岳麓版九年级上学期历史第一次月考试卷B卷

岳麓版十校联考2020届九年级上学期历史第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）用地图学习历史是一种基本的能力，如图最适合研究的历史是（ ） A . 大河流域的文明B . 海洋文明的发展C . 宗教的起源D . 丝绸之路2. （2分）图1所示遗遗迹反映的是图2中_处的文明。（ ） A . AB . BC . CD . D3. （2分）汉谟拉比法典规定，奴隶是主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。这说明它维护的是（ ） A . 自由人的利益B . 地主阶级的利益C . 奴隶和平民的利益D . 奴隶主阶级的利益4. （2分）我们常用1、2、3、4、5来计数，发明这种计数法的是（ ） A . 古代阿拉伯人B . 古代埃及人C . 古代印度人D . 古代希腊人5. （2分）古文明国古埃及古巴比伦古印度中国古文字象形文字楔形文字梵文甲骨文人类先祖创造这些文字主要是为了（ ）A . 生产生活的需要B . 对外交流的需要C . 祭祀祖先的需要D . 记录战争的需要6. （2分）佛经里说到：佛陀路遇被视为贱民的担粪便的提尼，最后提尼被佛陀收为弟子。这反映佛教倡导（ ） A . 婆罗门是第一种姓B . “忍耐顺从”C . 上帝面前人人平等D . “众生平等”7. （2分）古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（ ） A . 古巴比伦B . 雅典C . 罗马D . 亚历山大帝国8. （2分）下图反映的传说与哪一事件有关？（ ） A . 斯巴达城邦兴起B . 雅典城邦兴起C . 罗马城邦的兴起D . 罗马帝国建立9. （2分）亚历山大在空前辽阔的帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来发展成为新的经济、文化中心。可见，亚历山大东征和帝国的建立产生的影响是（ ） A . 给东方人民带来了巨大灾难B . 推动了经济、文化的新发展C . 形成了奴隶制的民主政治D . 促进了东西方文化的交汇10. （2分）制作大事年表，能使历史线索更加清晰。小明同学整理了罗马国家的大事年表，其中出错的是（ ） A . 公元前509年，罗马共和国建立B . 公元前2世纪，成为地中海霸主C . 公元前73年，斯巴达克起义，罗马帝国衰落D . 476年，西罗马帝国灭亡11. （2分）下面是某同学在黑板上板书的内容，正确的时间顺序应该是（ ） 凯撒夺取政权布匿战争罗马共和国的建立罗马帝国的建立屋大维掌握最高实权A . B . C . D . 12. （2分）古代中国与中世纪欧洲的政治结构相似的历史时期是（ ） A . 商朝B . 周朝C . 秦朝D . 汉朝13. （2分）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指（ ） A . 荷马史诗B . 天方夜谭C . 儒略历D . 十二铜表法14. （2分）“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句名言出自（ ） A . 德谟克利特B . 亚里士多德C . 苏格拉底D . 亚历山大15. （2分）凡尔登条约奠定了哪三个现代西欧国家的雏形?（ ） 意大利 西班牙 法国 德国A . B . C . D . 二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16. （8分）辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）位于非洲东北角的古埃及拥有世界上最早的文字之楔形文字。 （2）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 （3）早期佛教反对第一等级刹帝利的特权，不拒绝低种姓的人入教。 （4）481年，查理马特建立了法兰克王国。 三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17. （10.0分）在西方文明的发展过程中，有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下面两座雕像，回答问题。 材料一：材料二：成文法逐渐取代习惯法，成为各国统治者维系自身统治的有力武器，其中以罗马法最为完备自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如法国民法典、德国民法典等。（1）请结合图片以及图片下面的文字，说出这两座雕像指的是哪两个人？ （2）雅典进入全盛时期是在什么时候？图1中的人物统治时期，雅典民主政治的情况如何？ （3）法学是罗马最伟大的成就之一，你知道哪些罗马法？根据材料二，概括罗马法的影响。 18. （10.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：在进入印度之前，雅利安人分为军事责族或武士、从事祭祀的僧侣和普通牧民三类群体（征服印度后）那些被征服的印度原居民和沦为卑微奴隶的人被视为最低贱的等级，随着社会分化，等级的差别逐渐以制度的形式被确定下来。朱寰世界古代史材料二：当任何人和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大，现在为了某某采邑我成为你的亲近附庸拥护您，保卫您，反对一切人”，下面是附庸对其领主应履行的义务：依领主的召唤，必须去服军役必须去勘测土地必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。（1）根据材料一分析种姓制度形成的最初原因？ （2）领主和附庸实质上是什么关系？维系他们关系的纽带是什么？依据材料请简要概括他们之间的权利与义务？ （3）综合上述材料，归纳统治者强化统治措施的共同点？ 四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19. （12分）观察下列图片，探索人类古老的文明。 （1）图一反映的法典诞生于哪一文明古国？该法典在世界历史上有何地位？ （2）图二所反映的是什么等级制度？为反对这一等级制度，佛教诞生了，其创始人的名字？他处于这一等级制度的哪一等级？ （3）图三是埃及的金字塔，它的用途是什么？历史上最大的金字塔是哪个？ （4）上述三个文明的发祥地有什么特点？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 辨析改错（8分） (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 材料解析题（共2小题，每小题10分，共20分） (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、四、 活动与探究（12分） (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、19-4、