人教统编版七年级上学期语文第12课《纪念白求恩》同步练习(II )卷

上传人:sha****en 文档编号:13002038 上传时间:2020-06-04 格式:DOC 页数:8 大小:27KB
返回 下载 相关 举报
人教统编版七年级上学期语文第12课《纪念白求恩》同步练习(II )卷_第1页
第1页 / 共8页
人教统编版七年级上学期语文第12课《纪念白求恩》同步练习(II )卷_第2页
第2页 / 共8页
人教统编版七年级上学期语文第12课《纪念白求恩》同步练习(II )卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
第 1 页 共 8 页 人教统编版七年级上学期语文第 12 课 纪念白求恩 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识积累与运用 共 6 题 共 12 分 1 2 分 下列句子中加下划线成语使用有错误的一项是 A 成熟是一种不再需要对别人察言观色的从容 B 学习不能囫囵吞枣 只有精益求精 才能更上一层楼 C 研究生毕业后 陈子睿既想去上海工作 又想留在姜堰 总是见异思迁 很难作出决定 D 看着小宝宝淘气的样子 大人们都忍俊不禁 2 2 分 下列词语中没有错别字的一项是 A 肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖 B 消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂 C 溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分 D 纳凉 自出心栽 失之毫 厘潦绕不绝 3 2 分 按要求答题 1 选出注音有误的一项 A 殉职 x n zh B 热忱 r ch n C 鄙视 b sh D 纯粹 ch n cu 2 选出注音有误的一项 A 派遣 p i q in 第 2 页 共 8 页 B 趣味 q w i C 拈 ni n 轻怕重 D 漠 m 不关心 4 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 百家讲坛 式的教育讲座 有利于普通人进一步了解国学知识 B 班主任采纳并征求了同学们对召开这次主题班会的意见和建议 C 在这次年级的读书活动中 使我学到了很多关于读书的名言 D 为了防止禽流感疫情不再发生 农贸市场采取了严密的防范措施 5 2 分 下面词语解释正确的一项是 A 殉职 为公务而牺牲生命 B 热忱 热情 忱 真实的意思 C 精益求精 好了还要求更好 益 利益 D 见异思迁 看见好的就想要 6 2 分 读课文 细柳营 下列说法不正确的一项是 A 本文选自 史记 的 世家 部分 B 全文记叙了文帝劳军的经过 主要表现的人物即为文帝 C 文章采用了对比 衬托和侧面描写的手法表现人物 D 文章体现了周亚夫治军严整 治军有方 令行禁止 恪尽职守 刚正不阿的真将军的风采 二 综合题 共 1 题 共 7 分 7 7 分 2017 八上 江都月考 值此国庆佳节 梅岭中学举办 铭记历史 开创未来 的爱国主题系列 教育活动 请根据要求回答问题 1 活动一 重温艰苦岁月 第 3 页 共 8 页 南京大屠杀档案 正式列入 世界记忆名录 学校组织学生观看文献电视片 南京大屠杀档案 南京大 屠杀档案 之所以能成功列入 世界记忆名录 除了国家重视与申报工作出色外 关键是提供的档案要有强大的 说服力 试探究下面 10 组档案具备了哪些特点 身处国际安全区的金陵女子文理学院舍监程瑞芳日记 美国牧师约翰 马吉拍摄的有关南京大屠杀实景的原始胶片 南京市民罗瑾冒死保存下来 16 张侵华日军自拍的屠杀平民的照片 南京军事法庭审判日本战犯谷寿夫判决书的正本 美国人贝德士在南京军事法庭上的证词 南京大屠杀幸存者陆李秀英证词 南京市临时参议会南京大屠杀案敌人罪行调查委员会调查表 南京军事法庭调查罪证 南京大屠杀案市民呈文 外国人日记 占领南京 目击人记述 2 活动二 感受光辉历程 学生会拟在 10 月 8 号下午 2 点邀请老八路黄爷爷来校给全体学生做革命传统主义教育 如果你是学生会主席 要给黄爷爷打电话 你会怎么说 3 活动三 弘扬爱国精神 请你围绕活动的主题 再设计两个活动方案的名称 a 观看革命文献片 b 宣讲革命前辈故事 c d 三 现代文阅读 共 3 题 共 52 分 8 12 分 阅读下文 回答问题 让生命之花常开不败 第 4 页 共 8 页 一枚贝壳要用一生的时间才能将一颗沙粒转化成一粒并不规则的珍珠 雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积 聚无数的水汽 如果把这些都看成是一次又一次的挫折 那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹 快乐的人生 也会有痛苦 有的人能直面挫折 化解痛苦 而有的人却常常夸大挫折 放大痛苦 不一样 的选择 不一样的人生之旅 要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花 就只有直面挫折 而不是放大痛苦 冰心说 成功的花儿 人们只惊羡它开放时的明艳 然而当初它的芽儿 浸透了奋斗的泪水 洒遍了牺 牲的血雨 如果遭遇挫折 仍能以奋斗的英姿与之对抗 那么这样的人生是辉煌的 当苏武被流放到北海时 北海的羊群咩咩地叫着 似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子 这十几年的痛苦如 果可以当作是一次挫折 那么这次挫折无疑是痛苦的 可是这位放羊老人从未曾放大痛苦 于是一百多年后 大 汉的史书上书写下了他坚贞不屈的民族气节 昭君出走大漠 丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 不应该是她真 实心态的写照吧 如果她拒绝贿赂画师终致出塞算是一次挫折 那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁 苏武和昭君的举动应该是对直面挫折 缩小痛苦的心理的最好诠释 人生只有走出来的美丽 没有等出来 的辉煌 因此直面挫折 化解痛苦才是我们的最佳选择 没有必要因叶落而悲秋 也没有必要因挫折而放弃抗争 因为一花凋零荒芜不了整个春天 一次挫折也荒 废不了整个人生 人们常说 风雨过后 面前会是鸥翔鱼游的天水一色 荆棘过后 面前会是铺满鲜花的康庄大道 既然 如此 我们还有什么理由放大人生的痛苦呢 如果生命是一朵常开不败的花 那挫折必是滋润花的养分 没有经历过挫折的人生是不完整的人生 没有 给它养分的花迟早也会枯萎 痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题 只有在遭遇挫折时排解痛苦 积蓄人生的力量 为新的目标而 奋斗 才能使生命之花常开不败 生命的存在才会有新的更深刻的意义 1 选文的中心论点是什么 2 文章标题有什么好处 3 文章开头有什么特点 作用是什么 4 选文第 段运用了什么论证方法 有什么作用 第 5 页 共 8 页 5 中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点 请用简练的语言写在下面 6 下列说法有误的一项是 A 纪念白求恩 是一篇散文 是毛泽东写的一篇怀念白求恩的文章 B 从百草园到三味书屋 出自鲁迅的散文集 朝花夕拾 C 西游记 中 三打白骨精 真假美猴王 三借芭蕉扇 等故事家喻户晓 D 学而不思则罔 思而不学则殆 这句话出自儒家经典著作 论语 它告诉了我们学思结合的道理 9 15 分 阅读下文 回答问题 谈独立思考 茅盾 有人问 如何而能独立思考 我想 这个答案可以很多 其中之一也许是洋洋万言 引经据典 而效果等于不着一字 但是 也还有另 一方式的答案 不读书者不一定就不能独立思考 然而 读死书 死读书 只读一面的书而不读反面的和其他多 方面的书 却往往会养成思考时的 扶杖而行 以致最后弄到独立思考能力的萎缩 眼睛只看上边 不看下边的人 耳朵只喜欢听好话 不喜欢听批评的人 常常只想到自己 不想到别人的 人 他们面前的可能的危险是 让 独自 思考顶替了独立思考 如果广博的知识是孕育独立思考的 那么 哺养独立思考的便应是民主的精神 井底之蛙恐怕很难有独立思考的能力 应声虫大概从没有感到有独立思考之必要 而日驰数百里的驿马虽 然见多识广 也未必善于独立思考 人类的头脑 本来是具有独立思考的能力的 如果没有 人类就不能从 蠢如鹿豕 进化到文明 儿童的知识初开 常常模仿大人 这时的模仿 就是吸收前一代的经验和知识 为后来的独立思考准备条 件 做大人的 看见幼儿模仿自己 便赞一声 聪明 可是到后来看见渐臻成熟的少年不再满足于模仿自己 却 又骂他 不肖 这真是可笑的矛盾 前人的经验和独立思考的成果 应当是后人所借以进行独立思考的资本 而不是窒息独立思考的偶像 从前有些 诗礼之家 有一套教养子女的规矩 自孩提以至成长 必使 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿 第 6 页 共 8 页 言 这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法 这样培养出来的 如果不是书呆子 是犬儒 便是精神 上失去平衡的畸形人 是经不起风霜的软体人 当然也不会是具有独立思考能力的人 诗礼之家 现在没有了 我盼望这样的教养方法也和它一同地永远消逝 1 全文采用的最主要的论证方法是 2 第 段中的 井底之蛙 应声虫 日驰数百里的驿马 分别指哪种人 3 第 段作者说 这真是可笑的矛盾 请用简洁的语言谈谈你对 矛盾 的理解 4 请用一句话写出第 段的主要观点 5 结合全文 说说要成为独立思考的人需具备哪些条件 10 25 分 2018 七下 武邑开学考 阅读下面的文字 按要求作答 白求恩同志毫不利己专门利人的精神 表现在他对工作的极端的负责任 对同志对人民的极端的热忱 每个共产党员都要学习他 不少的人对工作不负责任 拈轻怕重 把重担子推给人家 自己挑轻的 一事当 前 先替自己打算 然后再替别人打算 出了一点力就觉得了不起 喜欢自吹 生怕人家不知道 对同志对 人民不是满腔热忱 而是冷冷清清 漠不关心 麻木不仁 这种人其实不是共产党员 至少不能算一个纯粹的 共产党员 从前线回来的人说到白求恩 没有一个不佩服 没有一个不为他的精神所感动 晋察冀边区的军 民 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的 无不为之感动 每一个共产党员 一定要 学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神 1 对上段文字的要点归纳正确的是 A 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动 B 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员 C 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神 D 白求恩同志毫不利已专门利人的精神 表现在他对工作的极端的负责任 对同志对人民的极端的热忱 2 对选文理解错误的一项是 A 在叙述白求恩的情况时 有正面介绍 也有侧面介绍 B 选文共分三个层次 正确的划分方法应是 第 7 页 共 8 页 C 选文采用了夹叙夹议的写法 D 文中用了三个双重否定句 其作用是 强调白求恩的精神感人之深 3 本段文字运用了对比的方法进行论证 对比的双方是什么 这样写有何作用 第 8 页 共 8 页 参考答案 一 基础知识积累与运用 共 6 题 共 12 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 综合题 共 1 题 共 7 分 7 答案 略 三 现代文阅读 共 3 题 共 52 分 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!