人教版（新课程标准）八年级第一学期期末质量检测生物试题

人教版（新课程标准）八年级第一学期期末质量检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “亚洲飞人“刘翔在跨栏的瞬间的运动方式属于（ ）A奔跑B行走C跳跃D飞行2 . 下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）A蜜蜂的舞蹈行为B鸟类的各种鸣叫声C蜂王释放的特殊分泌物D乌贼受到威胁时释放墨汁3 . 下列认识中，不正确的是（ ）A青春期是学知识、长才干的关键时期B应比青春期前更加重视面部皮肤的清洁C女性因担心肥胖而禁食脂类物质D男女同学应保持正常的交往4 . 关节软骨能减少运动时两骨的摩擦,缓冲运动时产生的震动。图中表示关节软骨的是（ ） ABCD5 . 生物性状的变异是普遍存在的，有的变异可遗传，有的变异不可遗传。下列人们在生产中培育新品种过程产生的变异属于不可遗传变异的是（ ）A在相邻两块田中，人工施肥、除虫的田比不施肥除虫的田产量高B用高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交，获得高产抗倒伏小麦C普通甜椒种子经太空漫游后播种，再选育为果大、产量高的太空椒D用一种化学药剂处理的甜菜幼苗，细胞内的染色体数目加倍，含糖量提高6 . 男女生殖器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的分别是（ ）A附睾和子宫B睾丸和卵巢C附睾和阴道D精囊腺和卵巢7 . 下列有关人的性别遗传的叙述,不正确的是（ ）A女性体细胞中的性染色体组成为XX,男性体细胞中的性染色体组成为XYB从含有的性染色体来说,男性产生一种类型的精子,女性产生两种类型的卵细胞C男性的Y染色体只传给儿子,不传给女儿D从性染色体的来源看,生男生女取决于父亲8 . 动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（ ）A传播植物种子B促进能量流动C帮助植物传粉D促进物质循环9 . 大多数遗传病目前仍然难以治愈，因此了解遗传病的相关知识十分必要。下列关于遗传病的说法，正确的是（ ）A色盲、血友病、佝偻病都属于遗传病B遗传病都是由显性基因控制的C近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率D遗传咨询不能降低遗传病的发病率10 . 制作泡菜利用了以下哪种生物发酵？A乳酸菌B甲烷菌C链球菌D根瘤菌11 . 在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是A精子B卵细胞C精子和卵细胞D体细胞12 . 关于人的生殖发育和遗传的说法，你认同的是A若某人为白化病的携带者（Bb），则其神经细胞中一定含有白化病的致病基因（b）B在人的生殖过程中，儿子的的X染色体可能来自于父亲C女性的月经开始于5月2日，排卵期大约在5月30日D性状遗传就是在生殖过程中父母将性状通过生殖细胞直接传给了子女13 . 下列关于鸟巢的叙述正确的是（ ）A鸟巢就是鸟的家，有的居住达多年B鸟类只有在繁殖期间才到鸟巢中产卵，孵卵，育雏C繁殖期后，鸟类仍然住在巢中，如喜鹊D鸟巢都是用来招引异性的14 . 警察在案发地点发现一些人的残骨，经检验骨的成分中有机物多于1/3,无机物少于2/3,请帮忙判断这是（ ）的骨。A老人B小孩C妇女D成年男子15 . 将一根很细的鱼肋骨浸入稀盐酸中一段时间后，取出并烘干，骨将会（ ）A变重、变硬B变轻、变软C变重、变软D变轻、变硬16 . 一个细菌芽孢萌发后，可以形成（ ）A一个细菌B两个细菌C四个细菌D多个细菌17 . 进入青春期，男孩和女孩最明显的特点是（ ）A身高和体重的迅速增长B性器官的发育C出现第二性征D肺活量增大18 . 制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生了（ ）A二氧化碳B酒精C水D氧气19 . 蜜蜂在向着太阳离蜂巢很远的地方发现了新蜜源，它会以哪种舞蹈方式告诉同伴? （ ）A低着头划着圆圈跳舞B抬着头划着圆圈跳舞C抬着头跳“8”字摆尾舞D低着头跳“8”字摆尾舞20 . 下列行为中属于学习行为的是（ ）A蜻蜓点水B蜜蜂采蜜C公鸡报晓D小狗跳圈21 . 生命给了我们太多的惊奇和感动，下列有关生物的生殖和发育的说法中，正确的是（ ）A嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B胎儿的性别，决定于怀孕的那一 刻，与精子中的性染色体种类有关C家蝇、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵一幼虫一蛹一成虫四个时明D青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活22 . 从动物保护策略的角度分析，成都大熊猫繁育基地属于（ ）A就地保护B异地保护C开展法制教育和管理D建立保护区23 . 微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是A产甲烷菌沼气B乳酸菌面包C曲霉青霉素D酵母菌泡菜24 . “蝶飞蜂舞”“草长萤飞”“鹰击长空”等词语，都形象生动地刻画了会飞的动物运动的情景。从生物学角度看动物飞行的意义，不正确的是（ ）A能在空中飞行的动物，可以跨越更大的空间，扩大生存的环境B飞行使动物扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代C能飞行的动物，都具有适于飞行的形态结构特点，都是恒温动物D空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地，这是对环境的适应25 . 组成染色体的物质是：A遗传物质BDNA和遗传物质CDNA和蛋白质D蛋白质和糖类二、判断题26 . 我国著名的“四大家鱼”是青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼。（_）三、综合题27 . 如图是某家庭成员的关系图谱，据图回答下列问题。（1）人眼有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上被称为 _。（2）若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出_是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮），能生出双眼皮的孩子的可能性为_。（3）若3的双眼皮是通过整容获得的，则3的双眼皮_（填能或不能）遗传给8。28 . 下图是某草原生态系统中食物网简图，请据图回答问题。（1）依据生物学分类，若将图中的生物分为两大类，则分别是_和_。（2）图中共有_条食物链，请写出其中最短的一条食物链_。（3）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统食草昆虫的数量将会_（上升或下降），这可能导致_。（4）草原生态中除了图中所示的生物外，还应有的生物是_。29 . 生产生活中乳酸菌有广泛的应用，下图是科研人员以优质大豆、红枣、构杞和糖盐水为原料，进行乳酸菌发酵生产保健泡菜的流程图，请分析回答：（1）乳酸菌与动植物细胞在结构上的主要区别是乳酸菌没有_，乳酸菌是靠_进行生殖的。（2）将各种原料装瓶前，需要进行煮沸、预煮等操作的目的是_，接种后密封的目的是为乳酸菌发酵提供_环境。在发酵过程中，乳酸菌含有的酶能够把原料中含有的_转化为乳酸。（3）科研人员对乳酸菌发酵和自然发酵（自然状态下下存在其他杂菌）生产的泡菜进行了 7天对比试验，结果如下图所示（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。由图甲可知乳酸菌发酵产生的乳酸含量_自然发酵，由图乙可知乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量_自然发酵，因此乳酸凿发酵生产的泡菜品通优于自然发酵生产的泡菜。30 . 请据图回答：（1）甲图为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是_关节囊3所示的结构是_，其内有少量滑液，减少摩擦（2）乙图为伸肘时肌肉协作示意图，处于收缩状态的是图中肱三头肌为主的伸肌群，处于舒张状态的是以图中_为主的屈肌群；该图说明一个动作的完成，至少需两组以上的肌群在_的支配下，相互配合，共同完成的；（3）伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是_（4）进行体育运动时，为避免关节受伤，应当_四、资料分析题31 . 请阅读下面有关资料，分析并回答问题：我国长白山自然保护区植物种类复杂多样，其中苔藓植物、蕨类植物和种子植物等约2000多种。动物种类繁多，其中昆虫类、直类、鸟类和哺乳类等约1000多种，此外，我国还建立了四川卧龙、贵州梵净山等自然保护区，以保护大熊猫，滇金丝猴等濒危生物：（1）上述资料主要体现了生物多样性中_的多样性，它的实质是_的多样性。（2）以上植物类群中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是_。（3）大熊猫和滇金丝猴都属于哺乳动物，胎生、哺乳提高了后代的_。（4）除了建立自然保护区外，请写出一项保护生物多样性的措施：_。五、实验探究题32 . 桑的果实为桑椹，是一种人类和鸟类等都喜食的水果。为研究食果鸟类与桑树种子传播和萌发的关系，研究人员完成如下实验。请回答问题：（1）桑为雌雄异株的植物。桑椹是桑完成_生殖过程后，由雌株的花序发育形成的。据图甲可知，果实成熟后自然散落，其分布规律是_，这对种子的萌发和子代植株的生长造成一定的影响。然而，在自然环境中，桑的种子能被食果鸟类带到较远的、环境适宜的地方萌发生长。（2）每年6月初桑椹进入成熟期，麻雀和喜鹊等食果鸟类食用桑椹的行为属于_行为。食用后，鸟类粪便逐渐转为紫色；此时，研究人员开始监测这些鸟类的粪便，持续收集粪便并分离桑的种子，进行记录；7月中旬后，桑园中的鸟类粪便逐渐恢复成白色，即停止收集。该过程中使用的主要研究方法为_法。（3）为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响，研究人员进一步测定三组种子的萌发率。1组为果皮(肉)完整的原始种子，2组为鸟类粪便中的种子，3组为经过人工水洗揉搓去除果皮(肉)的种子。三组种子萌发均需要适宜的外界条件，这些条件包括适宜的_、_、_等。种子萌发时，种子中的_最先突破种皮长出来，研究人员以这一结构长到2毫米长作为种子萌发的标志，结果如图乙所示。与1组和3组比较，图中2组的结果是_，研究人员据此判断鸟类消化道处理种子后可促其萌发。研究人员分析，自然界中鸟类食用植物果实并将种子随粪便排出，这有利于种子萌发的原因可能是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、判断题1、三、综合题1、2、3、4、四、资料分析题1、五、实验探究题1、