北师大版2019-2020学年七年级下学期历史期初试卷（II ）卷

北师大版2019-2020学年七年级下学期历史期初试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列原始人类出现的先后顺序是（ ）半坡人元谋人北京人河姆渡人A . B . C . D . 2. （2分）传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ）A . 炎黄战蚩尤B . 皇帝建宫室C . 舜让位于禹D . 启继承父位3. （2分）下面对西周分封制的叙述，正确的有（ ）目的是巩固政权周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务分封制使周朝成为一个强盛的国家A . B . C . D . 4. （2分）你能排出下列事件的先后顺序吗（ ）杯酒释兵权 安史之乱 商鞅变法 火药外传至欧洲A . B . C . D . 5. （2分）如图是（战国七雄形势图，其中所示位置分别是（ ）A . 秦、楚、齐、燕B . 齐、楚、秦、燕C . 燕、秦、齐、楚D . 燕、齐、楚、秦6. （2分）促进小农经济形成的主要因素是（ ） A . 铁犁牛耕的出现及普及B . 封建土地所有制的确立C . 精耕细作技术的形成7. （2分）下列哪些制度是秦朝开创而被后世各朝所沿用的（ ）分封制 郡县制 中央集权制 世袭制A . B . C . D . 8. （2分）史记秦始皇本纪记载：“一法度衡石丈尺书同文字。”材料中涉及到秦朝巩固统一的措施有哪些（ ） A . 建立专制集权统治B . 统一文字、统一度量衡C . 统一货币D . 北击匈奴，修筑万里长城9. （2分）“皇帝”成为最高统治者的称号在中国沿用了2000多年，最先使用这个称号的是（ ） A . 刘邦B . 项羽C . 赢政D . 陈胜10. （2分）人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是（ ） A . 加强中央集权，巩固大一统B . 推行郡县制C . 发动大规模战争D . 修筑长城11. （2分）图片是历史学习的重要资料。小勇在自主学习中搜集到以下一组图片，他要为这组图片拟定一个主题。最恰当的应是（ ）A . 抵抗侵略B . 祖国统一C . 民族团结D . 中外交往12. （2分）东汉末年的各路军阀中，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势的是（ ）A . 刘备B . 袁绍C . 曹操D . 孙权13. （2分）（ ）战国（ ）西汉（ ）三国（ ）东晋（ ），框中朝代顺序正确的是（ ）A . 秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B . 春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C . 春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D . 春秋、秦、东汉、南北朝、西晋14. （2分）战国 西汉三国 东晋 ，框中朝代顺序正确的是（ ）A . 秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B . 春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C . 春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D . 春秋、秦、东汉、南北朝、西晋15. （2分）和下面的历史短剧台词（片段），相关联的是（ ）A . 商鞅变法B . 秦统一六国C . 张骞出使西域D . 北魏孝文帝改革16. （2分）以时序为基础，容易理解历史发展模式，容易理清历史发展脉络。下列朝代更替，正确的（ ）A . 西汉一东汉一三国南北朝B . 两汉三国二两晋南北朝C . 两汉两晋南北朝一隋唐D . 两汉一宋一齐一梁一陈一隋17. （2分）世界历史上，第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字的数学家是（ ） A . 贾思勰B . 郦道元C . 祖冲之D . 顾恺之18. （2分）下列中国古代历史发展时期，按其先后顺序排列正确的是（ ）隋唐时期 秦汉时期 夏商西周时期 三国两晋南北朝时期 春秋战国时期 明清时期 辽宋夏金元时期A . B . C . D . 19. （2分）在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是（ ）A . 孔子B . 老子C . 荀子D . 孟子20. （2分）王羲之是我国东晋时期著名书法家，被后人称为“书圣”。其被誉为“天下第一行书”的作品是（ ）A . 九成宫碑B . 颜氏家庙碑C . 玄秘塔碑D . 兰亭序二、 判断题 (共6题；共48分)21. （6分）辨别下列史实的正误。 （1）山顶洞人生活的氏族是按照地域关系结合起来的氏族。 （2）河姆渡居民制作的彩陶上面有许多各式各样美丽的图案。 （3）尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举治水有功的禹做部落联盟的首领。 22. （24分）史实与推论：在人类历史上，社会进步往往与重大改革相伴而生，与科技创新息息相关。科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史推论。请对下面的推论作出判断。史实或史料推论判断“商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令” -韩非子和氏商鞅变法这一措施体现了“以德治国”的理念。他（达芬奇）是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地-侯建新社会转型时期的西欧与中国他“新奇的目光”中蕴含着的是人文主义的时代精神。“在剑桥大学，牛顿是一个典型的工作狂。他几乎从来不参加娱乐活动，经常工作到凌晨两三点钟，有时干脆忘记了吃饭。”-大国崛起英国牛顿废寝忘食地工作，取得的最主要成就是提出了相对论，为原子能的开发提供了理论依据。日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。-吴于廑、齐世荣世界史近代史编日本勇于吸收外来文化推动社会进步，对我国继续深化改革、扩大开放具有借鉴意义。1921年俄共布“十大”后，受第一个在苏俄经营租让企业的美国人哈默劝说，大资本家亨利福特到俄国开办企业。哈默、福特之所以能在苏俄开设工厂，主要是因为苏俄实行了经济政策。罗斯福称“产业复兴法”“是美国国会制定的最重要、最有深远意义的立法。”美国的工业产值1935年比1933年几乎翻了一番。罗斯福新政创造了“国家干预经济”的模式，加强了政府对工业的计划指导，彻底避免了资本主义经济危机的发生。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）23. （2分）公元前206年，汉高祖刘邦定都咸阳，建立西汉。（ ）24. （12分）结合所学知识判断下列说法是否正确。 （1）北京人使用打制石器，其生活年代在考古学上被称为新石器时代。 （2）禅让制是从黄帝开始的。 （3）启继承父位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 （4）甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响，我国有文字可考的历史从商朝开始。 （5）春秋争霸战争给人们带来了极大的灾难，对这样的战争应该持完全否定态度。 （6）我国铁制农具出现在春秋时期。 25. （2分）女史箴图的作者是王羲之。 26. （2分）南京被称为“六朝古都”，下列政权曾建都于此的有西汉、吴、西晋、东晋。 三、 填空题 (共3题；共12分)27. （6分）制作历史资料卡片，是历史学习的重要方法。中国传统文化博大精深，源远流长，许多杰出人物做出了重大贡献，请你完成以“中国传统文化发展”为主题的历史人物资料卡片。姓名：_生活时代：西汉主要成就：撰写_，是我国第一部纪传体通史。姓名：蔡伦生活时代：东汉主要成就：改进_，是我国古代四大发明之一。姓名：祖冲之生活时代：南朝主要成就：世界上第一个计算圆周率数值到小数点后第_位。姓名：_生活时代：东晋主要成就：书法家，被后人尊称为“_”，行书代表作是兰亭序。28. （4分）中华文明源远流长，人才辈出，请根据提示写出下列人物。他是蒙城人，战国时期著名思想家，鄙视功名利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公平社会现象，他是_。他的著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，被赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”，他是_。他信守承诺，在城濮之战中退避三舍，成为中原霸主，他是_。任河南兰考县县委书记，为改变兰考县落后的面貌，奋斗到生命的最后一刻，他就是“党的好干部_。29. （2分）东晋时期，王羲之的书法端庄秀丽、绚丽华贵，有“_，_”的美称。四、 材料解析题 (共3题；共60分)30. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：仁者，爱人。己所不欲勿施于人。非井乙勿视，非弄乙勿听，非本L勿言。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。材料二：“罢黜百家，独尊儒术。”“天人感应。”（1）根据材料一并结合所学知识回答，图5中所示人物是谁？根据材料概括其核心思想和政治思想。（2）孔子作为伟大的思想家和教育家留下了许多名言，你还知道哪些？试举两例。（3）根据材料二并结合所学知识回答，董仲舒的思想主张被哪一位皇帝接受，对儒家思想的发展产生了什么影响？31. （25分）我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。材料一：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现勃勃生机。翦伯赞中国史十五讲材料二：（贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜。彦博曰：“孔子曰：有教无类，若救其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。资治通鉴材料三：（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表。汉唐极盛之际不及焉。元史地理志材料四：（1）开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？ （2）材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外，再举一例。 （3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ （4）材料四中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式？ （5）结合上述内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。 32. （20分）纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革（变法）是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革（变法）”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。材料一：商鞅变法中规定：建立县制，由国君直接派官吏治理废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”魏书（1）根据材料一指出，商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施是什么？ （2）根据材料二回答“魏主”是谁，他把首都从平城迁往何处？ （3）结合所学知识回答，孝文帝是如何学习汉族先进文化的？（回答任意两点） （4）请分别写出商鞅变法、孝文帝改革的重大作用。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题 (共6题；共48分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、22-8、22-9、22-10、22-11、22-12、22-13、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、26-1、三、 填空题 (共3题；共12分)27-1、28-1、29-1、四、 材料解析题 (共3题；共60分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、