北京市七年级下学期历史第一次月考试卷（I）卷

北京市七年级下学期历史第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）下列有关北京人生活情况的叙述，正确的是（ ） A . 制作磨制石器B . 使用天然火烧烤食物C . 将石珠钻孔做成饰品D . 用骨针缝衣服2. （2分）“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 半坡原始居民D . 河姆渡原始居民3. （2分）岳阳市某校九年级（1）班学生想去参观距今约70万20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去（ ）A . 云南元谋B . 北京周口店C . 浙江河姆渡D . 陕西半坡村4. （2分）史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎荆山下。”这反映了我国的铜器早在什么时期就已出现（ ） A . 商朝B . 夏朝C . 原始社会D . 春秋时期5. （2分）李敏看到下图中国古代某原始居民房屋复原图，老师问居住在下图式房屋的原始居民时，她立即脱口而出它是（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 半坡居民D . 河姆渡居民6. （2分）在中国古老传说中，有很多发明创造，被尊为中华民族的人文始祖是（ ） A . 盘古、女娲B . 女娲、后羿C . 唐尧、虞舜D . 炎帝、黄帝7. （2分）禹是我国历史上的著名人物，有关他的叙述正确的有（ ）禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响禹在位时，征服南方三苗之乱在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展A . B . C . D . 8. （2分）世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于（ ） A . 禹B . 启C . 桀D . 周武王9. （2分）俗话说：物以类聚，人以群分。把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归成一类，他们最突出的相似点是（ ）重用人才 重视农业 统治残暴 末代国君A . B . C . D . 10. （2分）夏、商、周灭亡的共同原因是（ ）A . 诸侯的反叛B . 统治者残暴，失去民心C . 奴隶和国人的暴动D . 少数民族的入侵11. （2分）“封建亲戚，以藩屏周”反映的是西周时期的（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制12. （2分）排列以下工具出现的先后顺序（ ）陶器 铁器 石器 青铜器A . B . C . D . 13. （2分）迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎是哪个朝代铸造的（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦14. （2分）文物是鲜活的历史如图的图片所示文物透露出来的相关历史信息是（ ）A . 原始居民的生活B . 商周的青铜文明C . 春秋战国的纷争D . 秦汉时期大一统15. （2分）如图中的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明（ ）A . 甲骨文是一种比较成熟和完备的文字B . 我们今天的汉字与甲骨文有渊源关系C . 商朝时我国的历史有了可靠的文字记载D . 甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的16. （2分）“春秋以来，贵族占有大量私田，战场上立功的将士，也占有大量的土地，他们成为新兴的地主。”对此不正确的说法是（ ）A . 这里的贵族应当是指奴隶主贵族B . 春秋战国时期的农业排挤了商业C . 春秋战国时期的纷争一定程度上加速了当时的社会转型D . 新兴地主的壮大很大程度上得益于铁农具的使用17. （2分）学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ）A . 楚秦B . 齐燕C . 秦齐D . 秦燕18. （2分）既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是（ ）齐 吴 楚 赵A . B . C . D . 19. （2分）公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。他制定了三步战略：笼络燕齐，稳住楚魏，消灭韩赵。从公元前230年至前221年，不到10年时间，嬴政先后灭掉六国，完成了统一大业。由此建立的中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A . 夏朝B . 秦朝C . 隋朝D . 元朝20. （2分）对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是（ ）争霸战争给人民带来了种种灾难小的诸侯国被灭亡剩下一些大的诸侯国，有利于国家走向灭亡这一时期的战争规模更大，也更为残酷争霸战争进一步瓦解了周王室的统治地位A . B . C . D . 21. （2分）育人中学为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞赛，其中有一道题目是“我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什么?”你认为正确的答案是（ ）A . 都江堰B . 赵州桥C . 通济渠D . 永济渠22. （2分）道德经中记录的是下列哪位思想家的言论（ ）A . 孔子B . 老子C . 孟子D . 庄子23. （2分）从西周实行分封制度到秦朝实行郡县制度的变化，最主要原因是（ ）A . 疆域拓展的需要B . 经济发展的需要21教育网C . 加强中央集权的需要D . 奖励有功之臣的需要24. （2分）秦始皇时兴修沟通了湘江和漓江的（ ） A . 长城B . 都江堰C . 灵渠D . 阿房宫25. （2分）许多成语典故来源于历史，下列成语哪些是出自战国时期？（ ）纸上谈兵 破釜沉舟 约法三章 增兵减灶 围魏救赵。A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共4题；共75分)26. （15分）阅读材料，并回答问题：图一 汉谟拉比法典石柱 图二 迈锡尼狮子门 图三 甲骨文（1）图一反映了古代哪一领域的文明成就？图二文明成就有什么地域特点？图三表明我们学习历史过程中了解历史的哪一途径？ （2）图一、图三文明在地域上有什么共同特点？ （3）以上成就出现于人类社会哪一历史发展阶段？ 27. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：史记商君列传中记述了战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象。材料三：（北魏孝文帝）曰：“国家兴自北土，徙居平城此间用武之地，非可文治河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”魏书（1）材料一中的“商君”实行变法受到谁的支持？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，说明江南地区这一现象出现的原因。 （3）材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？ （4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？ 28. （15分）观察以下图片，回答问题。图一孔子图二但丁（1）图一人物有哪些政治主张？他的政治思想对后世产生了怎样的影响？（2）图二人物的代表作品是什么？反映了他怎样的思想主张？（3）思想意识是社会现实的反映。以上两位人物的思想分别反映了怎样的经济发展状况？29. （25分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。（1）【探究一：制度篇】统治阶级为加强统治，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝在地方上实行了什么行政制度对后世产生了深远的影响？（2）材料：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。孙中山指出上述所说的古代中国的考试制度是什么。（3）【探究二：经济篇】生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。（4）【探究三：文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。根据如图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。并举一例这一时期领先世界的科技成就。（5）【探究四：感悟篇】综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料分析题 (共4题；共75分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、