一次月考试题31

益阳市六中2016年下学期高二第一次月考历史试卷时量：90分钟满分：100分 一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共60分。）1有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：形成中国的传统文化体系奠定中国奴隶社会的经济基础中国历史上第一次思想解放运动是该时期生产力发展的反映A B C D 2公元前5世纪到公元前3世纪，致力于人的精神自由的思考并且注重思辨的思想家，最有可能的应该是A.孔子 B.荀子 C.庄子 D.韩非子3孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊尚书等五部书为经典，记录孔子言论的论语却不在“五经”之中，对此合理的解释时 A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C.儒学思想植根于久远的历史传统 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 4斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过，从某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”指的是 A法家学说被董仲舒吸收 B法家思想是董仲舒新儒学的核心 C“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则D儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色 5冯天谕等人著的中华文化史认为：“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一，我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。”作者得出这一结论的依据是“克已复礼”主张“独尊儒术”主张“大一统”学说 “三纲五常”学说A. B. C. D.6、2009年7月22日中国长江流域出现了500年一遇的日全食奇观，创下日全食观测人口最多韵纪录。而在公元前178年发生日食后，汉文帝为此下诏：“朕闻之：天生民，为之置君以养、治之。人主不德,布政不均，则天示之灾以戒不治。”汉文帝的认识和做法与下列哪一主张最为相似 A天行有常，不为尧存，不为桀亡 B天人合一，天人感应 C存天理，灭人欲 D天下兴亡，匹夫有责 7“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。其上联的“朱子高于孔子”的本义是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解释A、朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 B、朱熹继承和发展了儒家学说C、朱熹使儒家思想成为封建正统思想 D、与孔子相比朱熹的学说更科学8北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。对这句话的理解不正确的A体现了学者匡时济世的理想追求 B反映了理学以继承儒学正统为己任C理学家具有反对君主专制的要求 D说明理学思想有利于稳固统治秩序9、史学家张岱称：“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。”文中的“良知”是指A内心世界 B自然规律 C社会规律 D天的意志10、无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是：甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人。”乙：“工、商皆民生之本。”“天下为主，君为客。”丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B、程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C.王夫之、程颢、王阳明、顾炎武 D.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武11、明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。由此可见,李贽 A.致力于儒学和佛教的融合 B.认可明代妇女地位的变化 C.力图冲破封建传统的束缚 D.渴望得到超然物外的自由12、明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”指资本主义萌芽时代 封建制度衰落时代资本主义形成发展时代 封建制度高度发展时代A. B、 C. D.13古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是 A水是万物的本原 B感觉即知识C人是万物的尺度 D知识即美德14、在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是A仁政和道德教育 B王道和民主政治C加强专制和自我节制 D实行人治和法制15、温家宝总理在同文学艺术家谈心中认为：文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。文艺复兴时期，揭露和批判的矛头主要是针对 A封建君主专制制度 B天主教会的神学统治C贵族的特权制度 D封建地主土地所有制16“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话反映了追求世俗人生乐趣的愿望与禁欲主义主张相矛盾反映了人文主义思想主张说明了人们对现世生活悲观绝望的态度 A B C D17、马克思在谈到马丁路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。” 材料中前后两个“枷锁”分别是指() A赎罪券和圣经 B天主教会和宗教思想C封建统治和人文主义 D禁欲主义和人文主义18、某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”活动，学生李明参加了这次活动，并搜集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合“人文精神”的有() A苏格拉底的“认识你自己” B莎士比亚的哈姆雷特 C达芬奇的蒙娜丽莎 D天主教会的“上帝创造 万物”理论19、启蒙运动与文艺复兴时期人文主义思想的不同之处主要在于（ ）A、反对天主教会神学 B.倡导自由平等C、反对封建专制制度，倡导建立法制社会 D是资本主义发展的产物20卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是 A自然权利说 B社会契约论C公共意志论 D三权分立学说21、在一部著作中有这么一句话：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”下列说法正确的是：A这名话出处法国启蒙思想家孟德斯鸠B这句话的作者倡导三权分立的政治学说C这句话反映了资产阶级所主张的自由、平等思想D其作者是百科全书派的代表人物22鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”这句话说明的实质问题是（ ）A中国迷信思想盛行 B外国资本主义发展C中国自然经济发展不需要科技 D社会环境决定了科技作用的发挥23四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题目，你觉得最适宜的是 大汉的文明传承纸改变了西欧的文化进程西方海外殖民的助跑器指南针火药荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器印刷术与古希腊的智者运动A CD24、我国古代历法制定受到重视的主要原因是A农业发展的需要B统治者的提倡 C科学家的爱好D儒家思想占统治地位25从汉赋、元杂剧、明清小说等文学形式的发展繁荣看，中国古代文学发展趋势是A、平民化 B、贵族化 C、神秘化 D、宗教化26“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，笔底波澜”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？A屈原 B辛弃疾 C杜甫 D李白27、说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”“蜀道难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述名句分别属于：A 、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐 诗、宋词C 、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲图一图二28、书法美是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。以下对两幅书法作品的鉴赏较贴切的是A图一是行书作品，“线条流畅，任情纵性”B图一是行书作品，“字体规矩又放纵，雅俗共赏”C图二是隶书作品，“笔意秀劲，韵致超逸”D图二是行书作品，“笔画详备，结构形体严整” 29在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了A佛教文化的中国化 B中外文化的交融性C艺术形式的多样化 D艺术内容的时代性30、京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色你认为“白脸”表示A忠勇正义B奸诈狡猾 C凶猛残暴D刚直果敢二、非选择题（共40分，其中31题14分，32题14分33题12分。）31阅读下列材料(14分) 材料一：孔子说：“君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧!”材料二：汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。材料三：在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。材料四：2009年12月22日，国家副主席习近平在柬埔寨参加了孔子文化学校的揭牌仪式。目前，海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院，孔子的思想学说日益被世界各国人们所关注。(1)根据材料一概括孔子思想体系的核心。(2分) (2)根据材料二回答，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化?“罢黜百家，独尊儒术”意义如何?(6分) (3)根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些?它对中华民族性格产生了什么影响?(4分) (4)据上述材料回答，孔子学说在当代社会有何价值?(2分)32（14分）思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！哈姆雷特中主人公哈姆雷特的段独白材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。卢梭材料三 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。回答问题：（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（2分）（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展?(4分）（3）材料三中所说的伟大人物有哪些？（4分）这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（4分）33、（12分）据英国学者罗伯特坦普尔中国发明和发现的国度一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表：年代科技发明(件)中国世界其他国家件百分比件百分比公元l-400年452862%1738%公元40l-1000年453271%1329%公元100l-1500年673857%2943%公元150l-1840年472194%45396%材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在中国科学技术史中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。材料三 马克思在机器、自然力和科学的应用中说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”回答问题：（1）根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。（2分）（2）依据材料三，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。（4分）（3）你认为明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学？（6分）高中历史必修3第一次月考试题（答案）一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共60分。）题号12345678910答案DCCCBBBCAD题号11121314151617181920答案CCCABCBDCB题号21222324252627282930答案CDAAACCBDD二、非选择题（共40分，其中31题14分，32题14分33题12分。）31.(1)仁、礼(2分) (2)取得独尊地位(或统治地位)(2分) 意义：有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序(2分)确立了儒学在中国传统文化中的主流地位(2分) (3)朱熹、陆九渊(或程颐、程颢、王守仁或王阳明答出2人即可得满分)(2分)影响：注重气节和德操；注重社会责任；具有历史使命感(2分)(4)有助于社会和谐稳定，有助于世界和平与发展(2分)32、1）文艺复兴（2分），启蒙运动（2）（2）肯定人，突出人的价值和地位（2分）。人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障（2分）。（3）伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠（任写两个得2分）。天赋人权、自由平等、三权分立、社会契约、人民主权、民主与法制。（任写4个得4分）33、1）明清（或16世纪）以前，中国的科技成就处于世界领先地位，明清以后走向衰落。（4分）（2）三大发明的外传，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用（1分）。火药摧毁了欧洲封建统治的军事基础；（1分）指南针为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，加强各地的联系，从而推动了资本主义经济的发展；（1分）印刷术促进欧洲文化的发展和传播，推动了文艺复兴和宗教改革。（1分）（3)不能产生近代科技的原因：封建君主专制制度达到顶峰；自给自足的自然经济占统治地位；统治者推行重农抑商政策；实行文化专制；实行闭关锁国；重人伦、轻自然的文化传统；科举制度的束缚等等。(答出3个方面即给6分，其他观点，只要符合史实，言之有理可酌情给分)