统编版历史八年级上册第七单元第23课《内战爆发》同步练习（I）卷

统编版历史八年级上册第七单元第23课内战爆发同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 重庆判断 (共5题；共10分)1. （2分）毛泽东在一次谈话中说：“（1945年）这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是（ ） A . 重庆B . 南京C . 上海D . 西安2. （2分）西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件，两者的相同点有（ ）张学良都直接参与其中中国共产党都作出了积极的努力都初步出现了有利于中华民族的局面都预示着团结抗日新局面的到来A . B . C . D . 3. （2分）毛泽东和蒋介石唯一的一张在重庆的合影，曾使无数国人充满希望。当时全国人民普遍希望（ ） A . 外争国权，内除国贼B . 打倒列强，铲除军阀C . 停止内战，一致抗日D . 团结民主，和平建国4. （2分）毛泽东在一次谈话中说：“（1945年）这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。”材料中“我们”去的地方是（ ） A . 南京B . 重庆C . 上海D . 延安5. （2分）右下图为毛泽东与蒋介石在重庆谈判期间的合影。毛泽东代表中国共产党参加这次谈判主要是为了（ ）A . 推迟内战爆发B . 争取和平民主C . 争取更大利益D . 争取舆论支持二、 国民党发动内战 (共5题；共10分)6. （2分）某地初中同学在开展小组合作学习时，从20世纪40年代中期的国民党报刊中，查阅到一些民主人士对毛泽东的称赞：“弥天大勇”“一身系天下之安危”。这些民主人士主要称赞毛泽东（ ）A . 领导了秋收起义B . 建立井冈山革命根据地的创举C . 领导红军胜利完成长征的壮举D . 赴重庆与国民党谈判的胆魄7. （2分）下列事件能说明国共两党合作就有利于中国社会发展的是（ ） 五四运动 北伐战争 抗日战争 解放战争A . B . C . D . 8. （2分）某班同学开展北京夏令营活动，在北京瞻仰了人民英雄纪念碑，碑文上写道：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”你知道这句话所涉及的历史时期吗？（ ） A . 解放战争时期B . 抗日战争时期C . 新民主主义革命时期D . 旧民主革命时期9. （2分）下图是反映我国1946年的一幅时事漫画，画中人物的语言是：“请借给我军费吧，你（英美）的要求我全都听见了，下列说法符合漫画主旨的是（ ） A . 袁世凯为了称帝出卖主权B . 为建南京国民政府蒋介石卖国C . 蒋介石不惜卖国发动内战D . 日本帝国主义者深陷战争泥潭10. （2分）大型百集史诗电视剧毛泽东，真实、客观地展现了一段伟人的辉煌人生，如图关于毛泽东不同时期的图片，按时间先后顺序排列正确的是（ ）国民革命时期 井冈山斗争时期 抗日战争时期 解放战争时期A . B . C . D . 三、 解放区军民的自卫反击 (共5题；共10分)11. （2分）解放战争时期的一次军事行动被毛泽东形象地比喻为“我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插人敌人的胸膛”。下列关于此次军事行动的说法错误的是（ ） A . 军事行动指刘邓大军千里挺进大别山B . 揭开了人民解放军战略进攻的序幕C . 将战争引向国统区D . 粉碎了国民党对陕甘宁解放区的重点进攻12. （2分）下列解放战争时期发生的历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ） 转战陕北三大战役渡江战役挺进大别山A . B . C . D . 13. （2分）某中学生的学习笔记有“转战陕北”“跃进大别山”“渡江战役”等关键词。据此判断，她学习的专题是（ ） A . 国民革命B . 十年内战C . 抗日战争D . 解放战争14. （2分）小明在纪念周恩来逝世40周年专题网页的革命“革命篇”中使用了以下史实，这些史实按时间先后排列依次为（ ）领导南昌起义 担任黄埔军校政治部主任参加重庆谈判 转战陕北 和平解决西安事变A . B . C . D . 15. （2分）90多年来，一代又一代的共产党人前仆后继，创造和培育了具有不同内涵的革命精神。某同学在教材推荐的历史网站上以“革命精神”为关键词搜索到相关内容，按其形成时间排列正确的是（ ）“两弹一星”精神 延安精神 大庆精神 井冈山精神A . B . C . D . 四、 材料探究 (共3题；共65分)16. （20分）中国人的“中国梦”，历经艰辛与坎坷，却从未停过。这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。阅读下列材料，回答问题。 材料一：梁启超变法通议中指出：“法者天下之公器也，变者天下之分理也。”材料二：由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他是孙中山。材料三：毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人中国起死回生。（1）材料一的梁启超的“救围之梦”是什么？他在什么样的历史背景提出“救国之梦”的？ （2）材料二的孙中山的“救国之梦”指导思想是什么？他成功建国后主持制定了什么法令？这一法令的制定确立了什么样的政治体制？ （3）材料三中指出毛泽东为实现“建国之梦”探索出的“中国式”的革命道路是什么？他在20世纪40年代为实现“建国之梦”做了什么努力？这个努力得到什么结果？ （4）作为中学生，你认为如何为中国的复兴梦奉献自己的力量？ 17. （20分）中国共产党建立后，积极谋求与国民党合作国共两党分分合合几十年，走一段坎坷路阅读下列材料，回答问题材料一：“国共两党关系大事记”（部分）1924年5月在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校1927年8月1日南昌起义1936年12月12日西安事变1945年10月重庆谈判1987年台湾当局调整“三不”政策1992年达成“九二共识”材料二：我希望两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持九二共识，巩固共同政治基础，坚持走和平发展道路，保持两岸和平发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀习近平会见马英九致辞（2015年11月7日）阅读材料一，回答问题（1）哪位中共领导人曾在黄埔军校担任过政治部主任？南昌起义的意义是什么？西安事变的和平解决产生了怎样的影响？（2）哪位中共领导人曾在黄埔军校担任过政治部主任？南昌起义的意义是什么？西安事变的和平解决产生了怎样的影响？（3）1945年，毛泽东赴重庆谈判的目的是什么？重庆谈判取得了怎样的成果？（4）1945年，毛泽东赴重庆谈判的目的是什么？重庆谈判取得了怎样的成果？（5）1987年，台湾当局调整“三不”政策，表明两岸关系发生了怎样的变化？“九二共识”的核心是什么？（6）1987年，台湾当局调整“三不”政策，表明两岸关系发生了怎样的变化？“九二共识”的核心是什么？（7）结合材料二并联系现实，从90多年来国共两党关系的发展变化中，你可以得到哪些启示？（写出两条）（8）结合材料二并联系现实，从90多年来国共两党关系的发展变化中，你可以得到哪些启示？（写出两条）18. （25分）从1921年到2016年，95年的发展历程，中国共产党经历了从弱小到强大，从幼稚到成熟，从在野到执政，探索出了革命和建设两条辉煌道路。阅读材料，完成下列问题。【从弱小到强大】材料一：大会通过了党的纲领，纲领确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。大会确定党的中心任务是领导工人运动。【从幼稚到成熟】材料二：遵义会议是中国共产党从幼稚到成熟的标志，遵义会议证明，中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力。【从在野到执政】材料三：抗战胜利后，中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈较量。随后，又通过三年的军事较量，中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治，赢得了执政党的合法地位，领导人民当家作主。【从挫折失误到成就辉煌】材料四：中国共产党在探索革命和社会主义建设道路的过程中都经历过挫折，出现过失误。但中国共产党能不断更正自身失误，成功探索出农村包围城市的革命道路和有中国特色的社会主义建设道路。（1）请写出材料一中的会议名称和意义。（2）遵义会议是中共在哪次重大军事行动过程中召开的？请写出这次重大军事行动胜利的意义。（3）依据所学知识，判断材料三中“谈判桌上的较量”指的是哪一事件？请写出“三年的军事较量”中的三大战役名称。（4）通过以上探究，请写出一条你的感悟或认识。第 11 页 共 11 页参考答案一、 重庆判断 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 国民党发动内战 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 解放区军民的自卫反击 (共5题；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 材料探究 (共3题；共65分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、17-8、18-1、18-2、18-3、18-4、