粤沪版2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷A卷

粤沪版2019-2020学年七年级上学期历史期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）毛泽东在贺新郎读史中吟道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”下列对“人猿相揖别。只几个石头磨过”理解最为准确的是（ ）A . 人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了B . 人与猿在几个磨过的石头边告别了C . 人和动物的根本区别在于是否会制造工具D . 人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头2. （2分）在历史剧北京人的一天中，不应该出现的情节是（ ） A . 穿着由骨针缝制的兽皮衣服B . 使用敲打而成的石器削刮果实C . 用火把猎到的野兽烧熟D . 住在一个山洞里，群居而眠3. （2分）学习中国古代史，首先要对各个朝代的更替有大致了解。下列王朝依时间顺序排列正确的是（ ）秦朝 西周 唐 元 宋A . B . C . D . 4. （2分）左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A . 分割诸侯的兵力B . 巩固周王室统治C . 保证国家兵源D . 保证国家财政收入5. （2分）史载：“封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周（ ）A . 实行禅让制B . 实行分封制C . 确立世袭制D . 推行郡县制6. （2分）文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝社会生活的是（ ） A . 兵马俑 B . 司母戊鼎 C . 竹木简 D . 铁农具 7. （2分）我国有文字可考的历史开始于（ ） A . 夏朝B . 西周C . 商朝D . 西周8. （2分）我国有文字可考的历史最早可以追溯到（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周9. （2分）成语是中华优秀传统文化的重要部分。 “问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 越王勾践10. （2分）战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个诸侯国是（ ）A . 齐、楚、赵B . 韩、赵、魏C . 楚、燕、韩D . 秦、齐、魏11. （2分）铁农器在农业和手工业生产上开始使用，是在（ ） A . 商朝B . 春秋时期C . 战国时期D . 西汉12. （2分）如下图是战国七雄形势图，其中所示位置分别是（ ）A . 秦、楚、齐、燕B . 齐、楚、秦、燕C . 燕、齐、秦、楚D . 燕、齐、楚、秦13. （2分）后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹，这是因为李冰（ ） A . 发明了望、闻、问、切“四诊法”B . 修筑了都江堰，造福于民C . 发明了铁农具和牛耕D . 进行了变法，推动了历史前进14. （2分）“三人行，必有我师鄢”这句话告诉我们要向身边有长处的人学习，它出自（ ）A . 论语B . 道德经C . 孙子兵法D . 金刚经15. （2分）列表整理知识是历史学习的有效方法之一。右图所示为小张同学的学习笔记。其中“”处应填写的人物是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 墨子D . 韩非子16. （2分）学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是（ ） A . 历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范B . 英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法C . 语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传D . 数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行17. （2分）如下图是某同学整理的“百家争鸣”资料卡片。卡片中表述错误的是百家争鸣的（ ）A . 出现时间B . 出现原因C . 学派D . 作用18. （2分）历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。那时曾有位思想家说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”他最有可能是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 韩非子D . 老子19. （2分）蔡元培称道孟子“提倡民权，为孔子所未及焉”。下列选项能印证此观点的是（ ）A . “有教无类”B . “以礼治国”C . “因材施教”D . “民贵君轻”20. （2分）长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征，秦长城的范围是（ ）A . 西起陇西，东到大海B . 西起长安，东到辽东C . 西起临洮，东到辽东D . 西起嘉峪关，东到山海关21. （2分）运用所学知识，判断下列历史影视剧，主人公及其功绩相符的一组是（ ）A . 秦始皇嬴政统一文字，把隶书作为全国的标准文字B . 汉武大帝汉武帝加强边疆治理，设立“西域都护府”C . 贞观长歌唐玄宗加强中央集权，创立三省六部制D . 康熙王朝康熙帝抗击沙俄侵略，维护领土完整22. （2分）秦统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉实现政治、经济、思想、军事“大一统”局面。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ） A . 统一多民族国家的巩固和社会危机B . 社会变革与经济发展C . 统一多民族国家的建立和初步发展D . 政权分立与区域开发23. （2分）下面是秦朝统一度、量、衡的图片，其根本着眼点在于（ ）A . 消除六国遗迹B . 方便商品流通C . 巩固国家统一D . 加强君主专制统治24. （2分）中国历史上第一次大规模的农民战争是（ ） A . 陈胜吴广起义B . 绿林农民起义C . 赤眉农民起义 D黄巾军起义25. （2分）秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难。”上述材料反映出秦末（ ）滥用民力，徭役沉重 刑法苛严 长年征战，兵役繁重 沉重的赋税A . B . C . D . 二、 连线题 (共2题；共13分)26. （5分）历史成语以源远流长的历史为基石，以事件的发生发展为蓝本，以千姿百态的人物为主线，内涵深刻又妙趣无穷，以缩影的形态凝结了悠远的时空，成为历史的遗痕。根据史实，请将下列成语和相关的人物或事件连线。退避三舍_ 楚庄王问鼎中原_ 勾践卧薪尝胆_ 晋文公四面楚歌_ 淝水之战风声鹤唳，草木皆兵_ 垓下之战27. （8分）文物识别：说出各图中的文物的名称及使用的远古居民，填入表格相应位置。 文物内容ABCD文物名称_远古居民_三、 综合题 (共3题；共50分)28. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？ （2）商鞅变法的内容及其作用是什么？ （3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？ “扫六合”是什么意思？ 29. （20分）统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料：毛主席诗沁园春雪（193602）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。请回答：（1）中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一？ （2）材料中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度？当时的最高统治者除称自己为皇帝外，还在中央政府主要设置了三大官职，哪个官职负责管军事？ （3）材料中的“汉武”为了加强思想上的统一，他采纳谁的建议创办什么学校？ （4）综合上述材料，就祖国统一的问题谈一淡你的认识。 30. （15分）古书上记载，尧虽是部落联盟的首领，却住在茅草屋里，吃的是粗糙的米饭，喝的是野菜汤，穿的是粗麻衣服。舜品性仁厚，为人谦让，孝敬父母。禹在治理洪水的十三年内，曾三次经过家门而不入，以身作则。 （1）材料中的尧、舜、禹被推举为首领的共同原因是什么？他们推举首领的办法叫做什么？ （2）你觉得他们身上有什么优秀品质值得你学习？任选一个方面说明。 （3）在物质文明高度发达的现代社会，这三位古代圣贤人的美德还有弘扬的价值吗？请谈谈你的看法。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 连线题 (共2题；共13分)26-1、27-1、三、 综合题 (共3题；共50分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、