人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试语文试题C卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项词语中书写正确的一项是（ ）A伫蓄倜傥玷污小心翼翼B朗润决别分岐美不胜收C班蝥云宵惭愧油然而生D絮叨搓捻抖擞后生可畏2 . 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是A置于市，贾（通“价”价值）十倍，人争鬻之。（刘基卖柑者言）B有亭翼然（像鸟儿张开翅膀）临于泉上者，醉翁亭也。 （欧阳修醉翁亭记）C牺牲（舍弃生命）玉帛，不敢加也。（曹刿论战）D往借，不与，归而形诸（之于）梦。（袁枚黄生借书说）3 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A如果我们一直恪守过去的行为模式与习惯，不寻求改变，未来我们必将深受其苦。B漂流道两边的怪石嶙峋，地势险要，流泉飞瀑比比皆是。C为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。D像你这种偷梁换柱、李代桃僵的做法，迟早会被明眼人识破。4 . 下列句子中没有语病的一项是A杭州在“十三五”期间将加快轨道交通建设的力度，大力构建以高铁、航空、水运和高速公路为主体的综合运输体系。B湖南泸溪县沉船事故是一起由客船驾驶员操作失误、临危处置不当、乘客未穿救生衣和水上安全监管不力引发的重大安全责任事故。C为确保“中小学语文示范诵读库”的权威性和高品质，由中央广播电视总台、教育部牵头成立了审核专家委员会，对每篇课文都认真审核把关。D随着以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式的转型之后，翻转课堂、电子书包、智慧教室等越来越多的教育信息化学习方式将融入校园。5 . 枯露菌是一种（ ）。A甲虫B长在树上的蘑菇C长在地底下的蘑菇6 . 下列各组词语中，加点字读音有错误的一组是（ ）A归省xng踊跃yng糜子mi蓦然mB皎洁jio神龛kn冗杂rng烧灼zhuC恬静tin锵然qing淋漓l戛然jiD战栗l羁绊j行辈hng斡旋w7 . 请选出下列词语中加横线词语运用有误的一项（ ）A人民解放军英勇善战，锐不可当，一日之内就占领了贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽一线的广大南岸地区。B在艺术形式的处理中，不宜笼统的提问，亦不能笼统的回答，往往失之毫厘，谬以千里。C在地球上温带与亚热带区域里，年年如是，周道如砥。D有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。阅读，让中国更有力量朱永新在阅读力一书中，聂震宁先生基于多年的思考与实践，提出了“阅读力”这一概念。在我看来，阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的PISA测验等指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。阅读力就是精种力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一不国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的宁静与充实。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！（人民日报2017年05月26日05版删改）8 . 选文从哪几个方面论证了“阅读，让中国更有力量”这一中心？9 . 请简述选文第段的论证思路？10 . 文章段的顺序能否调换？请简要分析。阅读现代短文，完成下列小题。留三分，给优雅范泽木单位有食堂，食堂偶尔也出好菜。所谓好菜，不过是我喜欢的菜，例如那天的熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子。我大快朵颐。一般情况我只吃一碗饭，但那天我就着好菜一发不可收拾，吃完第一碗又去盛了一碗。我觉得饭少对不起好菜，还加大了量。吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难过，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难过，于是只好手捂肚子，放慢速度。但实在吃撑了，肚子仿佛刀绞般难过。我只能在路边蹲下来缓解难过。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。那次深秋回家，刚好赶上外公在种小麦。外公负责划沟，我则负责把麦籽均匀地撒到沟里。外公沿着地的边，划出一个大大的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由纳闷：“你这是做什么？”外公不以为然道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，继而佩服起外公的风雅来。他说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。”他的话果然引起了我的期待。第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路；也有的地里种着油菜，但中间呈十字形地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割。他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。有一次，我到外地出差。上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年男子要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票。但位置上已经坐着一位二十出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则，你得遵守吧？”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，你随便找个坐下就行了，哪这么麻烦！”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。没过几站，年轻人就站起来准备下车。他下车后，中年男人突然大喊：“喂，你别急！”众人以为中年男子还要找年轻人理论，却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。吃七分饱，留三分给舒适；种七分地，留三分给风华；，。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空地，植一片优雅。（选自2014年11月7日今晚报）11 . 联系文章具体语境，解释段加点的词语。妥协：12 . 文中的三个小故事，分别表现了我不同的情感变化。请仿照示例，各用6个字概括第二、第三个故事的内容。示例：第一个故事美食吃撑肚子第二个故事 第三个故事13 . 仿照前面的句式，把文末空缺的横线补充完整，形成一个排比句。14 . “我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情”，请展开想象，用简洁的语言描写出年轻人接过雨伞时的情景。（不超过50字）15 . 文章描述的三个故事的顺序是否可以颠倒？为什么？三、对比阅读比较阅读下面的（甲）（乙）两文，完成小题。（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。自是蝗不复为灾。（节选自贞观政要务农第三十）注释：贞观二年：即公元628年，贞观为唐太宗的年号。苑：古代帝王游玩、打猎和躬耕的园林。谏：委婉地规劝。朕：古代帝王的自称。16 . 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A连月不开开：放晴B掇数枚而咒曰掇：摘取C予尝求古仁人之心尝：品尝D所冀移灾朕躬躬：身体17 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（2）人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。18 . （甲）文描写了一阴一晴两种自然景象，有什么作用？19 . （甲）文中的范仲淹和（乙）文中的唐太宗，都具有某种共同的精神品质，这种精神品质是什么？四、情景默写按要求填空。(4分)1.木兰诗中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是_，_。_2.李白峨嵋山月歌中表现清朗秀美夜色的诗句是_，_3.唐代诗人韦应物的滁州西涧一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是_，_4.请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子_，_五、名著阅读20 . （题文）名著阅读。水浒传里有三位梁山女将刻画得十分精彩，请分别写出与下列情节相吻合的女性。A.和丈夫张青在孟州道十字坡开酒店的是_B.解救了被毛太公陷害的猎户兄弟解珍、解宝的是_C.在三打祝家庄中，抓了“矮脚虎”王英的是_下列关于名著水浒传表述完全正确的一项是（_）A武松是水浒传中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。B水浒传中金氏父女被渭州状元桥下绰号“镇关西”的郑屠欺压，幸得当地人称“花和尚”的鲁智深仗义相救。C宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。A水浒传是一部以北宋末年宋江为首的农民起义为题材的小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，讲述了众多英雄人物的精彩故事，如黑旋风斗浪里白跳、杨志痛失花石纲等。六、综合性学习阅读以下材料，完成后面的任务。教育部办公厅日前印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知。教育部要求各地各中小学开展一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。本次主题班会要集中在5月21日至27日，以班级为单位组织召开。此次主题班会目的是贯彻落实中华人民共和国英雄烈士保护法，引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。其中，班会内容包含组织学生收看崇尚英雄精忠报国宣传片；组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选）；组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享。21 . 请将这则材料改写成一句话新闻。22 . 主题班会上，同学们想写副对联表达对英雄人物的崇敬之情，现在只有上联，请你在横线上写出下联。上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：23 . 请你为这次主题班会写一段开场白。（不少于100字）七、作文24 . 作文十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，留在了我们的照片上，值得我们回味、思索、感动请以“留在照片上的记忆”为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、