七年级历史2019-2020学年人教版历史第二单元测试题A卷

七年级历史2019-2020学年人教版历史第二单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2016七上纳雍期中) 我国早期国家产生的标志是（ ）A . 秦朝的建立B . 战国开始C . 夏朝的建立D . 商朝建立2. （2分） 夏启登上王位的方式是（ ） A . 通过“禅让制”登上王位B . 自己建立了夏朝C . 凭借家庭特殊地位继承父位D . 牧野之战取胜，推翻上一个朝代3. （2分） (2016七上北海期末) 掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是（ ）史前时期 夏商周时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期A . B . C . D . 4. （2分） (2017七上泰安月考) “在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指（ ） A . 分封制B . 封建社会C . 君主专制制度D . 中央集权制度5. （2分） 传说中的哪位部落联盟首领在位时，我国的原始社会走向了尽头（ ） A . 尧B . 舜C . 禹D . 启6. （2分） (2016七上南宁期中) 假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到的现象是（ ）A . 农田里水稻长势喜人B . 荒地上人们用耒耜耕地C . 干栏式房屋错落有致D . 青铜器工艺精美7. （2分） (2017七上江津期中) 我国有文字可考的历史始于（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝8. （2分） (2017七上东莞期中) 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”铁器、“牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A . 大变革的时代B . 统一国家的建立C . 繁荣与开放的社会D . 民族关系的发展9. （2分） (2018七上柳州期末) 春秋战国时期，社会生产力水平不断提高的最主要原因是（ ） A . 农业重视使用肥料B . 水利工程的兴修C . 铁制农具、牛耕的出现和推广D . 青铜器在农业生产中的广泛使用10. （2分） (2017七上赣州月考) 齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是（ ） A . 领土广阔经济富庶B . 齐桓公任用管仲为相进行改革C . 提出“尊王攘夷”的旗号D . 召集诸侯会盟11. （2分） (2017七上宣州期中) 下列朝代更替顺序正确的是（ ） A . 夏-商-东周-西周B . 夏-西周-东周-商C . 夏-商-西周-东周D . 商-夏-西周-东周12. （2分） (2016七上滨州期中) 记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”这位“国君”是（ ）A . 齐桓公B . 晋文公C . 越王勾践D . 吴王夫差13. （2分） (2017七上梅江月考) 我国农业发展史上极大提高生产力的标志是指（ ） A . 铁农具和牛耕B . 选种C . 深耕细作D . 治虫害14. （2分） (2017七上新城期中) 商鞅后来在秦国惨遭车裂而死，主要是因为（ ） A . 地主怕连坐处罚不支持他B . 人民反对他的变法C . 触犯了旧贵族的利益D . 商鞅想谋反15. （2分） (2017七上常州期中) 改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，下列能够获得奖励的人包括（ ）勤于耕织的人 经商的人 战场立功的人 固守传统的贵族A . B . C . D . 16. （2分） 2016年3月30日，青城山一都江堰旅游景区最新数据显示，3月份30余万游客到访青城山都江堰景区，首次启动的“百万游客青城山一都江堰踏春寻宝”互动旅游体验活动深得游客好评。下列关于都江堰的叙述正确的是（ ）春秋时期秦国李冰修建位于岷江中游 著名的水上运输工程 消除水患，灌溉农田A . B . C . D . 17. （2分） (2017七下河源月考) 某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ）A . 趣谈孔子的思想与和谐社会的创建B . 论唐太宗时期安史之乱的影响C . 从交子看北宋的商品经济D . 论清代军机大臣的历史作用18. （2分） 孔子既是一位大思想家，又是一位大教育家，他有关教育思想和教学方法的许多言论后来被他的弟子编成一书，书名是（ ） A . 诗B . 书C . 春秋D . 论语19. （2分） (2016七上南阳期末) 历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（ ）A . “兼爱”、“非政”B . “仁政”治国C . 提倡法治D . “无为而治”20. （2分） (2016七上常德期中) “知己知彼，百战不殆”千古名言出自（ ）A . 孙膑B . 孙武C . 伍子胥D . 庞涓二、 综合题 (共4题；共60分)21. （15分） 王室衰微与“诸侯争霸”平王东迁以后，东周开始，周王室开始衰微，只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。【影视中的历史】一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。（1） 影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代？春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主？春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根？ （2） 在电视剧东周列国春秋篇中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？ （3） 结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？ 22. （15分） 阅读下列材料：材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦请回答：（1） 材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识回答，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行的政治制度的作用。 （2） 结合材料三和所学知识回答，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举一例说明“追求统一仍始终是共同政治理念和奋斗目标”。 （3） 综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。 23. （15分） (2016七上苏州期中) 阅读下列材料，回答问题.材料一： 春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。材料二： 樊迟问仁.子曰：“爱人。” 论语.颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” 论语.雍也子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也.吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。韩非子请回答：（1） 根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题. （2） 据材料二，指出孔子的核心主张是什么？ 援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张？（3） 材料三中韩非子的思想主张是什么？他的主张后来在哪个国家实现？24. （15分） (2017七上洪泽月考) 阅读下列材料，回答问题材料一：春秋战国以来，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。材料二：泉城广场齐鲁文化长廊中有12尊山东历史名人雕像，其中有四人是我国春秋战国时期著名的思想家，他们是孔丘、孙武、墨翟、孟轲。（1） 材料一中“社会急剧变化”主要指什么？ （2） 请从材料二中找出战国时期的儒家学派思想家，并说出其主张有哪些。 （3） 孔丘的言论被收集在哪本书里？有哪些教育思想？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 综合题 (共4题；共60分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略