语文版九年级下学期语文第一次月考试卷（I）卷

语文版九年级下学期语文第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中，加下划线字的注音不全正确的一项是（ ）A . 慰藉(ji) 绽开(zhn) 相机调控(xing) 锐不可当(dng)B . 卖弄(nng) 哺育(f) 外溢效应(y) 一气呵成(h)C . 栅栏(zh) 尴尬(g) 重装上阵(chng) 心无旁鹜(w)D . 骸骨(hi) 确凿(zo) 给水系统(j) 参差不齐(cn)2. （2分）下面各项中没有语病的一项是（ ） A . 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B . 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会讨论，制定出具体的改进措施。C . 能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革提高教学质量具有重要意义。D . 通过小兄弟的回答，使我的心只得沉重着。3. （2分）下列语句中划线的词语使用正确的一项是 （ ）A . 我惴惴不安地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。B . 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。C . 奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室哑口无言。D . 这样美好的天气，同学们来到开阔的草原，在大自然中尽情享受天伦之乐。4. （2分）下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （ ）A . 读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B . 在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木都是世界上最美的。C . 为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。D . 她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”5. （2分）著名的元代杂剧西厢记取材于（ ） A . 任氏传B . 莺莺传C . 柳毅传D . 南柯太守传二、 字词书写 (共1题；共6分)6. （6分）根据拼音写出汉字jnymnbnchz青头_鲜_黄_鸡_尖_红密_三、 句子默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文默写。 （1）子曰：“其恕乎！_，_。” （2）_，_。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （3）_，_。小园香径独徘徊。 （4）马致远在天净沙秋思中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在黄鹤楼中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“_，_。” （5）与朱元思书一文中概括赞叹富春江景的句子是：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共20分)8. （20分）名著阅读。（1）下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（2）下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（3）下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次写出他们的姓名。只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。（4）下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次写出他们的姓名。只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)9. （12分）阅读下面古诗，完成小题。 旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。（1）从题材看，与这首诗相近的是（ ） A . 商山早行B . 春望C . 过零丁洋D . 游山西村（2）颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？ （3）联系全诗的情感，对尾联作简要赏析。 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下文，完成下列小题。归鉞 ， 早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过鉞，父大怒逐之。鉞数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大饥，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母内自惭，从之。 鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。（选文有改动）【注】鉞：人名。致：送达。（1）解释下列句子中划线的字词。由是失爱鉞_ 数困_比归_ 母又复杖之_（2）选出下列划线的之用法不同的一项是（ ） A . 父大怒逐之B . 渔人甚异之C . 怅恨久之D . 固以怪之矣（3）用现代汉语翻译下面三个句子。急湍甚箭，猛浪若奔。卒中往往语，皆指目陈胜。时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。（4）归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。 七、 现代文阅读 (共2题；共33分)11. （15分）阅读周二中的阅读是一种定力一文。调查数据显示，国人年均读书量很少，较多的说法只有6本，而欧美国家达16本，北欧国家达到24本。这些数据未必精确，却也从一个侧面反映国人静不下心来读书的尴尬现实。一位外国管理学者在其近著中说,在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量少得可怜。他的判断未免失之武断，也未必准确，但他观察到的现象、所思考的问题却令我们警醒。“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”一千多年前，宋真宗就写下这样的劝学诗句。今天，到底是什么让我们静不下心来了呢？忙，没时间，是很多人找到的原因。然而，鲁迅先生早就断了此类借口的后路：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。真正的原因恐怕在于，在快节奏、高压力、紧张而喧嚣的社会生活中，人们失去了一种定力。有人在飞机上发现一个现象，当时机舱已熄灯，他吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。而对于很多7海洋，这也想了解、那也想知道，顶多有些碎片化的浅阅读，在信息的洋流里心灵变得浮躁而飘零。说到底，越是面临生活的快节奏，越是要有超强的定力。有定力，才能让我们慢下来、静下心来观察与思考。那么，这定力从哪里来？来源于阅读本身。不少人有这样的阅读经历：偶一日拿起一本书来，竟然一读就欲罢不能，超然物外沉浸书中，数小时流逝而不觉。而那一度浮躁的心气竟然也沉静下来，有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕。这便是阅读的力量。其实，任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西。古人欧阳修读书，即有枕上、马上、厕上“三上法”之谓。毛泽东同志在延安时则说过，“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天”。懂得了阅读的力量，也就会把阅读作为提升素养的途径，更作为涵养定力的手段。有了这样的认知，即使舟车劳顿、戎马倥偬，其奈阅读何？在这个快速行进与选择的时代，很多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现。各种电子书已经开始进驻手机桌面，越来越多的人把花在手机上的时间，开始从网络浏览、微博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读，进而自觉地下载适合自己阅读的电子书籍，阅读将在新媒体上获得新生，它所改变的将不仅是人们的素养，还有躁动不安的心灵。（1）文章以阅读调查数据和外国管理学者的发现作开头，有何作用？（2）请简要概括作者认为人们失去定力的原因和培养定力的途径。（3）请指出第段中画线句子的论证方法及其作用。12. （18分）阅读人之歌，回答问题。人之歌纪伯伦从古到今，我一直存在，并将永远存在下去，直至千秋万代。我曾遨游在无边无际的苍穹；我曾翱翔在虚幻的世界中；我接近过至高无上的光明的神界；如今我却被囚禁于物质的樊笼。我受过孔子的教诲；听过梵天的哲理；也曾坐在菩提树下，伴随过佛祖释迦牟尼；可我现在仍是懵懵懂懂，信不信神明，我还在斗争。我曾在西奈山上看到过耶和华面谕摩西；曾在约旦河边见过基督显示的奇迹；还曾在麦地那听到过阿拉伯先知的教义；可我现在却仍感到迷茫、犹疑。我见到过巴比伦的强盛、埃及的光荣、希腊的威风，但从那些显赫的业绩里，我仍看到了虚弱、渺小和卑微。我曾与阿因杜尔的巫师、亚述的祭司和巴勒斯坦的先知们坐在一起，但我至今仍在寻求真理。我记得降在印度的哲理、格言；能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇；也懂得那些体现西方人情感的音乐；但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见。我曾受过狼子野心的侵略者的蹂躏；也曾遭到豪强、暴君的奴役、欺凌；然而我仍有力量来同岁月进行斗争。这一切是我童年时代的所见所闻；我会见到和听到青年时代的事业和功勋；还将随着年迈而臻于完美，最后将皈依于上帝。从亘古到现在，我一直存在，并将永远存在下去，直到千秋万代。（选自伍倍子编中外哲理散文选）（1）这首散文诗也采用第_人称，首尾_说明人类将永远存在下去，直至千秋万代。译者在翻译时也着意安排了一些韵脚，请用“_”将第节中的韵脚标出来。（2）第段中的“如今我却被囚禁于物质的樊笼”与雨之歌的哪一句照应？第段中“还将随着年迈而臻于完美，最终将皈依于上帝”又与其哪一句照应？（3）纪伯伦曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”联系全文，看看作者在人之歌中表现出的情感。（4）第段中前面说“我记得降在印度的哲理、格言；能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇；也懂得那些体现西方人情感的音乐”；后面又说“但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见”，这是不是前后矛盾？请谈谈你的看法。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，完成作文。现代汉语词典对“回味”一词作了如下解释：【回味】hu wi（名）食物吃过后的余味：无穷。（动）从回忆里体会：我一直在他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共6分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 综合性学习 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共33分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、