八年级语文(上)阶段性检测题.doc

八年级语文（上）阶段性检测题一、积累与运用1、下列词语中加点字注音完全正确的是：（ ）（2分）A绥靖jng 穿梭su 仄歪zh 阻遏（y）B惊骇hi 歼灭qin 箱箧qi 荒谬miC杀戮l 飒飒s 脂粉zh 练习簿bD瓦砾l 瞥见pi 寒噤（jn） 拂晓f2、下列词语中书写无误的一项是（ ）（2分） A.荡然无存 永垂不朽 不可明状 富丽堂皇 B.张皇失措 月明风情 锐不可挡 眼花燎乱 C山清水秀 转弯抹角 精疲力竭 颤巍巍D.世外桃园 丰功伟绩 名副其实 响彻云霄3、下列各句中加点成语使用不正确的一句是（ ）（2分） A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。 B. 春节晚会上残疾人表演的千手观音，令人叹为观止。 C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 D. “神舟”八号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是一件举世瞩目的大事。4、下列句子没有语病的是（ ）（2分）A真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。D进入2010年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。、5、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是( )（2分） 青春不是人生的一个时期，而是一种心态，青春的本质不是 ，不是 ，也不是 ，而是 ， ， ，也是荡漾在生命甘泉里的一丝清凉。 朱唇红颜 粉面桃腮 坚定的意志 灵活的关节 丰富的想象 饱满的情绪A B C D 6、古诗文默写。（10分） （1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2）陋室铭中点明主旨的句子是： ， 。（3）爱莲说的作者喜爱莲花，用“出淤泥而不染， ”来赞美莲花，表达自己的生活态度。（4）望洞庭湖赠张丞相一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。（5）迷津欲有问， 。（6）写出两句有关战争的诗句： ， 。（7）少壮不努力， 。7、仿写句子。（2分）大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低垂着头，那是告诉我们要内敛谦虚。执着的鸿鹄冲向天空，那是告诉我们要志向远大。 8、读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分） 据新华社南京5日电 中科院南京土壤研究所研究人员于4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的实际稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2011年全球稻田甲烷排放总量为25.6百万公吨，远低于当前普遍采用的估计量80百万公吨。据了解，2010年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量为110百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲烷排放量为30百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的4倍。 二、古诗鉴赏 乡村四月 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。9、下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A、这首诗简笔勾勒了江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。B、此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。C、第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。D、全诗色调鲜明，意境朦胧；静动结合，有色有声；前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。三、文言文阅读（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”10、解释下列句中加点的词。（4分）（1）有仙则名（ ） （2）谈笑有鸿儒（ ）（3）惟吾德馨（ ） （4）何陋之有（ ）11、下列句中加点的词语，意思相同的一项是（ ）（2分）A无案牍之劳形 水陆草木之花B山不在高，有仙则名 名副其实C有龙则灵 学而思则罔D斯是陋室 不知为不知，是知也12、翻译句子（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(爱莲说)13本文作者为_，_代著名哲学家。（2分）14.解释下面句中加点的词。(4分)亭亭净植陶后鲜有闻 宜乎众矣 不蔓不枝15.用现代汉语翻译下面句子。(4分)（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲，花之君子者也。16、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（）（2分）A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D、“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。四、现代文阅读夏日原野上的追赶（1）从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。 （2）我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。 （3）那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。_（a. 热烈 b. 酷烈 c. 和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ （4）我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ （5）夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 （6）我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。 （7）在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。 （8）我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！ （9）西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影_（a. 阻挡 b. 影响 c 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。 （10）他归去的样子颇有些凯旋的意味。 （11）这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。17.根据文意，从第段、第段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。（2分）18.根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填涂在答题卡上。（3分）备选答案：a. 充满自信 b. 轻柔舒适 c. 跑不出去 d. 开始困惑 e. 选择放弃 f. 得胜而归19. 对选文分析不准确的是哪一项？（ ）（2分）A. 选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。B. 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。C. 第段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。D. 第段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。20. 什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（限25字以内）（2分）21. 品味第段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（4分）22. 你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（5分） 五写作 (50分)步入初中一年有余,同学们体验到了很多好奇、兴奋和满足，或许还感受到了困惑和忧虑。对生活与学习的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友、同学的关爱和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶请记下最让你感动的生活片断，以让我说声“谢谢你”为题，写一篇作文。 要求：有真情实感。 字数600字左右。夏日原野上的追赶1. b c（2分）2. （1）a （2）d （3）e（3分）3. c（3分）4. 对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的事。（4分）5. 形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。（4分，意思对即可）6. 第一问：履行看瓜的职责以行动对偷瓜的孩子进行教育（2分）第二问：认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃做事应忠于职守，尽职尽责（3分）（每一问只要答出其中的一个要点或其他符合文章、言之成理的答案，即可得分）