人教版2019版七年级上学期期中联考语文试题D卷（模拟）

人教版2019版七年级上学期期中联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述有误的一项是A朝花夕拾里的五猖会一文，父亲责令我去看五猖会前背千字文，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。B朝花夕拾里的父亲的病一文，鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。C西游记中，唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。D西游记中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。2 . 给下列句子排序，最合理的一项是 （ ）南方地区的北部也呈现出初冬的萧瑟。节到小雪天降雪，农夫此刻不能歇。小雪时节，秋去冬来，冷空气侵袭。在以前，人们便开始猫冬，或倚在墙根晒太阳，或围在屋内烤火盆。而如今是人勤地不懒，变冬闲为冬忙。苏轼之诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”便描摹了此时的景象。北方大部分地区气温逐步达到0以下。ABCD3 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书。孟子是孟子及其门人所作，论语孟子均为儒家经典，与大学中庸合称“四书”。B繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。它们大致包括三方面内容：母爱、童真、自然。C格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境，不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。D出师表曹刿论战陈涉世家醉翁亭记几篇文章中，曹刿论战写作的年代最早。二、字词书写4 . 阅读下面文字，回答后面的问题。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花。飘然莅临人间。但在南国。雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然，平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩两苦的气息。当雨在头顶上飘落的时城，似乎又降临了一肿特殊的温暖，仿佛从那温涧中又漾出花和树叶的气息。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。_应改为_ _应改为_（2）给这段文字中加着重号的词语注音。吝啬（_） 瓢泼（_）三、基础知识综合12月15日晚，杭州2022年第19届亚运会倒计时1000天活动在杭州奥体博览城举行。同时，“寻找2022个亚运梦想”大型公益行动正式启动。收看了当天活动直播的七年级同学钱宇的梦想是为杭州亚运会尽自己的一份责任，他打算组织和参与以下两项活动。5 . （任务一：倡导文明）阅读钱字同学写的“倡议书”中的两段文字，完成后面小题同学们：伴随着杭州亚运会计时1000天活动的举行，杭州亚运会正昂首阔步地向我们来，我们憧憬着即将到来的亚运年，想象着迎接从世界各地涌来的宾朋。那时，我们一定不会产生杜甫在江南逢龟年中的（1）“_，_”那样的感ki（ ），只会涌起像孔子说的（2）“_，_”的欣喜。那时，我们可以带着朋友登上飞来峰，远眺钱塘江，王湾笔下（3）“_，_”的开阔壮美赫然入目。2022年杭州亚运会，不仅是全亚洲的体坛盛会，更是中华民族精神和新时期杭州人精神的集中炫耀。作为一名中学生，我们要从自己做起，文明友善，勤奋学习，积极进取，绝不拈轻怕重，努力争做一名称职的东道主，为成功举办一届“绿色、智能、节俭，文明、xing（ ）和”的亚运会贡献自己的一份力量。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音，感ki（_） xing（_）和 拈轻怕重（_） 称职（_）（2）文段中划波浪线的句有语病，句用词不当，请作修改。_（3）根据语境，默写第一段中的名句。_6 . （任务二：弘扬美德）杭州亚运会组委会准备拍摄一部关于杭州的宣传片，要挑选10个市民担任宣传片的主角，借此展现杭州人的精神风貌。钱宇想向组委会推荐前不久被央视报道的陈立群校长，并打算近期去采访一下陈校长，请阅读以下材料后完成后面小题（资料链接）陈立群，男，汉族，浙江省临安市人，1957年11月生，中共党员，曾任浙江省杭州学军中学校长，2016年退休后，他婉拒多家民办中学开出的百万年薪的待遇，毅然来到千里之外的国家贫困县贵州省黔东南苗族饲疾自治州台江县民族中学担任校长，开出的唯一“条件”是分文不取。上任后，他整顿校风教风，创新教学方法，短短两个月内学校面就烧然一新。2018年，全校901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一。他还与爱人商量决定，把他所获国务院政府特殊津贴和杭州市杰出人才奖的20多万元钱拿出来，设立台江县民族中学陈立群奖教金，奖励有爱心、有责任心、有能力的优秀教师，日前己发放3批次，共有27名教师受益。陈立群十分关心贫困学生，在浙江时就曾资助宏志班学生，来到台江后把台江的孩子当作自家的孩子来对待，又资助了多名困学生。多次去医院接送、看望、陪伴生病的学生，用爱与责任呵护了贫困学子的求学梦，在他的影响下，越来越多的苗族孩子树立高远志向，立志学有所成后回来建设家乡。2019年9月9日，中央宣传部在北京向全社宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。（1）听说钱宇要去采访陈校长，班上的同学给他提了不少建议，下列建议中谦辞敬辞使用恰当的一项是（_）A陈校长是时代楷模和功勋校长，你莅临他家采访，一定要谦逊有礼。B唐雯同学想请钱字把她写的一幅书法作品带过去让陈立群老师提出高见。C你要惠存好陈校长的联系方式，等有机会了邀请他到学校来给同学们作指导。D我们同学们都很敬重陈校长，你一定要替我们向正值古稀之年的陈校长问好，祝他身体健康。（2）请你结合“链接材料”，从三个不同角度提出自己感兴趣的问题。_四、现代文阅读阅读选文，回答问题。老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。7 . 文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。8 . 请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？9 . 品读第段画线部分“奶奶。奶奶！奶奶”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。10 . 文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？11 . 从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？阅读红星照耀中国选段，完小题“我的带兵的特殊战术是这样的：我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。每次作战不管大小，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术一般都很成功，因为我细心处理一切，亲自领导部队。我总是要坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。我跟民众一般也保持很好的关系，这给我不少帮助。蔡锷以其指挥战术著称，他教我许多东西。那时滇军是新式军队，有德国步枪作为武装。我以为对指战员都很重要的另一个因素，是对政治形势的了解。有了这种了解，他们才能有坚决地为主义而战的士气。此外就是经验你仗打得越多，越能掌握局面。“我在四川离开刘湘以后，就搭长江轮顺流而下，到上海寻找共产党。这时，中国已回到军阀的封建时期，前途实在黑暗，我很苦闷。我在四川当军官的最后一年，即一九二年，我染上了吸鸦片的恶习。但在一九二年底回到云南时，在从唐继尧手中逃脱出来前，我买了一些戒烟的药品，一九二一年我向西康作第一次长征时，实行戒烟，在到上海的船上，继续戒烟。到上海时，差不多已经戒脱了这个恶习，在上海广慈医院住了一星期，我完全戒绝了烟瘾。“我在一九二二年离开四川去寻找中国共产党的时候，一点也不知道怎样同党发生关系，只是决心要同它取得不管是什么的联系。事实上，党刚在几个月前才组织起来，这是我后来知道的。我对于共产主义和布尔什维主义的兴趣，是在我自己阅读有关俄国革命的书籍后引起的。对我的其他影响只有跟法国留学生的几次谈话。我驻在四川的时候，凡是我能够找到的关于世界大战和俄国革命的书籍，我都读了。在这以前，我把全部精力都放在保卫民国和在中国实现孙中山的民主政治的战斗上。但一九一一年革命的失败和后来全国陷入劳民伤财的军阀混战，使我大失所望。我认识到中国革命必须更进一步，必须象俄国革命一样彻底，俄国革命的不断胜利，给了我以希望。“我在上海找不到共产党的踪迹，因此我到北京去继续寻找。当时孙中山的机关报民报的主笔孙炳文也跟我同去寻找共产党。然而在北京我运气也不好，仍找不到共产党员，我又回到上海，这样，在一九二二年这一年，我从南方跑到北方，又回到南方，象一匹脱缰的马。北京给我的主要印象是国会的腐败和滑稽可笑。然而在另一方面，我又碰到许多学生，我跟其中有些一同旅行，他们的活动给我很好的印象。“回到上海后，我碰到孙中山、汪精卫、胡汉民和其他国民党领袖。孙中山给我的印象是一个非常诚恳、坚毅、聪慧的领袖。他要我去打陈炯明，我没有答应。他又要我到美国去，但我却要到德国去研究军事学，亲眼看看世界大战的结果。我在九月间搭船赴欧，经过新加坡和马赛，到了巴黎，我拍了一张从埃斐尔铁塔俯瞰巴黎全景的照片，感到很得意。“在柏林，我碰到A现在是红军军事委员会副主席和别的同志们。我终于在柏林找到了中国共产党!我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到共产党，当场立刻加入，这是一九二二年十月间的事。12 . 文中的“A”指的是:_“我”指的又是：_，八年级上学期我们学过了文中的“我”写的一篇文章，题目是_13 . “我”为什么要去寻找共产党？“我”寻找共产党的艰辛历程是怎样的？14 . “我”的特殊战术特殊在哪里？请分点概括。15 . “我”的妻子是谁，在妻子的眼中，丈夫的性格是什么？16 . 如何理解文中画线句中的“很得意”？童年读书莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义水浒传儒林外史之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说:活该!我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把破晓记读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。后来读完钢铁是怎样炼成的，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。17 . 本文的叙事线索是。童年时看”闲书”成为我最大乐趣的原因是:18 . 请用简洁的语言概括第段所叙述的故事。19 . 文中哪些地方体现了“我”读起书来”不顾一切”?20 . 从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析文中画线句子。五、句子默写21 . 用课文原句填空。（1）_，长夜沾湿何由彻？（茅屋为秋风所破歌）（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安）（4）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（5）王安石在登飞来峰中,以“_，_”句,即景说理,直抒胸臆,表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前的进取精神。（6）行路难中用历史典故表现诗人心存被启用的希望（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：“_，_”。六、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”22 . 解释下列句子中加点词的含义。(1)吾日三省吾身 (2)传不习乎 (3)足食(4)去食23 . 下列句子中的“而”表转折的一项是A温故而知新B必不得已而去C相委而去D人不知而不愠24 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）自古皆有死，民无信不立。25 . （甲）（乙）两文共同强调的是什么?你如何看待它在人生成长中的作用?七、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答后面的问题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。26 . 诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指_。27 . 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？八、综合性学习28 . 阅读下面的文字，按要求作答。闽剧又称福州戏，是现存唯一用福州方言演唱、念白的戏曲剧种。它是由明末儒林戏与清初的平讲戏江湖戏，在清末rng合而成的多声腔剧种，列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。闽剧的音乐唱腔是由洋歌、江湖调、逗腔和小调等四大类组成的 粗犷激越的“江湖调”，通俗平畅的“洋歌”，典雅wn约的“逗调”清新活泼的“小调”，其中前三类都不同程度地受到弋阳腔、昆曲和徽调的影响，并保留着高腔的帮腔形式，后台帮腔叫作“掏岭”。（1）给下面划线字注音或根据拼音写出相应的汉字。名录（_）粗犷（_） rng合（_）典雅wn约（_）（2）“雅”在现代汉语词典中有“正规的，标准的；美好的，高尚的；周代朝廷上的乐歌”等义项，文中“典雅”的“雅”应选的义项是_。（填序号）（3）在文中的“”内填上的标点符号。_29 . 综合性学习 人生在世，离不开朋友，为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。1)为激发同学们参与活动的热情，为本次活动拟一条宣传标语。2)为配合此次活动，七年级四班将于明天下午3:00，在学校阶梯教室举办以“有朋自远方来”为主题的班会，想邀请本校心理咨询室“青爱小屋”的袁老师参加。你该怎么说？3)仔细欣赏朋友的漫画，然后任选其中一幅，说说画家想告诉我们什么？我选择，这幅漫画告诉我。九、作文30 . 根据要求作文。在你的人生道路上，一定有对你产生深远影响的事物或经历吧。请你以“难忘的 _”为题，写一篇600字以上的文章，让老师、同学共享你的人生收获。要求：写一篇600字以上的记叙文；线索清晰，叙事完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。31 . 作文我们往往把值得观赏的自然景观或人文景观称为“风景线”。它或许是你居住的小区、街道，或许是标志性建筑物，或许是你身边的自然景观、名胜古迹。请以“我眼中的家乡风景线”为题，写一篇500字以上的文章，重在说明事物特点或写景抒情。写作提示和要求（1）写你家乡的某一景物或事物，安排好文体，抓住特征来写；（2）充分表现它在你眼中能够成为风景线的独特原因：（3）表达得体，语言连贯，注意段落之间的关系；（4）不能抄袭、套作：（5）不能出现考生姓名、学校名。第 16 页 共 16 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、基础知识综合1、四、现代文阅读1、2、3、五、句子默写1、六、对比阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、综合性学习1、2、九、作文1、2、