部编版语文四年级上册第六单元综合测试卷

部编版语文四年级上册第六单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据意思写词语。出人意料地突然来到。_由不得自己做主，控制不住自己。_非常逼真，好像活的一样。_不经过思考就做出反应。_2 . 仿照样子，写词语。富有生活气息的词语：逗乐露脸_描写心情的四字成语：兴致勃勃垂头丧气_3 . 根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去！（_）2.扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的！（_）3.一切的恐怖，全消失了。（_）4 . 把正确的读音填入括号1、耙：你用梨耙（_）耙（_）地，我用钉耙（_）耙（_）草。2、伺：边伺（_）候他边窥伺（_）动静。3、好：好（_）逸恶劳、好（_）为人师的做法都不好（_）。4、咳：咳（_）！你怎么又咳（_）起来了？5、处：教务处（_）正在处（_）理这个问题。5 . 写出下面词语的反义词（ ）出（ ）外（ ）分（ ）6 . 给下面的多音字注音并组词。_（_）_（_）_（_）_（_）蔓系扁参_（_）_（_）_（_）_（_）二、语言表达7 . 句子我会写。1.看图，写比喻句。树叶像_，像_。群山像_，像_。2.用加点的词语写句子。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。_8 . 根据下面的通知填空。通知明天上午八点，在森林广场开大会，请所有动物准时参加。动物王国宣传部2018年7月2日开会时间:_开会地点:_参加人:_9 . 句子练习。1.扁鹊说大王的病过去能治，现在他无能为力了。（改为直述句）_2.图书馆真静，静得可以听见人们的呼吸声。（照样子写句子）这朵月季花真香，_。3.照样子把句子写具体。例：孩子们交谈。（天真可爱的）孩子们（在会场上）（热烈地）交谈。（1）果果捡贝壳。_（2）浩浩做作业。_10 . 现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网对开阔视野有益。请就上网这个问题说说你的观点和理由。_三、现代文阅读我的叔叔于勒（节选）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲_（怀疑犹豫诧异激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里_（升跳现钻）出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。鉴赏感悟：我的叔叔于勒采取大起大落、大开大合的手法铺排故事，看来平铺直叙，实则波澜起伏。这一部分写了于勒在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬，通过对我的叔叔于勒简短的语言描写、外貌描写以及神态描写，刻画了一个穷困潦倒、被亲人看不起的人物形象。在文中“我”的身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。与金钱的魔力一文有着相同的刻画人物形象的方法。11 . 结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。_12 . 文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？_。13 . 作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？_14 . 从描写角度看，选段写于勒，运用了_描写。选段描写环境的句子是_，作用是_。15 . “我”（即若瑟夫）在文中起何作用？_16 . 画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？_刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！”小燕子真的瞪眼向大野猫扑去17 . 我读懂了短文，我会写出一个合适的题目_18 . 我会联系上下文理解下面的词语。（1）夸耀：_（2）轻蔑：_19 . 我也会用“只要就”造一个句子。_20 . 想象一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？_21 . 如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？_四、信息匹配22 . 比一比，选合适的词语填空。珍藏收藏储藏我一直（_）着外祖父送给我的那幅墨梅图。这个小屋子是用来（_）杂物的。我爷爷喜欢（_）竹雕艺术品。五、书面表达23 . 习作题目:从此,我不再习作要求:(1)先把题目补充完整,横线上可填写“孤独”“嫉炉”“自卑”“相信眼泪”“选择等待”等各种感受,也可填写“磨蹭”“搞恶作剧”“弹钢琴”“学奥数”等各种行为;(2)要结合自己的生活经历,选择1-2件事完成一篇记叙文,要表达真情实感,注意详略安排;(3)文中不能出现真实的校名。六、连线题24 . 连线。成群结队的树叶三人行天才在于积累密密层层的大海人之初必有我师焉又松又软的小鸟聪明在于学习始于足下无边无际的雪花千里之行性本善第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、2、3、4、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、