人教版九年级历史下册测试：第三单元检测

人教版九年级历史下册测试：第三单元检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下边是某次辩论中辩论双方的观点。双方辩论的是哪国经济体制的影响？A列宁领导下的苏俄B斯大林执政时的苏联C罗斯福执政时的美国D威尔逊执政时的美国2 . 世界反法西斯战争把全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月里坚守和平的希望，共同战斗，最终赢得胜利。胜利的原因不包括（ ）A苏美英召开雅尔塔会议B联合国家宣言发表C抗日民族统一战线形成D凡尔赛和约的签订3 . 苏联在社会主义道路的探索过程中，最值得我国社会主义经济建设借鉴的措施是（ ）A实行战时共产主义政策B实行新经济政策C建立高度集中的经济政治体制D实行农业集体化4 . 下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是十月革命开始二月革命爆发苏俄迁都苏联成立完成两个五年计划列宁逝世ABCD5 . 第一次世界大战的起止时间是A19141917年B19071914年C19141939年D19141918年6 . 19281937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，对此认识不正确的是 （ ）A苏联变成了强盛的工业国B在一定限度内恢复资本主义C苏联的国防力量大为加强D采取重点发展重工业的方针7 . 2019年是第一次世界大战结束101周年。第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，给交战国带来了深重灾难。下面事件或战役能佐证该观点的是A萨拉热窝事件B帝国主义列强争夺巴尔干半岛C凡尔登战役D奥匈帝国向塞尔维亚宣战8 . 巴黎和会中国外交失败了，但在和会上，中国代表团表现可圈可点，特别是l919年1月28日答辩会堪称经典。辩论结束后，各国政要纷纷走上前去，与辩论者顾维钧握手，称赞“这一发言是对中国观点的卓越论述”。材料不能说明（ ）A一批职业外交家走上世界外交舞台B为中国权益进行了不懈的斗争C赢得了国际舆论的同情和支持D成为五四运动爆发的导火线9 . 下列人物的行为能够体现反抗外来侵略、维护民族独立这一思想的是华盛顿林则徐章西女王玻利瓦尔林肯拿破仑ABCD10 . 到1933年，在四年多的时间内，苏联建成了1500多个大企业，机器制造业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。上述成果出现的主要原因是A废除农奴制B实行新经济政策C实行“一五”计划D斯大林模式形成11 . “论从史出”是历史与社会学习的重要方法。下列史实与结论搭配正确的是史实结论A哥白尼提出“日心说”被誉为“科学革命的开端”B英国通过权利法案英国最终确立民主共和制度C交战双方签订凡尔赛和约以美苏为首的两极格局形成D美国政府采取“以工代赈”方法彻底解决美国社会根本矛盾AABBCCDD12 . 这场战役历时10个月，是典型的阵地战和消耗战，双方死伤近100万，被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”，这场战役是（ ）A斯大林格勒战役B凡尔登战役C索姆河战役D诺曼底登陆13 . 一战后签订的凡尔赛和约中涉及中国问题，体现分赃性质的条款是（ ）A阿尔萨斯和洛林交还给法国B德国海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”C废除德国的普遍义务兵役制D德国应支付大量战争赔款14 . 下列有关苏联模式的说法，正确的是A使苏联在较短时间内实现了工业化B是斯大林创制的政治经济体制C主要特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制D它的弊端也使苏联付出了沉重的代价15 . 假如穿越时空隧道来到第一次世界大战的战场，你能看到的状况是A萨拉托加大捷B凡尔登战役C同盟国与轴心国交战D中途岛海战二、综合题16 . 材料一：顾维钧虽然再次向和会提出收回山东的意愿，并做了出色的发言，但1919年4月29日，美、英、法三国代表约见出席和会的中国代表，把最高会议决定的方案通知中国，最终决定将日本的无理要求纳入对德合约。材料二：该条约的实质是确认帝国主义列强在中国实行的“门户开放、机会均等”原则，它结束了一战爆发后日本在中国占有的优势地位，使中国再次成为列强共同宰割的对象。(1)材料一中的“和会”指的是哪一次会议？最高会议对中国提出的要求的决定，引发了中国的什么运动？ (2)材料二中“该条约”是什么条约？依据材料及所学分析“该条约”对中国带来了怎样的影响？(3)上述材料相关的国际会议影响了世界历史发展进程。这两次会议后，世界形成了怎样的政治格局？从中国在会议中的遭遇，我们等得到怎样的启示？17 . 以“亚洲新未来：迈向命运共同体”为主题的博鳌亚洲论坛年年会于月日至日在海南博鳌举行。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲时指出，迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展。只有合作共赢才能办大事、办好事、办长久之事。某小组以“合作”为题，开展研究性学习活动。请你参与并回答问题。（合作即团结）（签字国）兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。联合国家宣言（1）写出上列史料“三国同盟”中位于欧洲的两个国名。（2分）（2）请你概括史料的主要观点并例举两个史实，说明该观点得到了贯彻执行。（3分）（合作即和平）读右图：（3）周恩来在下图会议上提出了什么主张？这一主张体现了新中国怎样的外交原则？（2分）（合作即发展）一部iPhone手机，美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。（4）这说明当今世界经济发展的趋势是什么？中国作为发展中国家应如何正确应对这一发展趋势的挑战。（3分）18 . 20世纪爆发的两次世界大战，给人类带来灾难，也带来了深刻思考。据要求回答问题。（1）战争之因。两次大战的原因各不相同。据图甲，分别写出战前两大军事集团的名称。据图乙和丙，写出二战爆发的共同原因。（2）战争之果。战争有直接和间接结果。据材料丁，写出战争的直接结果。图戊所示历史事件，标志着什么的结束？写出为这一事件的到来，中国军民的两例具体贡献。写出一战后形成的国际格局的名称。一名法军中尉这样描述当时的场景：“浓烟像云一样翻滚，人无法呼吸。到处都是死人。在我们脚边，血流成河，伤员呻吟着，有两个受伤较重的奄奄一息。”丁：【美】梅尔一战秘史戊：日本代表签署投降书（3）战争之思。避免战争，成为战后大多数国家的共同追求。写出二战后，为防止大战爆发而成立的国际组织的名称，以及美苏两大集团对峙的最大特点。写出新中国成立后，为加强防御而取得的军事科技成就。19 . 阅读下列材料，回答问题材料一：20世纪上半期，战争、革命和危机交织在一起，人类经历了两次世界大战、俄国十月革命和19291933年资本主义世界经济危机等重大事件。世界大战的惨烈、核武器的威胁和接连不断的局部冲突，使人们在血与火的教训中探索着和平之路。（1）请回答：20世纪上半期的“战争、革命和危机”分别指什么？材料二：斯大林接手作罗斯的时候，还只有木犁；当他撒手人寰而去，苏联已成为世界工业强国。丘吉尔（2）请回答：据材料二指出斯大林取得成就是通过什么模式？该模式在政治的弊端是什么？ 材料三：十月革命后，列宁一直在探索俄国的富强之路。由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行“战时共产主义”。随着国内战争的结束，1921年苏俄政府放弃“战时共产主义”政策，开始实行新经济政策。（3）请回答：列宁在探索苏俄富强之路时，都进行了哪些尝试？材料四：1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降三分之一以上，资本主义世界贸易总额缩减了三分之二。（4）请回答：为应对危机，美国采取措施的中心内容是什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、4、