人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题C卷精编

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 山东被称为齐鲁大地，河北被成为燕赵大地。这起源于A禅让制B分封制C世袭制D郡县制2 . 如图是陕西临潼出土的青铜器利簋，器内底铸铭文4行33字，记述了公元前1046年武王伐纣这一重大历史事件。据此可以判断A利簋由铜和黄金的合金制作而成B利簋内部铭文为己知最早的文字C铭文所记事件发生在公元前10世纪D利簋可作为研究当时历史的一手资料3 . 假如要在西江苗寨上演一场“武林春秋”争霸赛，展现激情动荡的春秋时代。在这场演出中，下列哪一历史人物不能出场A齐桓公B晋文公C秦穆公D周厉王4 . 义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书（2016年第1版）中写到：“北京周口店北京人遗址古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等”，材料说明北京人（ ）会制造石器、骨器会种植水稻会使用火和保存火种保留了猿的某些特征ABCD5 . 中国历史上有许多著名的战役，按照时间顺序排列正确的是巨鹿之战 雅克萨之战 戚家军九战九捷 赤壁之战 淝水之战ABCD6 . 许多成语来源于历史人物故事，下列人物与成语连接正确的是（ ）A齐桓公约法三章B项羽风声鹤唳C陈胜、吴广揭竿而起D刘邦破釜沉舟7 . 西汉的建立者和建立时间分别是（ ）A项羽、公元前202年B刘邦、公元前202年C嬴政、公元前206年D刘邦、公元前206年8 . 秦统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉实现政治、经济、思想、军事“大一统”局面。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为A统一多民族国家的巩固和社会危机B社会变革与经济发展C统一多民族国家的建立和初步发展D政权分立与区域开发9 . 某校7年级1班要举行“中国古代历史人物图片”展，要求配上历史人物的相关介绍。下列历史人物标号与相关介绍相符合的是汉高祖建立西汉，实行休养生息政策汉文帝是历史上节俭的典范秦始皇既是千古一帝，又是暴君曹操有一统天下的雄心，在赤壁之战中大胜ABCD10 . 使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础的是下列哪件事（ ）A管仲改革B商鞅变法C修建都江堰D修筑长城11 . 导致下图所示事件爆发的主要原因是A秦朝的暴政B商纣王暴政C周王室衰微D宦官专权12 . 从使用的劳动工具的特点来划分，河姆渡居民应该属于下列哪一历史时期?A旧石器时代B新石器时代C传说时代D史前时代13 . 下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中代表的朝代分别是A商朝、秦朝、东汉B秦朝、战国、东汉C商朝、战国、秦朝D周朝、商朝、秦朝14 . 中华文明源远流长，成就辉煌，有文字可考的历史是从下列哪个朝代开始的A夏朝B西周C商朝D战国15 . “它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千年奇观，两千多年来一直发挥着巨大的效益，使成都平原成为天府之国。”材料中的“它”是指A长江B黄河C大运河D都江堰16 . 历史上把尧、舜、禹之间这种推举部落联盟首领的办法称为（ ）A选举制B世袭制C禅让制D投票制17 . 秦朝负责监察事务的是（ ）。A丞相B御史大夫C太尉D郡守18 . 下列搭配中正确的一项是（ ）。A老子道德经凡事都有对立面，对立的双方能互相转化B孟子春秋“兼爱非攻”，反对非正义的战争C孔子论语“无为而治”，顺其自然D韩非孙子兵法以法治国，建立中央集权19 . 对春秋争霸战争，评价正确的是 （ ）争霸战争给人民带来了灾难诸侯国强并弱，有利于国家走向统一争霸战争过程中许多诸侯国都以改革加强了自身力量争霸斗争进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位ABCD20 . “通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首（百姓）。”这句话是用来描述传说中的一个历史事件的，这个事件是（ ）A黄帝制造指南车B涿鹿之战C嫘祖发明养蚕技术D大禹治水二、综合题21 . 儒家思想是中国古代十分重要的思想，请回答：（1）儒家学派的创始人是谁？其核心思想是什么？今天我们要了解他的思想，最直接的是阅读哪本著作？（2）秦朝时，儒家遭遇的重大挫折是什么？（3）到汉武帝时期，儒家思想的地位发生了怎样的变化？其原因是什么？22 . 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。汉书食货志材料二 商君相秦十年，宗室责戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传请回答：（1）材料反映了什么历史事件？据材料一，概括指出其主要措施。（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么? （3）用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（4）对商鞅变法的评价，黄鹏同学认为：“商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，变法是成功的。”刘芳同学认为：“商鞅因变法触及旧贵族利益，惨遭车裂而死，变法失败了。”两人产生了分歧。评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么? （5）据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?23 . 材料一春秋战国时期旧有社会秩序已经不能适应社会生产力的发展，而新的社会秩序还没有完全确立。政治、经济、思想、文化等都处于急剧变化的状态，这是一个大变革时代。材料二秦国是战国时期改革最彻底、发展最快的国家。在商鞅主持下，秦国进行了大刀阔斧的改革，成就了秦始皇的霸王之业。材料三在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄佥，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣，而这要不忘“丝绸之路的开拓者”张骞。（1）材料一中“旧的社会秩序”和“新的社会秩序”分别指的是什么？春秋时期，通过改革实现富国强兵，成为第一个霸主的是谁？（2）根据材料二，指出商鞅变法的目的。并概括商鞅变法的历史作用？（3）丝绸之路的意义是什么？（4）你认为商鞅和张骞这两位身上有哪些精神品质值得我们学习？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、