小学常用的修辞手法及专项练习题

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小学常用的修辞手法及专项练习题1. 比喻根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。 作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻: 类别特点 本体 比喻词喻体 例句明喻甲像乙出现像、似的、好像如、宛如、犹豫出现那小姑娘好像一朵花一样。暗喻甲是乙出现 是、成为出现景色简直就是一幅画。借喻甲代乙不出现 无出现房顶上落下万千条瀑布。 2拟人: 把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 3夸张: 对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 类别 特点例句 扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地 。 超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀,就醉了。 4排比: 把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的几个(三个或三个以上)句子或成分排列在一起。 作用:这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。 如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 6反复 为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子。 反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复) 好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。(间隔反复) 7设问: 为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。 8反问: 无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗? 9引用 引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。 如:“虚心使人进步,骄傲使落后”,我们应该记住这一真理。 10借代 用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如:不拿群众一针一线。先生,给现钱,袁世凯,不行么? 11反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。 12. 对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家有的人) 运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的专项练习题一、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。()2、看他的样子,好象有什么喜事似的。()3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( ) 4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。()5、旧上海是冒险家的乐园。( ) 6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。()7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( ) 8、她长得很像我邻居的小妹妹。()9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )10、这个地方我似乎已到过了。()11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( ) 12、他的性格很像他爸爸。()13、海底的动物常常在窃窃私语。( ) 14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。()二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。( ) 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。( )4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。( ) 5、这件事怎能不是你的错呢?( ) 6、危楼高百尺,手可摘星辰。( )7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。( )8、老师是园丁,我们是花朵。( ) 9、学如逆水行舟,不进则退。( )10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( ) 13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( )14、骆驼是沙漠之舟。( ) 15、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!( )16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( )18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。( )( ) 19、生物真是人类的好老师啊!( )20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( ) 21、你难道要违背人类的真理吗?( )22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。( )23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( )25、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )26、桂子花开,十里飘香。( ) 27、他在呼唤什么?在呼唤和平。( )28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。( )29、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )20、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( ) 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。_3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。_5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。_6、玉屑似的雪末随风飘扬。_7、这孩子简直成了泥猴。_四、按要求写句子。1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)_ 3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。 (改为拟人句) 4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)_5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)_6、树上的小鸟在叽叽喳喳叫个不停,似乎在_ _(改为拟人句)7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了 ;一会儿跑来了 ;一会儿 。(排比句)8、考场上静得很。(改为夸张句)_9、高粱成熟了。(改为拟人句)_五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。()2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。() 六、判断下列句子使用的修辞方法:1、因为儿子不再会像鸟一样蹦上你的枝头。( )2、沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。( )3、说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能碰到蓝天。( ) 4、它蓝得可以发出声音,它可以把你的视线冻结。( )5、这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗?( )6、大小的岛拥抱着,偎依着,也静静的恍惚入了梦乡。( ) 7、海在我们的脚下沉吟着,诗人一般。( )8、看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落。( ) 七、读下面的句子,判断它是不是比喻句,对的打“”,错的打“”。(1)敌人竟然使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。( )(2)在党的光辉照耀下,涌现出了许多英雄人物:像雷锋、焦裕录等。( )(3)几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( ) (4)花儿好像在朝我点头微笑。( )(5)钢琴声像开始时一样,悄然地消失了。( )(6)桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒似的。( )八、下面的句子用了哪些修辞方法?(1)三万里河东入海,五千仞岳上摩天。( ) (2)天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。( )(3)我们是革命的队伍,我们的宗旨是什么?是为人民服务。( ) (4)有人破坏草坪,我们怎能不管呢?( )(5)桂子花开,十里飘香。( )(6)芦苇倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了,天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了,云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。( )(7)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容纳第三个人,是这样小的小船。( )(8)高粱笑红了脸,稻子笑弯了腰。( ) 九、按要求用填空。(1)弯弯的月亮犹如 。(补充成比喻) (2)这里的人们非常好客。改成反问句: 。(3)树叶在风中飘来飘去。 拟人句: 。 比喻句: 。 (4)几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 这里把 比作 。 (5)花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。 这里用 比喻 。
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