人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题（II）卷精编

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学、文化常识表述有错误的一项是（ ）A岳阳楼记的作者范仲淹，字希文，谥号“文正”。“谥号”是古代对死去的帝王、大臣等按其生平事迹给予的具有评价意义的称号。B“滕子京谪守巴陵君”中的“谪”和“左迁至蓝关示侄孙湘”中的“左迁”都是指封建王朝官吏辞职或远调。C余光中在乡愁中表达了对家乡故土的思念。古时称家乡为“桑梓”。D“弱冠”是指古代男子十六岁行成年加冠之礼，因未成壮年，故称“弱冠”。2 . 下面语段中的画线句子，无语病一句的选项是随着工业革命和科技革命的发展，大数据对我们来说越来越重要，它能极大丰富便捷我们的生活。相比于传统的小数据，大数据最大的价值在于通过大量不相关的各种类型的数据，挖掘出对未来趋势有价值的数据。大数据的产生非常迅速，主要是通过互联网传输。它对处理速度有非常严格的要求，服务器中大量的资源都用于处理和计算数据的用途。强大的数据处理平台在分析、统计用户的日志数据后，可以推荐出用户喜欢的东西。目前，大数据已广泛应用于农业、金融、医疗等领域，起到了增强社会治理、提高生产效率的作用。A第句B第句C第句D第句3 . 下列词语书写完全正确的一组是A骈进汲取与日具增附庸典雅B濡养箱箧言不及意鸠占鹊巢C胚胎褴褛发奋忘食形消骨立D轻觑亵渎抽丝剥茧旁征博引4 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A黄晕(yn)菡萏(hn dn)静谧(m)随声附和(h)B蜷(qun)曲瘫痪(tn hun)莅临(wi)恍(hun)然大悟C贮(ch)蓄澄清(dng)攲(q)斜水波粼粼(ln)D宛转(wn)粗犷(gung)池畦(q)高邈(mio)深远5 . 下列划线成语使用正确的一项是 （ ）A“民以食为天，食以粮为先”，在我国这样一个拥有13亿人口的大国，粮食的重要性是堂而皇之、不言而喻的。B伊拉克战争中，最让全世界文史专家魂牵梦萦的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。C时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”、 “小说排行榜”五花八门，不绝如缕，让人目不暇接。D如果台湾当权者铤而走险，胆敢制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决彻底地粉碎“台独”分裂图谋。二、现代文阅读阅读理解大脑美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫：失读症”的病。我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，但事实却不全是这样。科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连宇义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。6 . 从本文主要内容来看，最恰当的标题是（ ）A汉语学习十分重要B外国人也应学汉语C汉语可以治病D汉语与英语的区别7 . （小题2）这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是（ ）A时间顺序举例子分类别B逻辑顺序举例子作比较C逻辑顺序举例子分类别D空间顺序举例子作比较8 . （小题3）为了使上下文连贯，填人第三段空格中最恰当的一句是（ ）A不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。B只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。C不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。D只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。9 . （小题4）第四段中两个加线的“这”字所指代的内容是否相同?正确的选项是（ ）A相同B不同C基本相同D基本不同10 . （小题5）结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。（不得超过24个字）11 . 下列不符合原文意思的一项是（ ）A脑外伤者未必患失语症或失读症。B第五段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段，但不是唯一的手段。C第六段末句“试验初步成功了”，说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要做更深入的研究。D第七段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。12 . （小题7）第五段不宜删去，原因是：阅读刘国星的赛马一文，完成后面小题那达慕是草原欢乐的海洋，赛马就是这海洋上飞溅的浪花。赛马前一晚，我做了一个好梦。乐得我格格的！当时在包里饮酒的阿爸和算命先生也笑了。我阿爸笑着说，这羔子，乐颠馅儿啦！梦里，我的铁青马终于战胜了巴图那该死的小矮马！我骑在高高大大的铁青马上，绕场向观众致意。风吹花香草香拂面，四周满是掌声喝彩声我没有学电视里喊乌拉，可我的嘴巴咧咧着，像含了阿爸给我买回的糖果，甜呀！一直甜到了心里！我醒过来时，还笑着。在算命先生和阿爸的目光里，我才知道是一个梦，九岁的我不禁叹了一声。小矮马太难战胜了。它个子小，力量却足，脖子四腿腰脊全是劲，快得像只兔子。一比赛就牢牢地冲在马队前面。几届赛马，我的铁青马都屈居第二。算命先生却来了精神，举杯和我阿爸碰了一杯，一饮而尽。他用手理理下巴上的几根胡子，眼珠子蝌蚪般在眼皮里游动，他说，胜小矮马，犹如探囊取物耳！嘿嘿嘿嘿！他的话半文不白，我很不习惯。不过我大略知道他有办法赢，也来了精神。可算命先生又笑而不答了，脸上像罩了层雾，一副的山高水深。算命先生是阿爸给我请的汉语老师，阿爸一心让我蒙语汉语全会说。这算命先生，可能肚子里面装满了几车书，计策智谋多得也似草海里的牛马羊驼吧！那天一下赛场，我心跳得像擂鼓，脸也发热。临上场时，算命先生悄悄塞给我一颗蒺藜，又附在我耳朵边上说，找机会放在小矮马的鞍子底下。我抓着蒺藜，像握住了一块火炭。蒺藜上全是刺，若放在鞍子底下，会牢牢地刺进鞍子的棉布里，马跑动起来，蒺藜的刺就会探出来，一下一下刺它，马负痛会跌翻骑手的。我，我会稳获第一的！铁青马驮我进场时，我的手心里出了汗，耳朵里的嘈杂声更大了，眼前时而模糊时而清晰，身子还一阵冷一阵热的，这是咋啦？铁青马和小矮马并排站在跑道上，我站在小矮马旁边，只要装作挠挠脑袋，就会完成算命先生的意愿，也会达成我的意愿的。全场的声音和话语我都听不到了，耳朵聋了似的。我觉得我不像我了，我要爆炸了！没想到，小矮马突然直立起身子嘶咬铁青马，巴图连连拉扯缰绳，我也拉缰绳喝止。裁判高喊，上马！上马的刹那，我惊呆了，那颗蒺藜竟在刚才的拉扯中跌落在尘土里裁判枪响，铁青马一挺身蹿了出去，竟与小矮马撞在一处，巴图歪歪地要跌下马来，我顺手拉正了他的身子铁青马径直冲在了马队的前面，我的心跳反而平稳了。蹄声得得，小矮马紧紧地跟在身后，几圈下来，竟没有超过铁青马。冲刺阶段，铁青马更是落了小矮马两个身位。我胜利了，我梦中的场景出现了。我看见了阿爸和算命先生那欢呼的笑脸，看见了牧人们张张古铜色的笑脸，我的心都被那笑脸照亮了。巴图骑着小矮马凑到我身边说，谢谢，谢谢你拉了我一把，要不我真跌翻啦！我笑笑，你的小矮马今天跑得不好哩！你知我每次为啥跑在马队前面吗？就是让它有信心，不让它知道自己的个子小。这次铁青马冲在第一个，小矮马明白过来，怯场了，它就追不上啦！巴图摇摇头咂咂嘴，又笑着说，不过，这回我最大的收获是交了你这个朋友啊！哈哈哈哈！我伸出手握握巴图的手，巴图也紧紧地握握我的手。我的心里像开了两扇门似的亮起来，腮边竟挂满激动的泪水。原来是这样！竟然是这样！算命先生和阿爸迎上来，我下马和他们紧紧拥抱。我想算命先生可能不会责怪我，我没下蒺藜还拉了巴图一把，但我得了冠军！阿爸拥抱完我，冲算命先生挥挥手，冷冷地对他说，你，你现在可以走啦！算命先生大惑不解，是我帮令郎赢得比赛的啊！你这真是卸磨杀驴啊！阿爸说，你教孩子下蒺藜的事我都知道了，我想制止时已经来不及了，好在孩子丢掉了蒺藜，否则我会打断他的腿。我擦了一把汗，长出了一口气，我终于是我啦！算命先生摊摊手说，孩子挺灵的，多大点事，不就是一颗蒺藜吗？阿爸低沉而有力地说，那蒺藜会生根，开花，再结了果，我怕。（选自小小说月刊，有删改）（注释）蒺藜，一年生草本植物，果实上有夹刺，易粘附在家畜毛间。13 . 阅读全文，补全故事情节。“我”_算命先生_“我”未用计策赢赛马巴图和“我”成为朋友阿爸_14 . 按要求回答下列问题。（1）赏析第段划线句子。（2）请分别说说第段和第段加点词“亮”的内涵。15 . 下面对文章的理解分析不恰当的一项是（ ）A第段连用两个比喻，生动形象，渲染了欢快的氛围，交代了小说的中心事件。B文章通过动作、神态、语言等描写方法，塑造了一个乐于助人、博学、正直的算命先生形象。C第段写到了阿爸和算命先生那欢呼的“笑脸”，阿爸是为“我”靠实力取得胜利而高兴，算命先生则以为他的计策成功了而高兴。D小说通过个性鲜明的人物、跌宕起伏的情节告诉我们，做人不能失掉纯真善良的本性，成长中的孩子需要正确的引导。16 . 本文第段划线句和链接材料都运用了双关手法，意蕴深厚，请分析句中“双关”所指内容及句子的深层意蕴。（链接材料）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅故乡）文中“蒺藜”既指一种带刺的植物果实，又指_；句子意蕴：_链接材料中“路”既指脚下的离乡之路，又指_句子意蕴：_夏日里那一片阴凉乡村人家的房前屋后总是长满了树，把村子遮掩在浓密的树荫里，像村子的衣裳。炎炎夏日，浓密的树荫洒下一片片阴凉，乡村的夏天便有了一种天然的凉爽。乡村的日子里填满了辛苦，农事劳作几乎不避风雨烈日。夏收便是最典型的烈日下的劳作。空阔的麦田里，金色的麦浪涌动着丰收的喜乐，也散发着令人生畏的火辣和酷热。但是，麦熟不等人，头顶的太阳如大火球般洒下利刃一样刺目耀眼的光茫，人们依然要下地割麦。上中学时夏天就跟着大人们夏收劳动，每当割麦割得腰酸臂软、满头是汗时就想，麦地边要是有一颗树多好。困乏了到树下小憩片刻，享受一下树荫的清凉，该是多么惬意的事啊！事实上，有时候也会不堪酷热劳累，不顾大人的责怪，放下手里的镰刀，跑到离麦地稍远的河边或土崖下有树的地方去歇息。坐在树荫里，沐浴着在汗水中渴盼而来的阴凉，那种浑身的凉爽和快意，真是舒坦得无法形容，也加深了我对树下阴凉的留恋和期待，我甚至为人们不在地头栽树而深感不解。一次农闲时，和母亲一起清理地边的杂草刺棘，看见草丛里有一棵自然生长出来的幼小的椿树，我欣喜地告诉了母亲，并提议把椿树留下，不要和杂草一块清理掉。这种树在故乡野生的很多，长得也快，所以，我算计着不几年地边这棵小椿树就能长大，长出繁枝，在夏日里给在地里劳动的我们撑起一片可以休憩的阴凉。母亲却说，不行的，地边上不能有树，不然树荫遮住阳光，会影响庄稼生长。那棵让我期待阴凉的小树最终还是被母亲连同杂草一起清理了。这也使我深深感到，夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事。不过，麦子收回来晾晒时就不一样了。人们把新打的麦子在地上撒开摊薄，让太阳一览无余地暴晒着，人坐在麦场边上那棵柿树的阴凉里。那是一棵很大的柿子树，仅暴露在地面上错综盘缠的树根就有一片席子那么大，浓密的树冠足够有一栋房子那么高大，洒下的阴凉就可想而知了。偌大的麦场空空旷旷，就场边这么一颗大树。这个时候，麦子都收完了，大家刚从紧张劳累的夏收中解脱出来，晒麦就可以悠闲一点了。头顶着厚厚的树阴，或拉闲话，或在地上画几个方格，拿几根柴棍，盘起腿来做游戏，或铺个装麦子的袋子席地而睡，有的还端一壶茶水，边说话边品茶，只是隔一会儿起身去用木耙翻搅一下麦子。妇女们则边说话边纳鞋底，孩子们更不知困乏，也围拢在大人身边，追逐撵打，玩闹嬉戏。有时候，大人也会让玩耍的孩子去搅一下麦子。满场的麦子，搅起来要有章法，不能东一耙子西一耙子，而是从一个边角处开始，一耙一耙挨着搅。我就是那时候学会搅麦晒麦的。一场麦搅下来，就被火一样的太阳晒的满头是水，扔下耙子就往树阴底下跑，也更加感到树下阴凉的美好。老家的屋舍都是瓦房，而且前后开门。夏天里前后门都开着，风从屋子里穿过，清爽而又凉快，但是人们似乎更喜欢树阴下的凉爽。正午时分即便不下地干活，左邻右舍，也喜欢坐在村边的树阴下天南海北地扯闲话、说笑话。女人们也喜欢把针线活儿拿来坐在树底下做。记忆中，母亲就常常把过冬的棉衣棉被拆洗了，放在院子里的树荫下去做。午后的太阳把门口重重叠叠的树影拉得长长的，洒下满院子的阴凉。母亲就在这大片的阴凉里，铺一张竹席，把棉衣棉被铺在上面，一针一线地缝啊纳啊。有时是一个人做，有时还约了邻家的女人一起做，有时是母亲纳棉衣，邻居的女人拿着鞋袜之类的小件，和母亲一块坐在席子上，一边说着闲话，一边飞针走线。农家的日子大多都是琐碎而单调的，甚至有些苦涩和无奈。但是，在那一片片树下的阴凉里，在乡亲们那轻松地言笑里，在母亲那轻轻地针线里，我觉得，一切的单调、琐碎和苦涩，甚至劳累和烦恼，都被那大片大片的阴凉吸收了、融化了、遮盖了，留下的都是轻松和美好。夏天的乡村，除了房舍里，过了正午那一时半刻，麦垛旁、屋檐下、土崖边，到处都是阴凉，但是，在我的印象里，只有长在麦场边、田野里、院门口这些地方的大树给人的阴凉最是凉爽。在这些地方，没有麦垛里积蓄的闷热气息的影响，没有屋墙和崖壁的遮拦，树阴洒下的阴凉不但更纯粹，而且空气通畅，时有轻风拂过，更加为那一片阴凉锦上添花。这样的凉爽是自然的、淳朴的，所以，在夏日里，坐在空调房里，看见外面浓浓的树阴和树阴下那厚厚的清凉，我总会想起在故乡树阴下乘凉的情景，想起在田间劳动时渴盼着有一片树阴让我小憩的心情。甚至想着像古诗写的那样“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”。或者像一个放牛童子那样，“童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。”然而，时过境迁，不要说在树下的阴凉里美美地睡一觉，连轻松地在树阴下乘凉的机会也极少。夏日里那一片树下的阴凉只能永远地洒在我的记忆里，洒在我心里了。17 . 请仿照已概括的段落大意的句子结构形式，围绕“阴凉”，补充概括第段的内容。乡村树荫洒下一片“阴凉”;_ ;麦场边晒麦间隙人们享受；“阴凉”;_ ;夏日里我总时常回想起故乡的“阴凉” 。18 . 请结合文章内容谈谈你对第段“夏日的阴凉固然是好，但是，和所有美好的东西一样，要拥有它，也不是一件容易的事”一句的理解。19 . 阅读下面的链接文字并回答问题。链接火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船.金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。（梁衡夏）（1）文章第段划线句子和链接材料都写了太阳和天气炎热，写法上有什么相似之处？_。（2）两段文字都写“太阳”，作用有什么不同？_。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自小石潭记）（乙）观第五泄记从山门右折，得石径。数步,闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。（节选自观第五泄记）注：第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣(ch)折：转折。欹(q)：倾斜20 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）其岸势犬牙差互21 . 解释下列加线词语。下澈（_）境过清（_）从山门右折（_）犹不忍去（_）22 . 用现代汉语翻译下列句子。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。斗折蛇行,明灭可见。数步，闻疾雷声，心悸。23 . 阅读小石潭记，结合文章内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的？24 . 请结合文本，比较（甲）（乙）两文表达的思想感情有何不同？四、句子默写25 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌） （3）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（4）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词（其一）（7）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（8）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（9）强欲登高去，无人送酒来。_，_。（岑参行军九日思长安故园）（10）十二章阐述学与思辩证关系的句子：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐人皮日休的咏物诗，完成下题。未游沧海早知名，有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。26 . 根据你的生活经验，结合诗文的理解，这首诗所咏的对象为何物？27 . 把深厚的思想感情含蓄地寄寓在妙趣横生的形象中，这是本诗显著的艺术特色。请你结合三四两句说说该物的形象寄寓了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读28 . 阅读下面的文字，回答问题。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。（1）本段文字选自美国记者_（人名）所写的纪实作品_。（2）结合选文或整部作品，概括提炼内容，填在下面的横线上。在作者看来，毛泽东是一个_而_的人。七、作文29 . 人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以“值得 ”为题目，写一篇文章。要求： 1、将题目补充完整，内容具体，要有真情实感。2、字数不少于500字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。30 . 同学们，你们从金色童年一路走来，在过去的学习和生活中，你一定做过自己喜欢做的事，并从中感受到过快乐。请以“乐在其中”为题，写一篇600字左右的作文。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、2、