北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习B卷

北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质（ ）A . 加强中央集权B . 提倡“文明开化”C . 实行征兵制D . 殖产兴业，鼓励发展近代工业2. （2分） (2017诸城模拟) 在日本明治维新的诸多措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（ ）A . 允许土地自由买卖B . 发展近代教育C . 实行征兵制D . 废藩置县3. （2分） (2016九上乌拉特前旗期中) “日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧退图新、迎头赶上的历史机遇”为i“弃旧图新、迎头赶上”，日本实施了（ ）A . 大化改新B . 1861年改革C . 明治维新D . 百日维新4. （2分） (2017聊城) 观察如图所示，方框内的文字应是（ ）A . 日本明治维新B . 俄国农奴制改革C . 美国南北战争D . 法国大革命5. （2分） 最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）A . 废藩置县B . 鼓励发展近代工业C . 提倡文明开化D . 大力发展教育6. （2分） (2017青岛) 日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。关于这两次改革说法正确的是（ ）A . 都发生于民族危亡之际B . 都走上了对外扩张道路C . 都是学习西方文化的结果D . 都改变了社会性质7. （2分） (2016九上扬州期末) 一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。在日本明治维新的改革措施中，最值得中国借鉴的是（ ）A . 允许土地买卖，承认土地私有B . 加强中央集权，废藩置县C . 提倡文明开化，大力发展教育D . 改革封建军制，建立近代化军队8. （2分） (2018呼和浩特) 19世纪中期，日本还是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是（ ） A . 天皇B . 将军C . 武士D . 资产阶级9. （2分） (2016九上苏州期末) 在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是（ ）A . 1861年改革、戊戌变法B . 明治维新、十月革命C . 十月革命、1861年改革D . 戊戌变法、明治维新10. （2分） (2018赤峰) 下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（ ） A . 改革前都面临着沦为殖民地的危机B . 都是自上而下的改革C . 都对土地制度进行了改革D . 都促进了资本主义的发展11. （2分） (2016九上西安期中) 沙皇亚历山大二世曾表示：“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。”这表明他推行农奴制改革的目的在于（ ）A . 废除了农奴制B . 进行了社会主义革命C . 发展资本主义D . 挽救统治危机12. （2分） (2017滨州模拟) 俄国1861年改革与日本明治维新相比，不同之处是（ ）A . 保留了大量封建残余B . 废除了农奴制度C . 促进了资本主义发展D . 改变了社会性质13. （2分） (2018九上遂宁期末) 男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一口号（ ） A . 效忠天皇的武士道精神B . 置产兴业C . 求知识于世界D . 文明开化14. （2分） 19世纪60年代，美国和日本在革命或改革中采取的土地政策相似之处是 （ ）A . 私人可以购买土地B . 拍卖奴隶主地主土地C . 禁止土地买卖D . 小块土地卖给农民15. （2分） (2017惠民模拟) 知识结构图是指把月学内容进行整理并制成比较系统完整的图否严察右面的知识结构图图中的“？”处最适合填写的内容是（ ）A . 跨入近代社会的门槛B . 近代社会的确立与动荡C . 近代社会的发展D . 现代社会的开端二、 填空题 (共5题；共16分)16. （7分） (2016九上射洪期中) 请列举与下列相关的历史人物、历史事件文艺复兴先驱：_英国“护国主”：_“南美解放者”：_“美国国父”：_第一次世界大战“火星”：_俄国1861年改革性质：_日本明治维新加强中央集权措施：_。17. （1分） 日本明治维新开始的时间是_。 18. （2分） (2016九上吴江期末) 1853年，一支_国舰队闯入日本港口，要求“通商”，日本遭到外国势力侵略。经过明治维新日本强大后，很快就走上了对外侵略的_路。19. （5分） （1）阿拉伯数字在世界广泛使用，其实它的发明者不是阿拉伯人，而是古代印度人。（_）（2）美国的独立战争，既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。（_）（3）日本明治维新和中国戊戌变法最大的不同点是结果不同。（_）（4）18世纪末19世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。（_）（5）一战前，帝国主义之间形成的三对矛盾中法德矛盾为主要矛盾。（_）20. （1分） 19世纪中期，统治日本的是：_。 三、 综合题 (共5题；共80分)21. （5分） 列举出19世纪60年代俄国、日本进行资产阶级性质的改革的名称。22. （5分） 材料一：19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家农奴境况悲惨，暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。（1）根据材料一，俄国通过什么事件摆脱了这一困境？这一事件是俄国历史的重大转折点，我们的依据是什么？材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。1868年某日本官员语（2）材料二指的是什么事件？材料中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？材料三：随着北方经济的发展，南方的奴隶制度已成为众矢之的林肯政府宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”；林肯政府在战争初期提出维护宪法和联邦统一的口号。（3）根据材料三，美国最终通过什么事件结束了“半奴隶半自由状态”？该事件具有什么性质？林肯对美国发展所做的最大贡献是什么？（4）根据上述材料，从全球角度来看，你认为19世纪中期资产阶级统治呈现什么趋势？（5）结合上述材料，从有利于国家发展的角度来看，你能从后来俄国、日本和美国社会发展的历史中得出什么认识？23. （30分） (2017杭锦旗模拟) 历史上，大国之间时敌时友，他们的关系变化直接影响了世界政治、经济等发展。回顾所学知识，回答下列问题。（1） 19世纪中期，美国首先打开日本大门，造成了日本严重的民族危机。当时日本是怎样摆脱民族危机的？（2） 20多年后，强盛起来的日本发动了一次侵华战争，迫使中国签署的不平等条约，对中国社会发生了怎样影响？（3） 指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？（4） 二战中美国、苏联等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐步走向联合。反法西斯同盟建立的标志是什么？二战后，为争夺世界霸权，针对苏联等社会主义国家，美国提出了什么政策？（5） 两极格局崩溃后，世界仍不太平的主要原因是什么？（6） 根据以上近现代大国关系的演变历史，你从中可得出什么认识？24. （25分） (2018九上韶关期末) 十九世纪中期的美国、俄国和日本都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，资产阶级统治得到了巩固与扩大，其中有些措施对我国的经济建设有借鉴作用。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：“1863年1月1日起，凡在地人民尚在反抗合众国的任何一州之内。或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后，永远获得自由：合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”材料三：农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高。原来农民取得的份地。按当时的市价，总值约65亿卢布，而他们后来实际付出的却不少于20亿卢布。因此，列宁对其这样评价：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。世界历史人教版九年级上册材料四：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。19世纪中后期的日本。一方面全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习。全力促进日本的现代化和西化；另一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。刘涛中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起（1） 根据材料一并结合所学知识，指出与图相关的任一个重大历史事件。（答题格式为：图凡是什么事件） （2） 根据材料二并结合所学知识，材料中的内容出自哪一文件？这文件是谁签署的？他是在什么情况下签署该宣言的？ （3） 根据材料三并结合所学知识，列宁说农民被剥夺一千二净的依据是什么？ （4） 根据材料四并结合所学知识，19世纪“日本全面学习西方”在经济方面的重大举措有哪些？ （5） 综合上述材料。你认为如何才能实现国家经济建设的持续发展？ 25. （15分） (2017九上江苏月考) 阅读下列材料：材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料三：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”请回答：（1） 写出与材料一，二，三相关的重大历史事件。 （2） 材料一，三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？ （3） 材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略二、 填空题 (共5题；共16分)16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略三、 综合题 (共5题；共80分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略