人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷新编

人教版2019年八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A粗犷(gung)倜傥(dng)花团锦簇（c）B莅临(l)拼凑(pn)混为一谈(hn)C搓捻（lin）攒成（cun）感慨万分（ki）D霎时（sh）徘徊（hi）恍然大悟（hung）2 . 下列成语书写全部正确的一项是（ ）A咄咄逼人拈轻怕重神彩奕奕截然不同B小心翼翼迫不急待怪诞不经花团锦簇C家喻户晓大相径庭刨根问底见异思迁D惊慌失错骇人听闻杞人忧天花枝招展3 . 下列成语使用正确的一项是（ ）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是。面对记者的质疑，只见他频频拭汗，显得有些手足无措。A鬼斧神工、盛气凌人B巧夺天工、咄咄逼人C鬼斧神工、咄咄逼人D巧夺天工、盛气凌人4 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米栏冠军。(把“登上”改为“赢得”)B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。(删去“在下”)C父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。（“呵护”改为“照顾”）D为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。(将“充分”调到“发挥”的前面)二、现代文阅读阅读下面的文字，完成1519题.（12分)人类未来在方舟移民太空如果说2012年世界末日真的降临，人类怎么办？正如英国理论物理学家史蒂芬霍金所警告的那样，人类若不能在未来两个世纪内移民外太空，就会永远灭绝。人类能长久生存的唯一机会就是搬离地球，居住到别的星球上。霍金说：“人类遗传密码中携带着自私与侵略本能，这在过去曾是存活的优势，但人类很难在未来100年内避免灾难，更不用说未来1000年或100万年。”说到移居，火星早已成为不二之选。因为火星不仅是距离地球最近的外行星，而且自然环境也最接近地球：火星上有大气，也有季节的变化。并且火星的表面有液态水存在的迹象，这是生命起源所必需的元素。虽然火星上没有氧气、气温极低、辐射较大，但科学家设想用尖端科技改造火星的气体构成，以适合人类居住。有乐观者认为，用现有的科技绿化火星可能只要几百年时间，到时候人类携带着特殊呼吸装置就可前往居住。除了火星，我们还可以选择移居太阳系外的Gliese 581c星球，它的直径是地球的1.5倍，表面温度大约在040之间，地表可能存在液态水流，凭借这些与地球相似的条件，这颗新星被科学家誉为“宜居星球”。人类移居了，动植物兄弟当然也要移居。美国的“拯救文明联盟”的组织计划在月球上建立地球生物的DNA“备份库”，里面不仅存有所有动植物的DNA，还包括地球上各类人种的DNA。此外，库中还将建造“终极图书馆”，用以保存人类文明所有的知识。如果有一天，地球生物毁灭，就可用存有的DNA，在其他星球重建家园了。找到了“新家”，可是我们要怎么搬过去呢？霍金提出的“时空旅行”理论或许能帮我们找到太空中的方舟时空隧道，通向外星球。时空隧道也就是虫洞。霍金说，虫洞就在我们周围，只是小到肉眼无法看见。宇宙万物都会出现小孔或裂缝，这种基本规律同样适用于时间。时间也有细微的裂缝和空隙，比分子、原子还要小的空隙被称作“量子泡沫”，虫洞就存在于“量子泡沫”中。通过虫洞，就等于钻了时间的空子，进入时空隧道。时间就像是一条河流，在不同的地段会有不同的流速，在有些地方会过得更慢，而在另一些地方会过得更快，这正是实现通往未来之旅的关键。比整个银河系还要重的超大黑洞可以更为明显地降低时间流逝的速度。霍金说，这种超大黑洞就像是一部天然的时间机器。如果一艘宇宙飞船进入超大黑洞内执行5年任务，返回地球时会发现已过去了10年。如果人类能利用好这种时间差，那“时空旅行”就不只是梦了。如果能够建造出速度接近光速的宇宙飞船，那么宇宙飞船必然会因为不能违反光速最快的法则，而致使舱内的时间放慢。宇航员以这种方式飞行一个星期，地球上的时间就过去了100年，从而实现通往未来之旅。选自奥秘2011年第三期5 . 给月球DNA“备份库”下一个定义？（2分）6 . 第段“新家”引号的作用是_（1分）7 . 霍金提出的“时空旅行”理论能让我们找到哪几条通往太空的方舟时空隧道？（3分）8 . 结合文章内容，说说文章的说明顺序。（3分）9 . 根据文章介绍你发现火星和地球有什么相似之处？如果人类想移居火星，那么科学家还要在哪些方面对火星进行改造？（3分）阅读下文，完成下列小题我说，你听她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木n、多胆怯，她都有办法让你开口。她的提问方式极为温和。时间久了，即使是最不爱学习的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转在她的班。因刚到新地方，新同学上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，（甲）那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。接着，她若无其事地继续说：“大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“（乙）老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好”。那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。（丙）可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，我以前听你讲了许多。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生得纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了细微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自小小说选刊，有改动）10 . 根据第一段的拼音写汉字。木n（_）11 . 结合全文内容，请简要概括相关情节。（1）_。（2）老师拒绝学校照顾，坚持上课直到退休。（3）_。12 . 第四段加点词“若无其事”四个字传递给我们的信息是：13 . 对文中四句划线句子理解有误的一项是（ ）A（甲）句表现了老师对新同学的观察细致入微以及她独特的教学艺术。B（乙）句表现学生在老师的引领下，专心听课，对学习内容有了领悟。C（丙）句体现了学生在看到老师病情之后难以抑制的伤心与后悔之情。D（丁）句通过对老师的细致描写，表现了老师对教学工作的无限热爱。14 . 结合全文，体会本文标题的妙处。三、对比阅读酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。岳阳楼记（节选）范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？。赵襄子攻翟赵襄子使人攻翟，胜佐人、中人。使使者来谒之，襄子方食抟饭，有忧色。左右曰:“此人之所以喜也，今君有忧色，何也?”襄子曰:“江河之大也，不过三日。飘风暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行无所于积一朝而两城下亡其及我乎?”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。(选自吕氏春秋，有删改)（注释） 翟(d)春秋时期的国家。 佐人、中人翟国的两座城池。抟(tun)饭捏成团的饭。15 . 下列词语解释有错误的一项是A连月不开开：天气放晴B此乐何极极：穷尽C微斯人微：少D长精神长：振作16 . 下列句子中“其”的用法不同的一项是A其真无马耶B则忧其君C其西南诸峰D问其姓氏17 . 下面对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析不正确的一项是A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。18 . 下面对岳阳楼记（节选）赏析不正确的一项是A本文骈散交替,音韵和谐,语言凝练畅达,极具感染力。B节选部分写览物而喜者,景物明丽壮阔,有诗一般的意境。C本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。D选文融写景、抒情、议论于一篇,情景交融,议论精辟。19 . 下面对赵襄子攻翟理解不正确的一项是A使者来拜见赵襄子的时候，他正在吃捏成团的饭。B一朝之内连下两城，赵襄子没有高兴，反而很忧愁。C赵襄子用江河、暴雨类比，解释了自己忧愁的原因。孔子听说了这件事，推断赵氏将来会昌盛强大。D“夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”说的是完全一样的道理。20 . 用“/”给赵襄子攻翟中画线句子断句。(断三处)今赵氏之德行无所于积一朝而两城下亡其及我乎?21 . 用现代汉语翻译下面的句子。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。四、句子默写22 . 默写填空（1）_，病树前头万木春。（2）今夜偏知春期暖，_。（3）_，铜雀春深锁二乔。（4）池上碧苔三四点 ，_。（5）_，_，人比黄花瘦。（6）_，只有香如故。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。（注）玉垒：山名，在今四川茂汝。北极：即北极星，喻指唐王朝。西山寇盗：指吐蕃。梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。23 . 试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“变”字的妙处。24 . 请你说说诗人借登楼所见抒发什么样的情感？六、课外阅读修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹！吾问之，则曰：死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（节选自宋史 欧阳修传）（注释）修：欧阳修，宋代文学家。治：处理。废：放下。服：听从，信服。这里指遵从。25 . 请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹26 . 下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是 A母尝谓曰尝趋百里外（送东阳马生序）B死狱也小大之狱（曹刿论战）C我求其生生亦我所欲（鱼我所欲也）D其平居教他子弟其西南诸峰（醉翁亭记）27 . 用现代汉语翻译文中划线的句子求其生而不得，则死者与我皆无恨。修闻而服之终身。28 . 结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。七、名著阅读29 . 名著导读鲁迅原名_，字_，朝花夕拾最初在莽原上发表时，原题为_，是鲁迅先生1926年所作的_集。八、综合性学习30 . 综合性学习。学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动，邀请你参加并完成下面相关任务。（仿写句子）请你结合语境补写句子，使之与划线的句子构成排比句。逆境是自弃者一厥不振的枉桔，却是自强者绝处逢生的机遇。贝多芬双耳失聪后仍坚持作曲，扼住了命运的咽喉；张海迪高位截瘫后仍顽强自学，成为了人生的赢家；，。其实，面对坎坷，人们唯一的畏惧恰恰就是畏惧本身，紧咬牙关、坚持到底，正是获得升华与超越的武器。（邀请评委）班级要举行以“君子自强不息”为主题的演讲比赛，作为语文课代表的你要邀请陈晓老师来当评委，你会对陈老师说：（撰写颁奖词）永兴县柏林镇的马恭志，5岁患小儿麻痹症，下肢严重畸形，身高不足1.5米。但他身残志坚，毅然选择了电影放映工作。28年来他走遍了1000多个村寨，累计行程30余万公里，放映1.9万多场次电影，观众达310万余人次。他用微薄的收人资助了300多个孤寡老人和贫困学生。他用他不健全的身体，承担了文化使者的重任。马恭志的精神值得我们学习，请你为他写一段颁奖词。九、作文31 . 题目：留在心中的那份要求：（1）横线处添加词语，把题目补充完整。（2）文体不限，不少于700字。十、其他文学常识填空。阿长和出自鲁迅的散文集。大自然的语言的作者是记承天寺夜游写于苏轼被贬期间第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、十、其他1、