人教版2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷(模拟)

人教版2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中书写准确无误的一项是（ ）A总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。B假如一个男人跟朋友和熟人见面时宾宾有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷廷那就可以肯定他不是一个有教养的人。C不要轻觑了事业对精神的儒养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，胁持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。D大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，劵养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。2 . 下列句子没有语病的一句是 （3分）（ ）A在生活和工作中，他用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。B从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。 C如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。D政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A那夕阳中的垂柳，打扮得花枝招展的，就像待嫁的新娘。B入秋，校园东边的那一片葱兰开出了成百上千朵白色的小花，真是花团锦簇啊。C大家都琢磨不透他翻来覆去的性格，只好和他保持距离。D这次考试我预计不及格，谁知得70分，我真是喜出望外。4 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A粗糙（zo）诘责（j）锃亮（zng）承载（zi）B绯红（fi）要塞（si）氛围（fn）哀转（zhun）C教诲（hu）猝然（c）屏息（png）歼灭（qin）D畸形（j）炽热（zh）翘首（qio）瞥见（pi）5 . 下列加点词语解释完全正确的一项是（ ）A妖娆：娇艳美好红装素裹：素色俱往矣：都B枉然：白白的。娉婷：形容女子的姿态优美流盼：盼望C春和景明：风景越明年：越过三大白：空白D余拏一小舟：撑船金樽清酒斗十千：对酒杯的美称千里共婵娟：这里指月亮6 . 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）A闻一多先生的说和做结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。B从百草园到三味书屋选自小说集朝花夕拾，作者鲁迅，代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。C木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。D最后一课是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。二、字词书写7 . 请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。秋风吹不尽，总是玉关情。三、现代文阅读阅读老王选段，完成下列小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。8 . 用简短的话概括选文的主要内容。9 . 选段对老王个人品质方面的表现，可以一个_字来概括。老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”，这一举动表现了老王_的品质。10 . “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，请你说出其中的含义。11 . 选段“我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”一句中体会“强”字的表达效果。12 . “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，“我”家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?阅读选文，完成下列小题。“知入”与“知出”怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道：“采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。13 . 本文的中心论点是（ ）A阅读后要能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。B在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。C本文主要论述了阅读时“入”与“出”的方法。D处理好阅读中的“入”与“出”是读书取得效果的关键所在。14 . 选文第段有什么作用？15 . 第段运用了哪种论证方法，有什么作用？16 . 对本文内容理解不恰当的一项是（ ）A“精思”就是阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。B读书就是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已。C阅读要敢于并善于从书本中走出来，方能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。D“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。阅读选文，完成下列小题。（材料一）近年来，以战狼2红海行动等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。最具影响力的亚洲电影制作人于冬说：“以前我们拍电影会回避现实题材，一味拍一些古装、特效，为了技术而技术。实际上，现在的年轻人和我们当年一样，都有英雄情怀。既然我们小时候是被林则徐林海雪原甲午风云的英雄情怀所感染，今年的年轻人也能被电影里的英雄情怀打动。今天这个时代是需要英雄的，而我们的影视剧在这方面还做得不够。所以一旦有一部电影点燃了年轻人的英雄情怀，他们就愿意买票支持。”（材料二）影片空天猎，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场面。红海行动则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”（材料三）讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧士兵突击中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影战狼2中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。（材料四）近年来好莱坞所拍摄的战争影片出现了反类型化的趋向：精彩好看的故事之余，普遍加强了对战争与人性的深层次思考和叩问。以二战题材为例，从拯救大兵瑞恩风语者到血战钢锯岭敦刻尔克黑暗时刻等影片，其创作诉求普遍集中于思想性而非娱乐性层面。这些作品虽然不乏战争场面，但更多是出于渲染主题的需要，而非单纯强调视听震撼和吸引眼球。类型化的叙事模式和审美元素、高科技的拍摄手段和后期制作大幅度提升影片观赏性的同时，也使得观众对浅层次的感官刺激更易产生审美疲劳，进而更倾向于将影片的思想内涵和美学水准作为评判标尺；而西方成熟的电影艺术家也更加自觉于通过战争过程和人物命运，表达深远的哲学思辨和深刻思想。17 . 根据前三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。18 . 建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。主旋律电影彰显阳刚之气，_。19 . （材料一）中提到拍电影“为了技术而技术”，具体体现为哪种现象？会产生何种不良后果？请结合（材料四）作答。20 . 为了在国际电影深度交流的大格局中占据更加有利的位置，提升我国文化输出的有效性，在我国军事题材影片的创作上，你有什么好的建议？请结合（材料四）作答。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大观，然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽立黄鹄矶上且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。（节选自王士性广游志）注：杰：高大。殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。21 . 解释下面句子中加点词语在文中的意思。（1）此则岳阳楼之大观也（_）（2）阴风怒号，浊浪排空（_）（3）赣大水西来注北（_）（4）其胜为最（_）22 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A而楼制/工巧奇丽/立黄鹄矶上且三面临水B而楼制工巧奇丽/立黄鹄矶上/且三面临水C而楼制工巧/奇丽立黄鹄矶上/且三面临水D而楼制工巧奇丽/立黄鹄矶/上且三面临水23 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。不以物喜，不以己悲。杰然大观，然不若武昌黄鹤楼。24 . 语段（乙）用什么方法写岳阳楼？（乙）写岳阳楼的目的与语段（甲）有什么不同？五、诗歌鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。25 . 对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A酬，这里是以诗相答的意思。刘禹锡作此诗是为答谢白居易。B首联写作者长期谪居的痛苦经历，表达无限的心酸和悲凉。C颔联借用典故，抒发了物是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。D“暂”即“暂时”，流露了诗人难以排解的消沉愤懑的情绪。26 . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了诗人怎样的人生态度？六、名著阅读27 . 名著阅读。（鲁达之“义”）（1）根据小说内容，以下鲁达救人事件的顺序，与其人生轴线对应的一项是（ ）A救金翠莲 解救史进 救助林冲 救刘太公B救金翠莲 救刘太公 救助林冲 解救史进C救金翠莲 救刘太公 解救史进 救助林冲D救金翠莲 救助林冲 救刘太公 解救史进（鲁达之“达”）（2）根据鲁达人生轴线，结合相关事件，解释“达”的内涵。（小助手）百度汉语关于“达”的义项中有二：对事理认识得透彻。达到；实现。七、作文28 . 半命题作文春花秋月，风光常在；莺飞蝶舞，花香常在；时光荏苒，亲情常在纵使尘世万般变化，但总有些什么，始终陪伴着我们走过生命的轨迹请以“常在”为题，写一篇文章。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、