《我们的节日——重阳节》主题班会教案

我们的节日重阳节主题班会教案时 间：2016年10月9日地 点：二年级教室授 课 人：郭德元活动目标： 1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。 2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。 3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。活动过程： 一、导入。1.诗歌：九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 2.古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九） 二、了解重阳节的来历以及习俗。 （1）从九月九日忆山东兄弟这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的习俗。 （2）听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。 一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。 九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。 A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么？他怎么才练出这一身武艺呢？（废寝忘食）了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢？我们一起来讨论讨论。 B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒气）其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。 （3）重阳节还有哪些习俗呢？把带来的资料在小组中交流。 集体交流。（有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等等，重点了解这些习俗的意义。） 分分类：这些习俗如果分类，你认为可以怎么分？（吃和活动） 三、感受体会“重阳敬老”之情。 1.吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗？（人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。） 2.童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷 。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我 。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。 （1）这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗？ （2）大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。 （3）你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友？你从哪些词、句中读出来的呢？ 3.你们能把童谣编得那么好，相信平时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：当爷爷 时，我 。/当奶奶 时，我 。 四、小结 通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？二年级防拐骗性侵安全教育教案时间：2016年10月10日地点：二年级教室教育目标： 1树立初步的防范意识。 2培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 教育重难点：了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 教育过程： 一、观看有关视频，引导学生明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 二、学生展开讨论，说出自己的看法，以提高学生自我保护意识。三、开展“有奖竟猜”游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方获胜。 1在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？3你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么4放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？ 四、 性侵犯可能发生的场合1、跟踪、强拉入室或上车防性侵指南2、 送玩具、娃娃、糖果等引诱3、 冒充警察、维修工或销售员入室4 、谎称是家中友人，受父母之托5 、借口请儿童帮忙，如问路、找东西、填写问卷等6 、假借玩耍、游戏的形式7、受害人独自一人时被攻击8、教师谎称补课，请受害儿童的同学打电话邀其外出 这些孩子容易受到性侵犯1、比较友善、容易亲近、对别人的要求言听计从；2、容易受物质吸引或引诱的孩子，如金钱、玩具、食物等；3、缺乏感情呵护、被疏忽的孩子；4、年纪较小，不太懂得“性”或身体自主权，不能察觉或意识对方的侵害行为；5、父母婚姻关系不良或与继父母或养父母同住。 对儿童性侵犯的错误认识1、只有陌生人才会做出性侵犯的行为？很多项调查均证实：75 - 90%的受害者被认识和信任的人所侵犯。2、只有女孩子才需预防性侵犯？美国研究显示：18岁以前，女孩子中每4个人里便有1个遭受性侵犯；而男孩子中每10个里便有1个。3、儿童性侵犯指对儿童的身体做出接触的侵犯？性侵犯是指一切通过武力、欺骗、讨好、物质诱惑或其它方式，把儿童引进性接触以求达到侵犯者性满足的行为均是性侵犯。没有身体接触的性侵犯行为包括向儿童露体，吩咐儿童露体，勉强儿童观看色情录影带，拍摄裸照等。4、害羞、畏缩及智障的孩子是主要受害者。活泼、聪明的孩子一样也是可能的侵害对象。5、全部性侵害案件均为男性所为。根据美国人权协会（AHA）的调查，6%的女孩及14%的男孩是被女性侵害者伤害；有些侵害，是男女共犯。6、侵害者可以很容易从人群中辨视出来。侵害者包括各族群、社会教育地位、职业年龄，没有固定的特征。7、晚上是性侵害的危险时间。白天同样危险，家中、公车、公园、兴趣班、运动场、幼儿园、夏令营都可能发生侵犯。8、父母毕竟是爱自己的子女的，虽然可能一时鬼迷心窍，但绝对不会常常发生。错。家庭乱伦愈演愈烈。有些受害者甚至发展到连续多次堕胎的结果。9、父母通常是第一个得知性侵害的人。大部份的父母是从别的渠道知道自己孩子的遭遇，如从老师、邻居处得知。10、心理治疗会导致孩子再受刺激，时间可以治愈一切。父母若放弃专业机构对孩子的治疗，则可能让问题埋在深处，发酵酝酿，不仅对个人造成影响，甚至对整个家庭和下一代都有影响 五、活动结束 请学生说说活动中的感受。