人教版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题（II）卷(模拟)

人教版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 请选出下列句子中标点符号使用有误的一项（ ）A是我打搅你了吗，孩子？不过我确实很想知道你在想什么。B中国电视荧屏上首个青年公开课节目开讲啦一经播出就受到观众们的好评。C上周末，妈妈回家看我了。她给我带来许多水果，有香蕉啦、苹果啦、橙子啦D“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。2 . 根据语境,与下文衔接最恰当的项是（ ）山，有四时表情，_在不同的季节里，它演绎着不同的妙趣。A春山如滴，秋山如睡，冬山如笑，夏山如妆。B春山如演，夏山如睡，秋山如笑，冬山如妆。C春山如笑，秋山如滴，冬山如妆，夏山如睡。D春山如笑，夏山如演，秋山如妆，冬山如睡。3 . 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。B他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得自己是一个不肯运动；十分安分守己的人。C转眼间，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆，真是满城风雨。D我钦佩荒野求生的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。4 . 下列表述有误的一项是 （ ）A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。B世说新语是南北朝时期的一部志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写。C老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作品有小说骆驼祥子茶馆，话剧四世同堂龙须沟。D从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，朝花夕拾是鲁迅的散文集，原题是旧事重提。二、字词书写5 . 读下面诗句，完成题目。意志倒下的时候，你若有一个不屈的灵hn_生命也就不再屹立。脚下，就会有一片坚实的土地。歪歪斜斜的身影，无论走向何方，又怎耐得都会有无数双眼睛跟随着你，秋叶xio s从别人那里，垂下头颅，我们认识了自己。只是为了让思想扬起。（1）加点字“屹”的正确读音是（_）（2）根据拼音写出相应的字词。xio s_ hn_三、现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题画晴张晓风落了许久的雨，天忽然晴了，心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。我起来，走下台阶，独自微笑者、欢喜着，天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，我走向田畦，就以为自己是一株恬然的菜花，我举袂迎风，就觉得自己是一缕宛转的气流，我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就觉得非去拜访她不可。在这种阳光中如果不带有几分醉意，凡事随兴而行，就显得太不调和了。转了好几班车，来到陈的门前，才发现她也出去了。站了许久，不知道自己该往哪里去，抬头望去，远处禾场很空阔，几垛稻草疏疏落落地散布着，我信步徐行，发现自己正走向一片广场，黄绿不匀的草在我脚下伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着，我选了一块比较光滑的斜靠而坐，就觉得身下垫的，和身上盖的，都是灼热的阳光。我悠然地望着天，体味着幸福，这不是坐在暖气机边的人所能了解的，如果我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！头顶上有一棵不知名的树，叶子不多，却都很青翠，太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来，暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。坐在这样的树下，又使我想起自己平日对人品的观察，我常常觉得自己的浮躁和浅薄就像“夏日之日”，常使人厌恶，回避。于是在深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界“冬日之日”。那是光明的，却毫不刺眼：是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？我不禁用全心灵求：“不是独步中天，造成气焰和光芒。而是透过灰冷的心，用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。渐近日午，光线更明朗了，一切景物的色调开始变得浓重，几只黑色瘦胚的羊，正慢慢地啮着草，远远的有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。我抛书而起，在草场上纡回漫步。难得这么静，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻，回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们啮的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。日影稍稍西斜了，在一天之中，我往往偏爱这一刻，我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他们也就隐向一片暮霭中去了。远处有疏疏密密的竹林，掩映一角红墙，我望着他们各自走进他们的家，心中不禁怅然若失。想起城市的街道，想起两侧壁立的大厦，人行其间，抬头只见一线天色，真仿佛置身于死荫的幽谷了。而这里，在这不知名的原野中，却是遍地泛滥着阳光。人生际遇不同，相去多么远啊！我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆。而远处昏黄的灯光也同时在我面前亮起。那种壮丽和寒伦成为极强烈的对照。遥遥地看到陈的家，也已经有了灯光，想她必是倦游归来了，我迟疑了一下，没有过去摇铃，我已拜望过郊上的晴朗，不必再看她了。（选自张晓风散文集，有删改）6 . 细读文章，完成下面表格（可用文中词句）。时间景致特征作者的心情上午一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气渐进日午陶醉日影西斜7 . 仔细阅读文章，回答下列问题。（1）请分别品析下面句中加点字的表达效果。太阳的影像从树叶的微隙中筛了下，暖风过处，一满地圆圆的日影都欣然起舞。（2）仿照下面画线句对“冬日之日”的评价，写出“夏日之日”“常使人厌恶回避”的原因。“冬日之日”：那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？“夏日之日”：_，常使人厌恶、回避。8 . 文中多处运用对比手法，试举出一例并作简要分析。9 . 从文中两处划线句看出，“我”起先是“非去拜访”朋友不可，最后却决定“不必再看她了”，请说说原因。阅读下面的文章，完成下列小题。让年轻人都阳光向上最近，曾经参加过真正男子汉节目录制的特种兵王威退出现役，微博开通后短短几天时间，就收获了30多万粉丝。一名普通军人脱下军装后备受关注，成为名副其实的“网红”，也正可成为最近引来不少讨论的男性气质问题的一个观察入口。军营中站过岗、训练场上流过汗，在王威的军人形象背后，是内在的军人气质。这样的军人不在少数，武警战士杨明鑫常常期待“在別人危难的时刻出手相救”，潜水员官东在救援过程中舍生忘死，“中国男子第一天团”国旗护卫队用整齐的正步走出爱国精神他们之所以受到关注，出众的个人形象只是一方面，更重要的是一股子军人的血性和担当，让人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。当然，这种精气神并非军人独有，无论是比赛场上奋力拼搏的运动健儿，还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长，抑或是平常生活中成就善举的普通百姓，构成了时代的一道风景，也构成了我们对男性形象的一种认知。从对于热血、阳刚男子汉的推崇，也可以看出，内涵更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实，关于到底什么是男性应有的气质，尽管有各种讨论，但有一点已成共识，那就是“文质彬彬，然后君子”，强调的是内在与外在的统一。“谦谦君子，温润如玉”，中国传统文化也推崇这样的精神气质和内在修养，而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法，那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行，历来受到人们的摒弃。“重质不重形，魂到品自高”，这样的认识应该说是指那些能持久地作用于社会文化、浸润着世道人心的，正是闪现于一言一行、一举一动的“内在美”。阳刚之气、担当精神，体现于内在的修养、精神的境界。一个理性、成熟、宽容的社会在包容多元审美的同时，若要关注男性气质的构建，更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。这种品质，我们在保家卫国的军人身上可以看到，在为国争光的体育运动员身上可以看到，在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到，他们容貌或有不同、外形风格各异，但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇。其实，所谓男性气质中，为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”等意志品格，应成为一种带有普遍性的价值共识。从这个角度来看，涵养现代社会所需要的男性气质，关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风度，培养守法律、有教养的行为习惯。砥砺其精神、强健其身体，才能培养出阳光、健康、向上的“真正男子汉”。少年强则国强，少年担当则民族兴旺。我们呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们，呈现更加积极、向上的形象，展示更加健康、阳光的审美，以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。摒弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的傾向，才能从根本上改变病态的审美乃至“审以文育人、以文化人。期待更多人以更有意义的“内在顔值”，共同塑造刚健勇榖的时代气质、自信自强的社会风尚，培养担当民族复兴大业的时代新人。（摘自人民日报作者：桂从路）10 . 下面对本文理解不正确的一项是（ ）A作者认为特种兵王威受到关注成为网红，一是因为其出众的个人形象，更重要的是一股子军人的血性和担当，让人感受到力量。B从文中我们可以看出：现代社会所需要的男性气质，是有勇气、有担当的内在品格，是包、开放的现代风度，是守法律、有教养的行为习惯。C现代社会对男性的审美提供了更多元的面向，不论是梅兰芳、程砚秋等杰出演员的精致、细腻，还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长的热血、阳刚，虽然他们的气质不同，但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇。D“重质不重形，魂到品自高”是强调一个人的内涵更加重要，不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法等都可以忽略不计。11 . 如何理解第段中“内在颜值”的意义？12 . 作为新时代的中学生，你认为现代青少年应该具备哪些气质？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？13 . 解释下列句中加点的词。（1）有龙则灵（_）（2）谈笑有鸿儒（_）（3）可以调素琴（_）（4）无案牍之劳形（_）14 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）孔子云：何陋之有？15 . 下列对文章理解有错的一项是（ ）A铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。B文中统领全文，表明作者品德的句子是“孔子云：何陋之有？”C文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋。D作者用类比的手法，以历史上两个知名人物诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人的品德高尚。16 . 古代的文人大多喜欢用“托物言志”来表达自己的思想和志趣，那么作者借陋室表达了怎样的思想和志趣？对你有什么启示？五、情景默写17 . 根据名言，完成古诗文名句填空。主题君子自强不息古诗文达观风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。（杨万里）自古逢秋悲寂寥，_（刘禹锡秋词）_，直挂云帆济沧海 。（李白行路难其一坚忍人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。（丁玲）岂不罹凝寒，_（刘祯赠从弟其二）_，_（杜牧题乌江亭）执着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）衣带渐宽终不悔，_。（柳永蝶恋花伫倚危楼风细细）志刚自强为天下健，志刚为大君之道。（康有为）三军可夺帅也，_（论语十二章）顽强我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头。（吴晗）_，_，_（孟子二章）六、诗歌鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。18 . 首句“杨花落尽子规啼”一句渲染了怎样的气氛？19 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句采用了什么手法，抒发了什么情感？七、综合性学习语文综合实践。 扬州市少儿图书馆扩建竣工，于2015年10月18日正式对外免费开放。20 . 你听到这个消息，立刻打电话给同学小明，准备约他一起去参观、阅读。可是小明怕妈妈不同意，让你帮他说一下，小明把电话交给了妈妈，你说：。听了你的话，小明妈妈高兴地答应了，还直夸你是个懂礼貌，会所话的好孩子。 21 . 到了图书馆，你们发现图书馆正在征集宣传读书活动的标语，小明马上想了上半句，请你把下半句补充完整。 好读书，读书让生活变得充实；读好书，。22 . 一位小学生看你拿着汤姆索亚历险记，就问了你一个关于汤姆的问题：在汤姆索亚历险记中汤姆和被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外还凭借一根的帮助走出了困境。请在横线上填上你的答案。 23 . 阅读下面材料，按要求完成题目。（新华社北京分社4月29日电） “全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，（A）就是要促进各级各类学校养成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，（B）吸引广大青少年学生走进大自然、走向操场、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。1、用一句话概括材料的主要意思。2、划线句（A）中“”词使用不当，可以改为“” 。3、划线句（B）有语病，可修改为。4、请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。5、初三时间紧，任务重。为迎接体育考试，全班同学课外活动时要到操场参加体育训练，你是班级的体育委员，在分组安排和场地划分之后，请从认真训练和注意安全两个方面，再对同学们说几句话。八、作文24 . 阅读下面的材料，按要求作文。“两点一线”，说的就是生活单调。可细细想来，“两点”并不单调，家或学校的生活有多姿多彩之处，就连平时被我们忽视的“一线”，也时常发生故事。这些故事，是那些平凡、暖心、可敬、可爱的人给你生活涂的一抹亮色。请以“路上的故事”为题，写一篇不少于600字文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、2、八、作文1、