七年级下学期语文第一次练习试卷B卷

七年级下学期语文第一次练习试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线词语注音全部正确的一项是（ ） A . 感慨（ki） 窠巢（k） 憔悴（zi） 拆散（chi）B . 一霎时（sh） 脸颊（ji） 匿笑（n） 菡萏（dn）C . 搓捻（nin） 讽刺（fng） 难堪（kn） 确凿（zu）D . 优雅（y） 酝酿（yn） 黄晕（yn） 应和（h）2. （2分）下列划线词语使用有误的一项是（ ） A . 为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。B . 科学报道中的电视节目就是想以刨根问底的方式来解读世界奇特的事情。C . 全县干部群众要以精益求精的态度认真对待工作，全身心投入，把工作做深、做细、做实。D . 他们俩虽是孪生兄弟，但性格一刚一柔，大相径庭。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的主要原因是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的增加而相应改善。B . 对于“博客”，人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交流平台“微博”，也已进入人们的网络生活。C . 长篇小说小时代，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。D . 各地各部门把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。4. （2分）对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（ ）。A . 想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。B . 你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。C . 奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。D . 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。5. （2分）下列文学常识的表述，完全不正确的一项是（ ）A . 昆明的雨作者汪曾祺，当代作家、散文家、戏剧家。代表作有受戒大淖纪事等。B . 朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文春背影济南的冬天深受读者青睐。C . 三棵树的作者是苏童，作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生命中曾经拥有的三棵树，表现了作者对生命的思考，对人与自然依存关系的眷恋之情。D . 蒙田，法国作家，代表作有蒙田随笔全集。二、 字词书写 (共1题；共8分)6. （8分）找出下列词语中的错别字并加以改正。尾巴老是跷起来，一直跷到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。金龟子的折扇跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上腭一样，都是发育成熟可以求偶的标志。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像带着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温训，给人以优美、活泼的感受。_改为_ _改为_改为_ _改为_三、 句子默写 (共2题；共15分)7. （8分）默写古诗文。此中有真意，_。（陶渊明饮酒）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）_ ， 五十弦翻塞外声。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_ ， 千金散尽还复来。（李白将进酒）习近平总书记在中共中央党校建校八十周年庆典上提出，学习和思考是相辅相成的，不可偏废其中一点，正如论语中所说：“_ ， _。”8. （7分）走近名著。（1）阅读下面一段选文，回答问题。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。选文中的“他”是谁？此时的他已经堕落成为了一个怎样的人？（2）下列对有关名著的说法正确的一项是A . 红岩刻画了许云峰、江姐、“双枪老太婆”、甫志高、华子良等众多的英雄形象。B . 居里夫人传的作者是居里夫人的小女儿艾芙居里。因发现放射性元素镭和铀，1903年居里夫人获得诺贝尔物理学奖，1911年她又获得诺贝尔化学奖。C . 鲁迅在琐记这篇文章里主要回忆了去南京求学的过程。在文中作者记述了如饥似渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。D . “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段文字出自朱自清的散文荷塘月色。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分）赏析诗歌，回答问题。田家郑獬田家汩汩流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思。残照：夕阳。（1）前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“_”字尽现田园清朗的意境。（2）云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？五、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动 ， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭 ， 烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）下列各句中加下划线的词解释不正确的一项是（ ）A . 无从致书以观（得到）B . 从乡之先达执经叩问（请教）C . 同舍生皆被绮绣（被子）D . 右备容臭（气味，这里指香气）（2）下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 益慕圣贤之道。 马之千里者。B . 或遇其叱咄。 安陵君其许寡人C . 以衾拥覆。 故不以山溪之险。D . 足肤皲裂而不知。先帝创业未半而中道崩殂。（3）下列对上文理解有误的一项是（ ）A . 上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的，“序”交代了本文的文体。B . 第段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。C . 第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。D . 作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。（4）把文中画线句子翻译成现代汉语。援疑质理，俯身倾耳以请。至舍，四支僵劲不能动。（5）送东阳马生序中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。六、 现代文阅读 (共2题；共42分)11. （20分）阅读斜塔上的实验中的语段，完成小题。比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的滴嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏滴嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。（1）第节末尾说“引起他一连串的思考”，这位年轻的医科大学生的“一连串的思考”内容是什么？（2）读了上段文字，你认为第节中加横线的“他的感觉”是指什么？（3）上面文段中加点的“自然的节奏原则”是什么？请用准确的语言概括。（4）第节中说这个大学生一到家，就“做他的实验”。请问：他做实验所需的材料是什么？对这些材料分别有什么要求？12. （22分）阅读文章，回答问题。痴心石许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡下。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即浮现年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。（节选自三毛文集，有删改）（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 文中第段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。B . 品读第段画线句，这些语句表现了父母对“我”的个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。C . 第段划线词“包涵”的含义是：父母对于“我”的那些怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。D . 第段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受到父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。（2）面对父母的浓浓爱意，作者却在第段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？ （3）品读下列语句，分析作者表达的情感。爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”我注视着这两块石头，眼前立即浮现年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。（4）作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？ （5）文中的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈自己的看法。 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）下面两题，任选一题作文。（一）题目：那一刻，我长大了要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭。（二）来时的路，有阳光也有风雨，来时的路，有芳草也有荆棘；来时的路，快乐与忧伤交织，幸福与痛苦携手。怀着梦想，带着自信，我们一路走来。请以“来时的路”为话题写一篇文章。要求：找准角度，自拟题目。文体不限，抒写真情，字数600字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共8分)6-1、三、 句子默写 (共2题；共15分)7-1、8-1、8-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、