小学美术教学计划四篇

小学美术教学计划四篇 学生大部分对于美术知识的掌握差异较小 接受能力较强 敢 表现自己想法 表现自己想表现的内容 学生学习兴趣浓厚 三 四 年级学生已经初步认识形 色与肌理等美术语言 这个年龄的孩子 具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识 对想象画 记忆画 有较 强烈表现 色彩表现力强 同时对工艺制作非常喜欢 绘画作业普 遍水平较高 二 教材分析 本册教材本着以促进美术素养的形成为核心 探究性美术实践 活动为主线 人文性单元结构为基本特征的理念 以 接近社会 贴近学生 学以致用 为原则 选择符合三年级学生身心特点的教 学内容设计课题 形成了新的美术教材新体系 全册共有课 内容 涵盖造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 综合 探索4个学习领 域 其中造型 表现和设计 应用占有较大比重 欣赏 评述除了 艺术瑰宝单元的内容外 其余大多随堂教学 分配在各课之中 技 能方面是按照由浅入深 循序渐进的原则排列的 三 教学目标 1 运用形 色 肌理和空间等美术语言 以描绘和立体造型的 方法 选择适合于自己的工具表达创作 造型 表现 2 了解一些简单的创意 设计方法和材料的加工方法 进行设 计和装饰 美化身边的环境 设计 应用 3 欣赏 认识自然美和美术作品的材料 通过描述 分析与讨 论等方式 了解美术表现的多样性 欣赏 评述 4 以美术与科学课程和其他课程的知识 技能相结合的方式 体会美术与环境及传统文化的关系 综合 探索 四 教学重难点 教学重点 了解美术语言的表达方式和方法 灵活的掌握 对造型 色彩的运用 激发学生的创造精神 发展美术实践能力 增强动手能力和审美能力 渗透人文精神 教学难点 发展学生的艺术感知能力和造型表现能力 培 养审美情操 渗透德育 五 教学措施 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间 鼓励学生大胆发表 自己的意见 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能 推行发展性评 价 倡导学生主动参与 积极探究 保护和发展学生的个性 积极参与听 课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教学水平 一 指导思想 以推进素质教育为中心 以市教研室有关精神和区教研室制定 的学期工作要点为指导 结合我校实际 把工作重点放到一线教学 研究上 坚持以提高课堂教学质量为目标 以生为本 务实教学 通过规范的教学活动和丰富的教研活动 提高教师的专业素质和教 学水准 提高学生的知识面 培养学生发现美 欣赏美和创造美的 能力 二 工作要点 一 抓好规范化教学管理 加强常规教学工作研究与实施 以新 课程改革为契机 加大课堂教学改革的力度 以学生为本 重视教 学设计 教学方法 教学手段的改革 二 提倡自我理论学习 美术教育 学科知识 专业发展 明确中 小学美术教育的本质 明确美术教师的职能和作用 自我学习 美术 新课程标准 修订版 在领会新课标精神下 重新审视教材 理解 教材 用好教材 三 培养特长生 抓好美术兴趣班 培优班培训工作 积极组织 学生参加各级各类绘画比赛 并选拔优秀作品向有关组织部门投稿 四 根据中海康城小学 体育艺术2 1项目 实施方案 制定艺 术类绘画 书法项目的评价标准及实施办法 五 倡导教师教学专业性 绘画专业化发展 鼓励教师学有所长 用有所长 即培养 综合型 美术教师又培养 专业型 美术教师 倡导美术老师向研究型教师 专家型教师发展 三 每月具体工作安排 9月份 1 抓好学生课堂教学常规 2 配合学校做好橱窗更新工作 3 内容 参观xx广东青年美术大展 时间 xx年9月日周五全天 地点 广州艺术博物院 主持 XX 4 专题讲座 从问题开始 中外当代艺术概览 地点 先烈东小学分校 主讲 xx 5 全市中小学美术教研活动 6 市活动xx国际和平海报设计评选活动启动仪式及专题培训 7 区教研活动 异地示范教学观摩课 地点 待定 授课人 xx 8 科组研讨并制定本学期专科工作计划 10月份 1 加强常规教学研究与实施 2 提前备课 写好教案及边教边悟 做好批注 3 全区中小学教研活动专题讲座 论古琴作为一种意义模式在 中国画中的功能 地点 市南国学校主讲邓野茅 4 专科备课组教师集备 听课 5 区小学调研 珠村小学 科组建设验收 6 区小学调研 冼村小学 科组建设验收 7 小学美术学科基地开放日 地点 体育东路小学 主持 xx 8 教学领域进一步深化素质教育专项工作现场会 区 9 30 日前各区交 xx xx和平海报评选 作品到各分区服务 队 10 全市义务教育艺术教研活动 具体事项通知待定 月份 1 备课组开展集体备课与听课的教研活动 2 区小学调研 先烈东小学珠新城校区 科组建设验收区小学 调研 体育东路小学花城校区 科组建设验收 3 参与学校宣传栏 班级文化 黑板报评比活动 4 准备学校艺术节方案及相关工作 5 做好美术兴趣班培优工作 6 全区中小学美术教研活动 月份 1 区教研活动 专题讲座 漫谈漫画 地点第十八中学 主讲 XX 2 科组内课堂教学观摩研讨 3 继续准备学校艺术节相关工作 4 美术兴趣班考试与总结 1月份 1 参加区美术教研活动 做好科组和个人学期总结工作 2 组织学生参加美术学科期末考试及成绩认定工作 3 整理上交资料 做好学期末总结 美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道 根据美术新课 程标准 为了让全体学生生动 活泼 主动地发展 提高学生的审 美能力 使学生成为有健全人格 有创新精神的合格人才 特制定 本期教学计划如下 1 注意培养和发展学生的好奇心和想象力 在教学环节和活动 方式的布局上注意开放性和立体性 2 通过启发联想训练学生的创造性思维能力 3 在美术活动中大胆的采用各种造型方式 并借助语言表达自 己的想法 教学重点难点 教学重点 培养学生的创新意识和动手 实践能力 一 教材分析 本册教材共安排了课 其中有欣赏课2课 绘画课8 课 工艺美 术课4 课 本册绘画课中安排了三课 学画中国画 工艺课中安排 了版画 由于实际情况和授课条件的关系 完成有一定困难 拟据 实际情况选学 其它的和学生生活息息相关 可以完成 二 学生情况分析 学生学习任务比以前更重一些 时间不多 但是本年级学生对 美术这门课有着相当浓厚的兴趣 愿意学 还有部分同学特别爱好 在这方面也有特长 针对这些优势和不足 只要扬长避短 适时 点拨 点滴渗透 学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增 长和提高 三 重点难点 根据学生情况和地域的情况 我决定把本期重点放在工艺课上 本期工艺课中的 美化板报 墙报 与学生活动关系密切 有实 用价值 所以把这一课及其相关内容作为重点 本学期教材安排的 素描基础 物体的结构比例和 基础 这两方面的内容共有四课 专 业性很强 概念抽象 学生没有接触过 比较难于理解 这是本期 学习的一个难点 四 教学模式 结合美术学科特点和学生实际情况 在本期的教学活动中 以 多种方式进行教学 室内和室外教学相结合 知识讲解与实际操作 技能相结合 想像与写实相结合 教师引导和学生自主学习相结合 一 指导思想 贯彻和学习美术新课程标准 更新教学观念和理念 并运用新 的理论来指导自己的日常教学工作 使美术教学工作有一个新的突 破 二 教学目标 本学期我担任一 三至六年级 周五下午综合实践的美术教学 工作 每周20 节课 根据以往的教学经验 针对低 中 高年级学 生的心理特点和学习情况 通过美术课教学 将欣赏 绘画 剪纸 工艺融合贯通在一起 以多种有趣的 吸引学生的教学手段来开 阔学生的美术视野 使学生掌握并进一步提高绘画技法 继续接受 基本技能和色彩的传统教学 设计和手工继续深入学习 提高学生 对美术的兴趣和爱好 扩大美术的知识面 更好地提高学生的审美 能力和动手能力 并在教学当中注重培养学生的观察 记忆 思维 想象和动手能力的提高 让学生能够脱离书本教材 自己独立的 大胆的去完成学习任务 三 具体工作 继续加强美术新课程标准和业务培训 深化教学观念和理念 本学期 我将继续加强自身的业务培训 利用一切时间 多学 多练 多找自身的不足 多以课堂教学研讨为主要研究活动 加 强自己的业务能力 使自己由认识新课程到走进新课程 认真制定学校美术工作 教学计划 美术活动 校园比赛 区 艺术节比赛等计划 方案 学习新课程标准 认真设计教案 准备 积累资料编写美术案例 课堂教学活动 加强课堂教学新理念 新模式及新教法的研究 在美术课堂教 学中要开展把 美术作为一种文化学习 作为一种文化传承的教学 研究 同时发挥自己的创造精神 结合实际情况开发教材内容 运用新理念 尝试新教法 不断提高自己的教学水平 在课堂上将 讨论交流 分工合作 资料调查 情境模拟和角色扮演 欣赏等教 学活动有机的结合在一起 以调动学生积极性为主 使学生开阔眼 界 扩展学习的兴趣和技能 3月份组织学生多出作品 参加各级各类的赛事 筹备20 xx区校 园艺术节书画大赛及六一书画大赛 4月份准备参加区艺术节比赛 5月份美术小组筹备体艺 2 1美术服装道具及六一书画比赛 认真组织 辅导美术兴趣浓厚的学生 加强对美术优秀生的辅 导 加强校园文化建设 制定配合学校体艺2 1展演工作实施及教 学楼外 还有校园布置方案 提供效果图 四 教学要注意的问题 注意课堂秩序 防止意外发生 因为美术课在操作过程中比较 活跃是正常的 但不能因此影响教学秩序 影响其他班级上课 自调颜料比较难把握 应该注意课室卫生 用品的清洗 总之 美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下 以课 程标准为准绳 以儿童兴趣 经验 知识的发展为目的 以培养学 生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识 学会简单的美术技能 和美术创造意识为教学的目标 提高美术教学工作的质量 本学期孩子们将步入三年级美术课的学习 三年级对于一个学 绘画的孩子来讲是一个关键时期 是孩子们各项身体机能都进入到 了一个快速发展的时期 也是可以开始进行系统的美术学习的关键 期 面对三年的孩子 本学期我将在完成教学目标的同时增加绘画 基本知识和技巧的内容 希望他们的绘画水平可以更上一层楼 对 于新生一年级和二年级的同学 有了上学的教学经验我基本已经总 结了一套适宜这个阶段孩子身心发展的美术教学方法 希望在此基 础上通过不懂的学习进一步完善它 为此我对自己新学期提出几个 目标 1 三年级的孩子更加注重对孩子动手能力的培养 尤其是一些 设计应用类课程 这也是我教学环节中的软肋 我在对一类课程整 理中发现自己对其中的陶艺和泥塑课程的教学缺乏理论基础和操作 实践 为了弥补自身的不足 不断学习提高自己 也为了成为一个 合格的美术老师 利用暑假的休息时间 在信阳 不陶不器 工作 室学习了五天时间 时间紧任务重 整个学习下来我对陶艺和泥塑 以及设计应用类课程都有了全新的认识 新学期老师已经为你们做 好了准备 你们呢 2 注重教学细节和习惯的培养 通过上学期的教学 我发现自 己在授课过程中有一些细节讲的不是很清晰有些学生比较困惑 进 而在一些动手操作的环节出现的问题就会比较多 对于答疑的部分 不应把时间留在动手操作环节 这不利于孩子的学习和创作 因此 在课程的时间分配上是这个学期我要重点注意的地方 3 丰富课程内容 美术课本中的内容已经满足不了孩子的需求 了 课本更多的时候启到了抛砖的作用 想要让孩子看到美玉 就 要求老师的知识储备要够 暑假有啃了好几本专业书 老师必须够 专业 眼神儿不好怎么给孩子们指道儿 看了很多新鲜的新闻资 料 相信新学期的美术课堂你们会更加喜欢 欢乐的暑假生活结束了 相信大家在这个暑假都收获满满 期 待着新学期与你们的再相遇 孩子们老师已经迫不及待在课堂中和 你们玩儿起来 你们准备好了么