人教版2020年八年级下学期第二次月考（期中）语文试题A卷

人教版2020年八年级下学期第二次月考（期中）语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是。（ ）我_觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_好意难却，_只得别寻相宜的住处了。A尽管但所以B虽然然而也C虽然但是所以D即使然而也2 . 加点字读音正确的一项是（ ）（3分）A蝉鸣（chn）响彻（ch）卑微（b）B收敛（lin）聒噪（gu）短暂（zn）C颤动（zhn）延续（yn）痕迹（hn）D曾经（cng）宽恕（r）抑扬（y）3 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A杜甫，唐代诗人，字子美，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。C对联又称桃符、楹联、对子等，张贴的方式是：人朝门立，右手为上联，左手为下联。D我国古代对年龄有特定的称谓：男子二十岁称“弱冠”，三十岁称“而立”，四十岁称“知命”。4 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多采、两者相辅相成，不矛盾而统一。我国名胜也好，园林也好，为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。风景洵美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。ABCD5 . 下列词语中加点字字形有误的一项是（ ）A溃退宛如浩瀚镌刻B颁发要塞泄气紧绷C萧洒凌空遗嘱轻盈D油光可鉴殚精竭虑摧枯拉朽眼花缭乱6 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。B人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。C高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。D我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。二、字词书写7 . 【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。三、现代文阅读阅读跳出心灵的“井口”,回答下列小题。 跳出心灵的“井口”人生需要参照系。没有参照就没有比较,缺乏比较就容易迷失自我。 庄子里讲了一则寓言故事:有一位河伯,以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里,欣然自喜;等到看见茫茫大海后,才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”,由于坐井观天,目力所及怎么也超不过井口。这启示我们,自觉拓宽思维与行动的边界,才能跳出“井口”。 其实,每个人内心都有一把标尺,既衡量着自己,也丈量着他人。这把标尺,在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中,心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满,要么骄傲自大,要么畏葸不前。从井底跳出来,努力拓展格局,成长的半径才会不断延伸,一切也就皆有可能。 现实中,自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦,经历一些艰辛挫折就难以承受,殊不知美好生活总是来之不易;有的人经不住夸,稍微取得一些成绩、得到一点赞赏,就开始飘飘然;有的人沉不住气,急功近利、心浮气躁,缺乏持之以恒、久久为功的坚韧凡此种种,往往是因为看不到山外有山,也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化,就会在无形中为成长进步设置了天花板。 跳出心灵的“井口”,应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩,“不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞”,却对不远处的“真理大海”一无所知;国画大家李可染晚年自称“白发学童”,仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知,世界无比广阔,有无垠的疆域等待自己去开拓,因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远,向着地平线不断迈进,一个人就不会在意眼前的波涛。 跳出“井口”,并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而,还应明确奋斗的方向,校准人生的参照系。实际上,对一个人来说,比所处位置更重要的,往往是正确的方向。一旦参照错了对象,规划错了路径,无异于缘木求鱼,达不到超越自我的目标。譬如,为官者与商人比财富,求学者与富人比安逸,就是南辕北辙,越用力反倒陷得越深。 智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性,庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”,某种意义上也会营造出一个“舒适地带”,如同“温水煮青蛙”一般,逐步令人失去进取心,阻塞向上跃升的通道。诚然,每个人都有资格对业已取得的成就感到自豪,但切不可因此而自满,更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态,胸怀天下、登高望远,我们才能不断书写人生的新篇章。 有人说,错的并不是我的身体,而是我对自己的人生设限,因而限制了我的视野,看不到生命的种种可能。从即刻出发,让自己动起来,勇敢跳出心灵的“井口”,你会发现,世界正绽放不一样的光彩。 (选自2018年7月2日人民日报)8 . 文章的中心论点是什么? 9 . 文章第段主要运用了什么论证方法? 有何作用? 10 . 简述文章第段的论证思路。11 . 邹忌讽齐王纳谏一文中的邹忌能否作为本文的论据? 请说明理由。中国汉字听写大会简介央视节目中国汉字听写大会在中央电视台综合频道（CCTV-1）和中央电视台科教频道（CCTV-10）等播出。周末黄金时间播出，节目邀请国内语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员将轮番担任读词考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。中央电视台科教频道总监金越介绍，“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”中国汉字听写大会的宣传语是“书写文明传递，民族的未雨绸缪”。越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。有关数据显示， 94.1%的人都曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会。本电视节目形态设计研发者的关正文说：“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。”信息播出频道：CCTV-1、CCTV-10（联合播出）首播时间：每周五20:00（CCTV-10）；每周五20:06（CCTV-1）重播时间：每周六9:00（CCTV-10）；下周五14:30（CCTV-10）节目时长：120分钟播出期数：共13期播出仅两期后，CCTV-1打破惯例，于2013年8月12日晚播出了“听写大会”第一期，此后CCTV-1每星期五晚跟进播出。同时，CCTV-10每星期五首播时间也提前至黄金时段20时。考题央视听写大会节目组导演曾透露考题“出炉”的过程。原来共有4名工作人员负责“汉字听写”的“找词”工作，还有两名来自北京大学中文系的研究生担任“外援”。出题组几乎把辞典、字典、词库等大部头图书都快翻烂了。援引著作包括水经注、红楼梦等名著，内容涵盖天文、地理、生化名词、方言术语、生僻地名等等。反响央视的中国汉字听写大会上周末落幕，“汉字热”悄然兴起，杭州外国语学校最先表态，这样的活动要在全校范围内铺开。而记者这几天也频频收到来自学校的消息，有动作快的已经和央视同步选出了该校的“识字王”，更多的正摩拳擦掌筹备自己的“校园汉字听写大会”。央视该节目的导演关正文也表态，第二届也要启动，对象依旧是学生，“我们将让全国适龄学生都有机会参加，在各个学校广泛开展竞赛，可以想象到时候的竞赛将有多精彩”。微言浙江省社会科学院卢敦基：竞赛最坏的，就是很快把一件事情做到极端，按目前的态势，中学生可以搞这个竞赛，小学生难道就不可以搞？这批字没考倒学生决出胜负，康熙字典、汉语大词典不就在书店里、电脑上随时可以拿出题？我们可爱的孩子又将在一批好意但非理性的魔掌中辗转受难。浙大中文系研究汉语言文字的教授池昌海：普通人掌握4000个左右常用字，足以应付日常的阅读与写作。至于多识难字、生僻字，就和学奥数一样，有天赋和兴趣固然是好，但对大多数人而言，是无效的。尤其是一些家长，如果孩子没有兴趣，就别让他们模仿，去背那些很难用得上的词。某老师:我想到一个流传很广的笑话：有个学生的名字叫马騳骉（m d bio）,开学点名了,班主任点名的时候就问马叉叉到了没；语文老师有点文学素养，点名道：“万马奔腾到了没？”；体育老师直接问“一群马到了没？”；历史老师对这个名字很不感冒，于是点名道：“马家的五马分尸来了没有？”；数学老师最直接：“马6来了没？”有时候我们自己也要反省一下，就最简单的来说，自己任课的班上，是不是每位学生的姓名都能读对写对?我相信很多人都没有这个勇气打包票说：我能！12 . 下列表述与文意不符合的一项是（ ）A中国汉字听写大会节目邀请国内语言专家担任裁判和解说，央视播音员担任读词考官。B汉字听写竞赛的想法，产生于美国有英语的全国拼字比赛，从1925年延续至今，美国一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。C汉字的考题仅来源于辞典字典字库，内容涵盖天文、地理、生化名词、方言术语、生僻地名等等。D中国汉字听写大会每期节目时长120分钟，由CCTV-1、CCTV-10联合播出。13 . 划线句“有关数据显示，94.1%的人都曾有过提笔忘字，其中26.8%的人经常会提笔忘字。”改为“据调查，绝大多数人都曾有过提笔忘字，其中很多人经常提笔忘字”，好不好？为什么？_14 . 以下是两位网友对“中国汉字听写大会”节目发表的看法。请结合文章微言内容，谈谈你的看法。网友A：看汉字听写比赛，我实在替那些参赛的孩子们担心，更是想到全国的学生，你们需要多少精力，时间，代价，才能准确的读出，写出，认出那些难字，也许这个汉字在你一生中，再也不会遇到。网友B：这档节目对于提高汉字书写水平，传承和传播汉语文化都都产生了积极的推动和影响，是一档有创意，有质量，有担当的优秀节目。_四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。/既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）无从致书以观致：_（2）弗之怠之：_（3）萨布俟其欣悦俟：_（4）媵人持汤沃灌汤：_（5）同舍生皆被绮绣被：_16 . 翻译下列句子。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。17 . 选文第一段已用“/”分为两个层次，请分别概括其内容。18 . 选文第二段作者写自己外出求学生活，可谓是苦中取乐，请结合具体内容简要分析。五、句子默写19 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）_， 好收吾骨瘴江边。（韩愈（左迁至蓝关示侄孙湘）_， 寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（2）根据下面提示或语境填空。范仲淹在岳阳楼记中，表达自己旷达胸襟的名句是:_，_。苏轼水调歌头明月几时有中道尽了千载离人心愿的词句是:_，_。六、诗歌鉴赏20 . 阅读（唐）李商隐的菊，完成下列小题。暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。注晋书罗含传：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。” 金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。（1）下列对诗歌的理解和赏析中，不正确的一项是（ ）A首联描写菊花淡紫的花心、嫩黄的花瓣，鲜明而和谐的色彩对比，活化出菊花的佳色神韵。B颔联又将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予了菊花高贵的品格。C颈联又借菊花抒发人生的感慨及来日不多的苦闷。D诗人借助对菊花的描绘，将胸中蕴含的许多郁闷和积愤，婉转地表达了出来。（2）全诗主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的感情?请结合诗句简要分析。七、综合性学习21 . 上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。你对明明说：_明明对你说：_八、命题作文22 . 每个人的一生都是一场独特的旅行，或是一段与大自然的亲密接触，或是一段真情碰撞心灵交汇，或是旅程中我们会遇见许许多多美丽的“景色”，我们欣赏着，体验着，享受着，成长着请以“最难忘的一段旅程”为题写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌外）。表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、命题作文1、