b6语文七年级下学期期末模拟试卷10(苏教版).doc

知识改变命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！本文为本人珍藏，有较高的使用、参考、借鉴价值！七年级语文下期末模拟试卷苏教版10（满分：100分）一、基础知识。（共26分）1下列加粗字的注音全部正确的一组是（2分）（ ）A牌坊（fng）珊瑚（h）碧窈（yo）蛰伏（zh）B驯良（xn）惹恼（r）殷勤（yng）亘古（gn）C炫耀（xun）抑郁（y）伫立（z）盔甲（ku）D粗犷（kung）铠甲（ki）混沌（dn）分外（fn）2下列四字词语中没有错别字的一项是（2分）（ ）A性情孤僻 略输文采 世外桃源 扑朔迷离B繁衍复化 祟山峻岭 人烟稀少 漫不经心C憨态可掬 一唱一和 大献殷情 仪表堂堂D身体矫键 举世闻名 加冕典礼 默默无闻3对下面这段话的主要意思理解最准确的一项是（2分）（ ）人们认为，发现人才，培养人才是非常重要的。其实，使用人才也很重要。如果有人才而不善于使用，就等于没有人才。A发现、培养、使用人才，都很重要，但人们往往容易忽略使用人才。B发现人才，培养人才，使用人才，三者同等重要。C使用人才比发现人才、培养人才更重要。D发现、培养人才比使用人才更重要。4下列病句修改的方法有四种，正确的一种是（2分）（ ）他的一席话很起作用，把我几天来的忧愁、顾虑都被打消了。A“把”与“我”对调。B去掉“被”字。C去掉“忧愁”和“顾虑”中的任何一个。D把“起作用”的“起”换成“产生”。5将下列四个句子组合后，填入横线上，正确的组合是（2分）（ ）中国园林建筑艺术给人以美的享受_正是体现了粗犷和细腻结合这么一种美学思想。湖里有湖的精巧布置 使园林境界辽阔起来 那些讲究借用远山近水陪衬 以及园中有园ABCD6选出填入空格处恰当的一组词（2分）（ ）（1）父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲_着我们，不允许我们染上一点。（2）2001年7月19日，“焦点访谈”播放后，社会群体举行了座谈会，进一步_“法轮功”的本质。（3）学校为我们创造条件，使我们的才能得以充分的_。A管理 揭示 施展B管束 揭示 展现C管束 揭批 施展D管理 揭批 施展7认真阅读下文，“仆人”的派出，判断正确的一项是（2分）（ ）我就是这样一个死人和我们那些战友一样死了30多年了，现在你看到的我，只不过是死去的我和我死去的战友们派出来为人民做事的仆人是一个灵魂你懂吗？A死去的我和我死去的战友们B死去的我C我死去的战友们D我的那些战友8诵读赤壁一诗，下面说法有误的一项是（2分）（ ）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A古人把春天刮的风称为东风，夏天刮的风称为南风，秋天刮的风称为西风，冬天刮的风称为北风。“东风不与周郎便”中“东风”就是指春天刮的风。B诗中“周郎”指周瑜，“二乔”指嫁给孙策的大乔和嫁给周瑜的小乔。C诗中“赤壁”是地名，在今湖北蒲圻县，而不是现在的黄冈。D赤壁之战是我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例，诗人题咏这一历史上的重大题材，却从“折戟”写起，用了由小见大的艺术手法。9下列各句中加粗成语使用恰当的一项是（2分）（ ）A这个实验已经进行了多次，虽屡试不爽，但他还是凭着坚强的毅力，把实验进行到底，终于取得了成功。B任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。C关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后终于缔结了城下之盟。D他得知老厂长身患绝症的消息后，真是如雷贯耳，半晌说不出话来。10在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞相同。（4分）（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_，_，_。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸，悲观者说；风是_，_。11阅读下面一段文字，调整画线部分的语句，使之句式协调一致，匀整对称（字数不得增减）。（2分）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。修正为：_12用提供的两组词语造一个富有哲理的句子。（2分）例：钱可以买到书，但不一定买到知识二、阅读理解。（34分）（一）鲁有执竹竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。13解释下列加粗的字。（4分）（1）执竹竿（ ）（2）初竖执之（ ）（3）俄有老父至（ ）（4）锯中截而入（ ）14翻译下面句子。（2分）（1）计无所出，俄有老父至。（2）吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。15这篇文章的寓意是什么？（2分）16生活中有这样的人吗？请举一例。（2分）（二）炭疽自美国“911”事件发生后，美国已发现了12例疑似炭疽病例，并声称可能与恐怖活动有密切关系，引起国际社会的高度关切。炭疽是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患急性传染病，人们自认识这种疾病并与其斗争已经有100多年的历史，积累了丰富的防治经验。自1876年证明其病原以来，20世纪30年代成功地研制出兽用高效疫苗并已应用至今；40年代抗生素的应用，受到了良好的预防和治疗效果；80年代国外许多学者采用分子生物学、基因重组技术，在炭疽致病机理、疫苗研制等方面得到了重大进展，并在实验诊断技术方面也有了较大的改进。然而，目前阶段，炭疽对人类仍然构成威胁。世界各地特别是在发展中国家频繁出现暴发流行。近年来，非洲每年有大批牲畜死亡，造成重大的经济损失，人类炭疽病例也不断发生。人类炭疽按流行病学可分为工业型和农业型两种。从流行病学来说，_首先是原发流行，指在畜间污染了炭疽芽孢的肉、皮革、兽毛再次感染人，是原发流行的继发扩散。人是通过直接或间接接触感染动物而发病，主要是剥食病畜肉、吸入污染炭疽芽孢的气溶胶而感染。所以，人间发病多为继发感染，其传染源为患病的草食动物。动物炭疽通常是食入了被污染的水、草后感染炭疽。人类对炭疽普遍易感，以感染途径不同可分为皮肤型、肠型和肺型三种。皮肤型炭疽是通过皮肤损伤而感染的；肠型炭疽是胃肠粘膜损伤而致；肺型炭疽是通过吸入炭疽芽孢所致。三种类型的炭疽病例中，皮肤型炭疽占9599。炭疽治疗原则主要是隔离患者，尽早治疗。人类炭疽以青霉素C为首选抗生素，同时对病人进行对症治疗。动物炭疽应在发病早期以静注青霉素钠盐为主，同时可使用动物的抗炭疽血清。17用简洁的语言给炭疽病下一定义。（2分）18治疗炭疽病的原则是_。（2分）19根据文章在第三自然段横线处应补上的一句话是（2分）（ ）A工业型炭疽不是原发流行型，农业型才是原流行发型。B工业型炭疽是原发流行型，农业型不是原发流行型。C农业型炭疽是原发流行型，工业型不是原发流行型。D农业型炭疽不是原发流行型，工业型才是原发流行型。20对文中加横线的“病原”、“原发”两词理解正确的一项是（2分）（ ）A“病原”指发病的根源，“原发”指病因。B“病原”、“原发”都指发病的根源。C“病原”是指病因，“原发”是指发病的根源。D“病原”、“原发”都是指病因。21根据文意推断，下面表述不正确的是（2分）（ ）A自然引发的炭疽病主要造成的是牲畜死亡等经济损失。B人类只要接触了炭疽杆菌就容易患上炭疽病。C炭疽病并不神秘，但目前还没有治愈的把握。D全文的主旨是表现炭疽病的巨大威胁。22面对“炭疽”“非典”等传染性疾病，我们人类该怎么办？（2分）（三）浮躁花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘嘘嘘，累得一头汗。但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去，仍然在花丛中，它就转身飞去，仍然在花丛中跳着舞。另一个人却在静静的等蝶，在花丛里画着花，并把那花画得亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。于是我想起了一个词：浮躁。浮躁是什么样子？就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？既然爱美，就理应小心冀翼小心翼翼地呵护它，小心冀翼地“锄草”，“捉虫”，直到收获一个叫做“美丽”的故事！23第一段中加粗的“捕”和“扑”这两个字能互换吗？为什么？请联系具体语境说说这两个字的含义。（2分）24第三段中“他”指代谁？（2分）25文中的题目浮躁是什么意思？用文中的原话解释。（2分）26文末加引号的“锄草”、“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解。（2分）27你从这篇短文中领悟到了什么？（用50字左右的文字表述出来）（2分）28简要说明本文的语言特色。你欣赏此文的哪些语句？写出来，并说明理由？（两题任选一题回答）（2分）三、作文。（40分）29请以“哭”为话题写一篇文章，不少于600字。参考答案一、1A 2A 3D 4B 5A 6C 7A 8A 9B10略11成年累月的战事，每况愈下的社会治安，不断衰退的经济，动荡不安的政局，日益恶化的环境12略二、13拿 开始 一会儿 中间14没有办法，一会儿有一个老人来了。我不是圣人，可见的事很多，为什么不从中间锯开而进城。15讽刺一些人不知变通和盲目听信他人的话。16略17是由炭疽菌所引起的一种人畜共患的急性传染病。18早隔离早治疗19A 20C 21D22讲究个人卫生，不要与动物过于接触，保持良好的身体健康状态。23不能互换。“捕”是捕捉、捕获之意，不含有摧残、毁坏之义。“扑”意为扑打，含有攻击毁坏之意，“扑”准确地体现了扑蝶人浮躁的心态。24等蝶人。25“就是上述第一种人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！”26是指对美的关爱和呵护。27爱美之心人皆有之，问题的关键是应该怎样去爱，像文中的第一个人带着浮躁的心理去爱美，去占有美，非但不是爱美，而是摧残美，毁坏美，作者想告诉读者是：“既然爱美，就理应小心翼翼地呵护美”。28语言简练、质朴、平易、亲切、平淡中见神奇。三、29略