景安小学专项行动查摆材料.doc

景安小学“守转提促”专项行动领导班子查摆材料 根据教育局关于开展“守规矩、转作风、提效能、促落实”专项行动要求，我校全面开展了“守规矩、转作风、提效能、促落实”专项行动。 首先，组织我校全体教师认真学习了定兴县教育局关于在教育系统深入开展“守规矩、转作风、提效能、促落实”专项行动的实 施 方 案，并认真展开了讨论，提高了全体教师的思想，统一了认识，为此项工作的深入开展奠定了基础。 其次，成立了以校长为组长，校领导班子为成员的专项行动领导小组，组织领导“守规矩、转作风、提效能、促落实”行动的具体实施，制定出了切实可行的专项行动设施方案。此项专题行动以加强教育管理为基础，以查摆和解决问题为重点，以健全及执行制度为关键，以促进发展、强化落实为目标，集中治理我校干部职工在纪律、作风、效能方面存在的突出问题，以严明的工作纪律、务实的工作作风，推动我校教育工作争先进位，为建设人民满意的学校提供坚强的思想纪律作风保障。通过对照方案和自身工作实际，校领导班子查摆情况如下： 一、存在的问题1. 事业心不强，创新精神不够，精神懈怠。不思进取、得过且过；工作怨天尤人、牢骚满腹。近年来，受一些不良社会风气的影响，我们自身思想也或多或少发生了一些转变。缺少了应有的对教育事业的坚定信念，精神上也时常不能保持旺盛的斗志，对工作的困难想得多，解决的少，牢骚怨言多，寻求自力更生，主动克服的少。工作方法老旧，管理思想落后，缺少创新激情，思想僵化，因循守旧。各项工作没有与上级要求保持一致，常常满足于不太落后，不出重大事故，得过且过的状态。2、工作执行力不足，工作效率较低， 工作中考虑的困难较多，对于一些难题，长期遗留的问题，存在“等、靠、要”的思想，等待上级出政策、出方案、出资金；靠向上级反映等答案、等尚方宝剑、等支援；向上级要人员、要设施、要资金等等。使得一些问题越积越多，也错失了一些解决问题的最佳时间，造成了一些工作上的被动。3、管理中不够严格学校管理中，各种规章制度相对较健全，但是，一些制度的落实只是停留在了会议决定上，挂在了墙上，真正得到落实的只是容易操作的部分。对于一些积弊陋习、顽疾顽症却缺少较真碰硬的的决心和勇气。因此，一些教师的组织纪律意识较差，工作作风漂浮，教学业务水平长期得不到提升，混日子思想严重。教学成绩也受到影响，部分同志的工作给学校带来了负面影响。二、产生问题的原因1、缺少思想政治方面的学习：平时疏于对党的大政方针的学习和研读，对当前党中央重大决策部署不清楚，对于教育局的有关文件吃得不透，把握地不准，放松了对自己的世界观、人生观、价值观的修养，只重视教学业务，不重视政治学习。2、畏难思想严重，缺少进取意识。怕字当头，怕麻烦，怕得罪人，怕处理棘手问题。担当意识差了，责任心淡漠了，勇气和决心小了。等待观望的情绪，敷衍应付的心态，得过且过的心理，在工作中经常出现，导致工作业绩一般，学校工作受到影响。三、改进措施和努力方向1、今后要定期加强思想政治学习，确实提高自身的政治修养和政治敏感度。抽时间研读一些马列主义和毛泽东思想的经典原著，学习习近平总书记的讲话和十八大以来的中央文件。组织全体教师结合自身实际，对照专题行动中提出的18项具体问题，深查细摆，尽快提高思想，转变作风，用实际行动回答上级的关心，人民的期待。2、重新梳理规章制度，在落实上下功夫。堵塞制度漏洞是基础，进一步完善和补充缺失的制度，通过宣传学习，是之深入人心，内化为思想，外化于行动。最重要的是一项一项落地，用制度管理，用制度激励，用制度奖惩，积聚正能量，消减负能量，扬正气，树清风，规范管理，科学施教，争取教育教学新突破。总之，通过查摆，统一了思想，振奋了精神，学校各项工作都有了明显的进步，群众和学生的满意度有了明显的增强。 景安小学2015.4