北师大版历史八年级下册第四单元第十六课当人类还是野蛮人的时候同步练习题A卷

北师大版历史八年级下册第四单元第十六课当人类还是野蛮人的时候同步练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）大多数人类学家认为现代人类起于（ ）A . 腊玛古猿B . 南方古猿C . 海猿D . 外星人2. （2分）2012年伦敦奥运会所呈现出的鲜明“人种特色”引人关注：黄种人、白人和黑人在不同项目上发挥着优势。产生三大人种差异的主要原因是（ ） A . 体貌特征不同B . 进化阶段不同C . 生活习俗不同D . 自然地理环境不同3. （2分）人类进入原始社会后，随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。下列现象出现在母系氏族的有（ ） 男子支配社会“只知其母，不知其父” 妇女在社会中占主导地位 “既知其母、又知其父”A . B . C . D . 4. （2分）在向人类进化过程中具有决定意义的一步是（ ） A . 直立行走B . 制造和使用工具C . 使用火D . 群居生活5. （2分）雅安街头经常会见到白人、黑人“老外”。导致人种差异的主要原因是（ ）A . 不同饮食习惯长期影响的结果B . 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果C . 不同语言环境长期影响的结果D . 不同文化背景长期影响的结果6. （2分）世界各国关于人的起源有很多种说法，通过下图你得出的正确结论是（ ） A . 人是上帝造的B . 人是女娲造的C . 人是进化而来的D . 人是猴子变来的7. （2分）在从猿到人的转变中，起决定作用的是（ ）A . 自然环境B . 食物C . 气候变化D . 劳动8. （2分）现代人类出现的最早标志是（ ）A . 非洲南方古猿B . 印尼爪哇人C . 中国元谋人D . 法国克罗马农人9. （2分）原始社会解体和国家的产生的标志是（ ） A . 阶级的产生和阶级矛盾的出现B . 私有制的产生C . 私有制度和奴隶制度的发展D . 军队、警察、法庭、监狱等一系列国家机器的出现10. （2分）生活在我国云南省丽江地区的摩梭人，他们所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责阜阳自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生活、生产，保管财产。这种现象类似古代的（ ） A . 母系氏族B . 父系氏族C . 种姓制度D . 君主专制11. （2分）导致人种差异的主要原因是（ ）A . 自然地理环境等多种因素长期影响B . 进化阶段不同C . 体貌特征不同D . 封建社会生活习俗不同12. （2分）人类最初经历的社会是（ ）A . 原始人群B . 氏族社会C . 奴隶社会D . 封建社会13. （2分）人类起源有多种说法，你认为科学的说法是（ ） A . 西方神话B . 古猿进化C . 东方传说D . 晚期智人转化14. （2分）小玲同学写了一篇关于父系氏族社会的历史小论文，对当时的社会特征作如下描述，你认为不正确的是（ ）A . 贫富分化加剧B . 子女往往“知其母不知其父”C . 私有财产开始出现D . 阶级最终产生15. （2分）近代史上帝国主义宣扬“种族优劣论”和“白种人是最优秀的民族”等相关言论，你认为人种的差异主要表现在（ ） A . 人的体貌特征B . 人的体质强弱C . 人的智力的高低D . 人的居住的地域不同16. （2分）导致人种差异的主要原因是（ ）A . 自然地理环境等多种因素长期影响B . 进化阶段不同C . 体貌特征不同D . 生活习俗不同二、 填空题 (共5题；共5分)17. （1分）原始社会时，_社会“只知其母，不知其父”，妇女在生产生活中占主导地位。 18. （1分）人类形成距今约_年。 19. （1分）_是人类早期出现的社会组织。20. （1分）希腊神话中_的故事，反映了男人的权力开始超过女人权利的倾向。21. （1分）在_的发现和使用以前，原始人类的的食物有限而难咽，其生硬、腥臭和粗糙的程度，远非我们所能想象。三、 判断题 (共2题；共4分)22. （2分）世界三大主要人种指黄种人、黑种人、白种人。（ ）23. （2分）父系氏族是人类早期出现的社会组织。（ ） 四、 材料题 (共2题；共25分)24. （15分）阅读材料材料一：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，所班田地不得买卖，死后归还政府。第二，材料二：西欧封建等级制度示意图请回答：（1）结合材料一，此诏书反映的是哪次改革？这次改革在政治上实行的措施有哪些？（2）材料一的事件产生了什么重大影响？给了我们什么样的启示？（3）材料二图中等级制度的形成与哪次改革有关？这次改革的核心内容是什么？用一句话形容此制度的特点。25. （10分）阅读下列材料：材料一：当时的婚姻状况使人们只知道自己的母 亲，而不知道自己的父亲。那时财产公有，生产 和分配都以集体为基础。材料二：那时婚姻关系已固定，人们开始“既知其 母，又知其父”。人们主要从事农业和畜牧业。请回答：（1）材料一反映了氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？这一阶段社会发展有何特点？（2）材料二反映了哪一阶段社会状况？这一阶段社会发展有何特征？由材料一中“社会阶段”向材料二中“社会阶段”转变的主要原因是什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共5题；共5分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 判断题 (共2题；共4分)22-1、23-1、四、 材料题 (共2题；共25分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、