鲁教版七年级下学期语文第一次月考试卷（练习）

鲁教版七年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下面划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。B . 近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。C . 他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。D . 因开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。2. （2分） (2017八上莒县月考) 下面句子没有语病的一项是（ ）A . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B . 目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。C . 那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近， 似近似远，又似有似无。D . 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。二、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分） (2019八下内江期末) 古诗文名句默写 （1） _，白露为霜。（诗经两首） （2） 安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3） 拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （4） _，落日故人情。（李白送友人） （5） 大道之行也，天下为公。_，讲信修睦。（礼记二则） （6） 孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“_，_”与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”同为写洞庭湖的名联。 三、 字词书写 (共1题；共3分)4. （3分） (2019九上吴兴期中) 读下面文字，按要求作答。 坚定你的信念吧，我的心，天会破xio的。希望的种子深藏在泥土里，它会发芽的。睡眠，像一个花li，会向阳光打开它的心，而沉默也会找到它的声音。白天是近在眼前了，那时你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。印度泰戈尔泰戈尔诗选，吴岩译（1） 根据拼音写出相应的汉字。 破xio_ 花li_（2） 文中划线字“藏”的正确读音是（ ）。 A . chng B . cng四、 中国名著 (共1题；共10分)5. （10分） 名著阅读。那祖师即命大众引悟空出二门外，教他洒扫应对，进退周旋之节。众仙奉行而出。悟空到门外，又拜了大众师兄，就于廊庑之间，安排寝处。次早，与众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年，一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。（1） 上文中的祖师是。（2） 这部名著中你最喜欢谁？你喜欢他哪一点？简要说说他的理由。五、 综合性学习 (共1题；共20分)6. （20分） 综合性学习。为响应南平市政府“建设美丽南平、绿色南平”的倡议，倡导全校师生爱护生态环境，推动生态文明建设，促进人与自然的和谐相处，学校开展以“牵手自然，生态文明伴我行”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1） 【活动一：写成语，树理念】党的十八大报告指出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。”而在人与自然的关系史上，古代中国人却也常有征服自然的臆想和做法，并由此产生不少这方面的成语，请写出两个。、（2） 【活动二：巧劝导，效果好】植树节期间，学校倡导同学们每人种养一棵树，与南平市广大干群共同打造“福建省绿色腹地”。对此，甲、乙同学有以下说辞，你会怎样有针对性地加以劝导？甲同学：读书都来不及了，哪还有空做这样的事！乙同学：就是，况且这样做有什么好处？你的劝导： （3） 【活动三：品汉字，启哲思】要想生活好，树木少不了，有些带“木”的汉字就昭示了这一点。请按示例，选择“休”字或“采”字，发挥想象力，品析它们的形体结构，获取有益的哲思。示例：“沐”水让树木生长，树木又反过来涵养水源，有水，人们才能沐浴享受一把。我选“休” 我选“采” （4） 【活动四：改标语，表温馨】绿草茵茵、设施齐全的河滨公园，每天都吸引大量的市民来休闲、锻炼，一些不讲文明的市民常往河里丢垃圾。为此，公园管委会在河边立了一个警示标语牌“严禁往河里丢垃圾！”你觉得它语气生硬，想改温馨点，会怎么改？标语： 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)7. （15分） 阅读下面诗歌，回答相关问题。风流子孙光宪茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。菰叶长，水葓开，门外春波涨绿。听织，声促，轧轧鸣梭穿屋。【注释】孙光宪，五代词人。槿（jn）篱：密植槿树作为篱笆。溪曲：小溪弯曲处。菰（g）叶：多年生长的草本植物，多生于我国南方浅水中。水葓（hng）:即荭草，生于路旁和水边湿地。（1） 这首小令勾画了一副自然、朴实的水乡农舍风俗画：密植的篱笆、弯曲的小溪、_、_、急促的织布穿梭声动静结合，情景交融。（2） 本词有景有声，虽无一字描写人物，但从井然有序的庭院景物及织机声，可以想象到 （3） “涨绿”两字用的极妙，试作简要分析。七、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分） (2017七上黄陂月考) 阅读下面文言文语段，完成小题孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺子独后吊岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（1） 对下面划线词语的解释不正确的一项是（ ） A . 有一老父衣粗衣 衣：穿B . 子独后吊 吊：慰问C . 敬受命，愿闻余教 余：我D . 足以治楚矣 治：治理得好（2） 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）人尽来贺子独后吊岂有说乎A . 人尽来贺子独后吊岂有说乎B . 人尽来贺子独后吊岂有说乎C . 人尽来贺子独后吊岂有说乎D . 人尽来贺子独后吊岂有说乎（3） 下列对人物孙叔敖的分析评价有误的一项是（ ） A . 善于纳谏B . 虚心请教C . 虚怀若谷D . 正直无私（4） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。八、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分） 阅读下文，回答相关问题.让优秀成为一种习惯每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。（1） 认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（2） 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3） 读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是四是 （4） 文章第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5） 如果把文章第段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了唐诗杂论。10. （20分） 阅读种春风,完成后面的题。那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局取钱，心情很好。邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个70多岁的老人，戴个老花镜。穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上老花镜也怕写错。”我有点无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里去？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我很快看完了，那是一则煽情的报道原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80多岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊！”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，能相信吗？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要有活着的办法，谁会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”我抬起头，打量着这个猛然打动了我的老人：他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。”为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每个月的退休金只有500元，但那天他寄出去的钱却是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人而言却是几乎倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让他们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安：一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，越来越爱自己了，对他人却越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的、柔软的。和老人告别后，我的心头别样温暖。外面春风乍起，心里的春风也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风”我很小的时候就听过，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。（1） 阅读原文，梳理文中“我”的心理及感情变化过程。有些嫌恶 _ 隐隐不安 （2） 文章第段画线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“被遗忘的东西”指的是什么？（3） 文章的标题“种春风”有什么深刻含义？（4） 作者是怎样将文中老人的形象写得如此感人的。（不少于100字）100九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2018九上宁波月考) 阅读下面文字，根据要求写一篇文章。美国作家塞缪尔厄尔曼在散文诗青春中写道：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炽热的情感；青春是生命的深泉在涌流。”这几句诗，给你怎样的联想和思考？请自选角度，写一篇文章。要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作；自拟题目，自选文体（除诗歌外），不少于500字；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 字词书写 (共1题；共3分)4-1、4-2、四、 中国名著 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 综合性学习 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、七、 文言文阅读 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 现代文阅读 (共2题；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、