人教版2020年（春秋版）九年级第一学期期末测试调研语文试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级第一学期期末测试调研语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）不同处境的人读书的目的也不同，有的人_，常见在独处闲暇时；有的人_，多用于高谈阔论之中；有的人_，这样在于对事物的判断和处理。为装饰而读书 为消遣而读书 为增长才干而读书ABCD2 . 下列各项中加点成语使用恰当的一项是（ ）A由于时间关系，今天的语文课断章取义，只分析了两个段落的内容。B楼主和我比起来真是太相形见绌了，你那言不及义的表达哪能抵得上我绝妙的文采？C大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。3 . 下列关于名著的表述正确的一项是（ ）A马说陋室铭中，“说”“铭”分别指古代的一种文体。“说”一般是用韵的，“铭”是叙事兼议论。B二十四孝图和无常都出自鲁迅唯一的散文集朝花夕拾，前者栩栩如生地描绘了乡间迎神赛会时无常的形象，后者对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。C水调歌头明月几时有钱塘湖春行记承天寺夜游的作者苏轼是宋代著名的文学家，号“东坡居士”，后人称为“苏东坡”。D英国讽刺作家乔纳森斯威夫特创作的格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。二、字词书写4 . 给划线的字注音，依据拼音填写汉字。黝黑_文绉绉_冥思xi（_）想翻来f （_）去三、现代文阅读阅读下面文章，完成各题。瞬息与永恒的舞蹈那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。六年后一个夏天的傍晚，后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门。除了浇花，我平日其实很少到阳台上去。可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我，那个奇怪的声音始终在我耳边回荡，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳！那不是绒球，而是一枝花苞昙花的花苞，千真万确。昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上。天色一点点暗下来，那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。现在它终于完完全全绽开了。它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。她知道这是自己一生中唯一的一次公开演出，她的公演必须在严格的时限中一次完成，她没有机会失误，更不允许失败。于是她虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给她注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得她婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。她一边舞着，一边将自己身体内多年存储的精华，慷慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女。那是她一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；她的辉煌亦即死亡，她是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。昙花一现几乎改变了时间惯常的节律等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂。唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，她的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式。盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。但昙花的舞蹈并未就此结束。她忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；她用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下她白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。她平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。她用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着生命的真谛。至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死，生命流逝的全部旅程。昙花一现那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读。许多时候，生命的价值并不以时间为计。我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。5 . 请用简洁的语言概括本文的主要内容。6 . 请赏析文中的划线句子。 7 . 有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第段却写昙花整整六年“一点动静都没有”，我“心里早已断了盼它开花的念想”，显得偏题，你认为呢？请说说你的理解。 8 . 下列对文章的理解，不正确的项是（ ）A本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理思考。B瞬息，指昙花绽放的时间很短；永恒，指昙花厚积薄发的精神和尽情、完美绽放生命状态，给人的启迪都是永恒的。C文中多次使用第三人称代词她来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受到作者对昙花的喜爱、赞美。D作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对昙花一现这个古老词语所体现的生命价值观的理解。9 . 本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，探究你对“瞬息与永恒”的内涵理解。阅读下面一篇议论文，完成后面小题。净化网络“雾霾”需要理性精神王晓刚随着互联网的发展和普及，发帖、跟帖、评论、围观、“吐槽”等已经像我们的呼吸一样自然而然，不仅成了广大网民参与讨论社会公共议题的主要渠道，也成了我们自身生活方式的重要组成部分。然而，与言论的大解放如影随形的是，各种不文明的网络用语也随着“潘多拉盒”的打开而成泛滥之势。互联网无疑为人类的言论自由提供了迄今为止最为强大的技术支撑，同时也使人类言论自由观念更加深入人心。然而，对网络世界语言的乱象给予应有的关注也十分必要。进入网络世界，就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。这难道是我们期望的结果吗？在现实生活中，我们很难见到“网络版”的语言生态。在我们最朴素的道德判断中，也没有多少人希望自己的生活中充斥着诸如此类的低俗语言，无论是对亲人、朋友、同事，还是对待陌生人，我们都希望保持基本的尊重、礼貌和教养。几乎没有人希望低俗的网络语言从“虚拟”变成自己所处的“现实”。然而，现实中的自律意识，一旦上网便消失得无影无踪。显然，人们对洁净的语言有着线下和线上的双重标准，而且到目前为止，网民们还没有像珍惜清洁的空气那样珍惜自己以及自己的父母、孩子、朋友共处的网络空间。而要深刻地改变这种观念，人类还需要一定的时间。但如果回顾大自然的“报复”和人类“环保意识”的觉醒、深化和普及过程，我们也会坚信：网络环境污染的严重后果，最终将会把网络环保意识强制性地灌输到网民的头脑之中。但我们不能坐等这种后果发生之后才姗姗来迟地觉醒，而要从现在起就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展。正如德国学者埃利亚斯在文明的进程一书中所言，每一种文明的表现绝非天然如此，而是一个不断演化的过程，是历经数百年心理积淀、规范的结果。因此，我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动。“亡羊补牢，未为迟也。”如果我们从现在就开始付出努力，或许几十年后互联网世界将回馈给我们一片“蓝天”。要知道，我们在“十面霾伏”面前，可以把责任推卸给“排污大户”，但在网络世界，我们都是内容的生产者和发布者，都是形成网络语言生态的一分子。因此，要还网络语言环境的那一片“蓝天”，需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。（选自光明日报2016年5月14日，有删改）10 . 净化网络“雾霾”，我们需要保持怎样的理性？11 . 网络“雾霾”指什么？在现实生活中有哪些具体表现？12 . 请分析文章第段使用的论证方法及其作用。四、对比阅读古文阅读（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自曹刿论战）（乙）鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”（节选自后汉书）（注释）中牟：古地名，今河南省境内。德化：用道德来教化。袁安：河南那太守，是鲁恭的上司。阴：暗中。13 . 解释文中加点的词语。（1）又何间焉（2）阡陌14 . 翻译下列语句。（1）忠之属也。可以一战。战则请从。（2）袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。15 . 甲乙两文各有一句话体现了执政者以德治民的思想。请找出来，写在下面。五、句子默写16 . 根据提示，按要求默写填空。（1）商女不知亡国恨，_。（2）剑外忽传收蓟北,_。（3）_，长河落日圆。（4）可怜身上衣正单,_。（5）_，便下襄阳向洛阳。（6）有约不来过夜半,_。（7）无可奈何花落去，_。（8）青山遮不住,_。（9）我们常用李白中的诗句“_，_。”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想，敢于胜利的信心。（10）黄鹤楼中抒发了作者思乡之情的诗句是“_，_。”六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。（甲）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（乙）菩萨蛮书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。注释：淳熙二、三年间（1175-1176），词人途经造口壁写的。他想起金人追赶隆祐太后御舟至造口，太后情急下，连夜赶路，一路上百姓逃难的情景，感慨万千提笔写下此诗歌。17 . （甲）词表达了作者怎样的思想感情？18 . 请联系上一题，谈谈对（乙）词中“青山遮不住，毕竟东流去”这句话的理解。七、名著阅读19 . 文学常识与名著阅读。（1）选出下列文学常识表述有误的一项（_）A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾等。B.李白，字太白，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。C.诫子书是诸葛亮写给儿子的一封家书，字里行间饱含着对儿子的深切期望。A吕氏春秋又名吕览，是先秦时期杂家的代表作。（2）根据下列表述填空。A.“黑瘦，八字须，戴着眼镜据说是穿衣服太模胡了，有时竞会忘记带领结；冬天是件旧外套，寒颤颤的。”这段文字描写的是_（人物）。B.唐僧师徒路遇_（地名）受阻无法前行，孙悟空不得已到攀云山向铁扇公主借取芭蕉扇，几经波折，方得继续西行。C.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的_（官职），被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，修成正果，被封为金身罗汉。20 . 名著阅读题。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词，便唤酒保索借笔砚来。（1）用一句话概括本段主要内容。_（2）文段中划线句透露了宋江哪些方面的信息？简要归纳后写在下面。_八、综合性学习21 . 综合性学习食品安全差不多成为当前社会的热点问题。依照“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（1）探究下表数据，写出探究结论。食品安全中意度问卷调查统计表（调查人数：1000人）中意度特别中意中意差不多中意不中意人数比25%28.5%39.7%6.8%结论：_（2）探究下面三那么材料，分别提炼观点。材料一那瘦肉多得你动心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你的嘴的馒头，有可能用过漂白剂；那颜色艳得逼你的眼的饮料，有可能加入了塑化剂材料二公众之因此引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。例如，某个地方的西瓜使用了膨大剂，专家证实如计量适当并不妨碍食用者的身体健康，但由于媒体的片面宣传，导致特别多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。材料三从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，差不多开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者频出重拳。_九、作文22 . 在人生成长的路上，总会有些什么值得自己留恋，或许是同桌的一个鼓励的微笑，或许是家人的一个温暖拥抱，也或许是一处美丽的风景。请以“把_留给自己”为题写一篇作文。要求：在横线处填写某个词语（如：清醒、梦想、责任、微笑），将题目补写完整。文体自选（诗歌除外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、综合性学习1、九、作文1、