人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题A卷(检测)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对文学常识和作品内容的表述不当的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，按体制分为风、雅、颂三部分。诗经中最富有思想性的部分是“风”。B法国小说家莫泊桑在小说我的叔叔于勒中，采用第一人称，运用对比、烘托等表现手法，真实展现了金钱社会中人与人之间冷酷的人际关系。C社戏孔乙己故乡都出自鲁迅的小说集呐喊，作品中塑造的阿发、孔乙己、阿长等人物形象个个栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。D老舍的作品语言生动、平易、富有京味。比如在烈日和暴雨下中，作者巧用叠词“干巴巴”“毒花花”“白亮亮”，语言“俗白”生动，既写出了天气的酷热，又“京味”十足。二、字词书写2 . 请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格里。清荣峻茂乘奔御风三、现代文阅读议论文阅读读书，为了遇见更好的世界唐勇第十九个世界读书日到来之际，最新国民阅读调查结果显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，算上电子书阅读量的2.48本，一共不到8本，成年国民人均每日读书时间不足14分钟，相当于鲁迅所说“喝咖啡的工夫”，读书的时间哪去了?一曰忙，二曰累，成了不少人对少读书、不读书的惯常回答。诚然，每个人都有自己的生活，但读书与其说是外假于物，不如说是内求于心。“苟能发愤读书，则家塾可以读书。即旷野之地，热闹之场亦可读书，负薪牧豕，均无不可读书。何必择地？何必择时？”（甲）今天，我们早已告别了书荒年代，海量出版物、不断创新的阅读介质，为读者提供了无比丰富的阅读世界。相比以前“无书可读”的苦恼，今天则凸显“有书无心”的困扰。吹去一堆堆泛黄书籍上的灰尘，“忙” 与“累”也有另一番场景。一些干部沉迷于觥筹交错、迎来送往，满身烟酒味，毫无书卷气；不少人心为物投，铁了心做“物质的短暂情人”，一些地方的“读书无用论”则夺下了孩子手里的课本。从社会层面看，将人与读书世界隔离开来的，往往是浮躁之气、功利之心。这种病象，也侵袭到阅读内部。不少书店和书市，唱主角的是七拼八凑的成功学、致富术、官场秘笈，这些文化垃圾倾倒在心灵家园，非但不能长精神。还要“长疾瘤”。宋人黄庭坚说：三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。有人更是警告：当你半夜醒来，发现自己好长时间没读书了，而且没有任何负罪感的话，那你就已经堕落了。有研究表明，爱阅读的人常有判断能力和自控能力，语言丰富、思维缜密；不阅读的人往往想法简单、语言贫乏，甚至细胞的分裂都比前者要少。（乙）用知识祛除心中的黑暗，我们才能以更积极的姿态为人处世，涵养社会的底气和定力。因而，图书馆排队借书的队伍长了，信谣抢盐的人就会少些；平时科普工作深入细致了，市民们面对PX项目的心态就会平和些。阅读是一种向上的力量。书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非，都是对生命的熔炼和升华。古往今来，以沉潜之心坐得住冷板凳者，总能激发“问渠那得清如许，为有源头活水来”的思想活力，得到“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”的智慧启发，滋养“天行健，君子以自强不息”的浩然之气。读书，正是为了遇见更好的自己、更好的世界。“华北之大，已经放不下一张平静的书桌了”，风雨如晦的岁月，学子们的呼喊曾经震撼世界。今天，市场经济的名利考验、网络时代的信息浪潮，让这一代读书人也面临“平静书桌”的问题。不同的是，它拷问的是怎样对待精神生活、如何安顿心灵家园。这一时代之问，需要我们用心去回答。3 . 下列选项中最能准确地表达本文的中心论点的选项是（ ） A读书的好处很多。B阅读是一种向上的力量。C读书，正是为了遇见更好的自己，更好的世界。D读书，才能让我们以更积极的姿态为人处世，涵养社会的底气和定力。4 . 下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的（甲） （乙）两处，最恰当的一项是（ ）明朝散文家宋濂为了读书求学，不畏艰辛困苦，拜访很多老师，最终成为闻名遐迩的散文家。隋朝李密骑一头牛外出求学，牛角上挂着汉书，一边赶路一边读汉书。西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”张之洞说“读书不得要领，劳而无功。”ABCD5 . 第段在文中有什么作用？阅读“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验这是我能做到的，一定能做到的”，完成后面的题目。6 . 7 . 简要概括母亲对“我”的教育和影响。8 . 9 . 选文第一、二两段运用了什么表达方式？有什么作用？10 . 11 . “这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？为什么？12 . 13 . “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？四、文言文阅读阅读下面两个文言语段，完成下列问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。14 . 甲文节选自_一书，它是北宋_主持编纂的一部编年体通史。15 . 解释下列加点的字。蒙辞以军中多务 即更刮目相待释担而立 但手熟尔16 . 用现代汉语翻译下面句子。孤岂欲卿治经为博士邪？_卿今者才略，非复吴下阿蒙。_以我酌油知之。_17 . 下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ）A但当涉猎但微颔之B大兄何见事之晚见其发矢十中八九C自以为大有所益以钱覆其口D但当涉猎当世无双18 . 甲文告诉我们的道理是_，乙文所阐释的道理可以用四字成语“_”高度概括。五、句子默写19 . 按要求填空。（1）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（2）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（3）野望中引用典故，表达诗人避世引退心态，流露出孤独怅惘心情的诗句是：_，_。（王绩野望）（4）_，将以遗所思。（古诗十九首之庭中有奇树）（5）烈士暮年，_。（曹操龟虽寿）（6）请默写崔颢的黄鹤楼最后四句：_，_。_？_。六、课内阅读文言文阅读。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。20 . 解释加点的词。（1）太丘舍去：_（2）尊君在不：_（3）下车引之：_（4）陈太丘与友期行：_21 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。22 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。B“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。C本文选自世说新语，是由刘义庆组织一批文人编写的。D“尊君”、“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。23 . 阅读上文后，你明白了一些什么道理？七、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。留别王维孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。（注）此诗是孟浩然游京师，应进士试，失意后回襄阳临行前留给王维的。芳草：比喻理想的境界。当路：当权者。24 . 诗中显示作者思想上的矛盾与斗争的句子是：_，_。25 . 评析首联中“寂寂”和“朝朝”的表达效果。26 . 全诗表达了诗人什么样的感情？八、语言表达27 . 这是一封义正词严、情感强烈的信，体现了雨果先生正义的立场和爱憎分明的情感。其中反语手法的运用尤其精彩。请你运用反语的修辞手法描写一种心情。（200字左右）九、名著阅读28 . 下面是名著水浒传的阅读任务单，请你完成相关任务阅读书目水浒传阅读策略关注人物语言内容呈现（甲）林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管林冲不合吃着他的请受，权且让他这一回。”（第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂）（乙）林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”（第十回 林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场）A、“哥哥分付，教我不要吃酒，今日我已到乡里了，便吃两碗儿，打甚么鸟紧！”B、“贤弟不知，男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下，受这般腌臜的气！”C、“教我两个走了许多路程，千难万难寻见了，却放出这个屁来！莫要引老爷性发，一只手捻碎你这道冠儿，一只手提住腰胯，把那老贼倒直撞下山去！”阅读任务（1）从“权且让他这一次”到“且吃我一刀”，可以看出林冲的性格发生了怎样的变化？请联系原著情节简析。（2）判断以上三句哪两句是李逵说的，请结合原著中的李逵形象，简要分析理由。十、作文29 . 在我们的生活中总会有给你留下深刻印象的人和事，他们仿佛一幅幅画面，镌刻在我们的脑海中，带给我们感动、欣喜、温暖抑或是伤心、难过，无论怎样，让我们珍藏这些记忆吧！请以教室里的笑声为题，写一篇文章。要求：（1）要联系自己的实际，写出真情实感；（2）叙事过程中要有细节描写和人物描写；（3）文中不得出现真实的人名、校名；（4）字数600字以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、语言表达1、九、名著阅读1、十、作文1、