幼儿园中班语言教案评价《小猪迷路了》

幼儿园中班语言教案评价 小猪迷路了 活动目标 1 专心听故事 理解故事内容 2 讨论故事内容 大胆发表自己的看法 3 尝试复述故事 活动准备 1 男孩手偶 2 亲子故事 小猪迷路了 我会讲故事 幼儿用书或电子 书第8 13页 活动过程 一 请幼儿回忆并讲述参观图书馆的经验 二 出示男孩手偶 表示自己在图书馆遇到了神奇的事情 要 和大家分享 三 讲故事 小猪迷路了 在图书馆 每个人都在安静地看书 正正也在认真地看书 突 然 他听到一个小小的声音说 我要回家 请你帮助我 好吗 正正吓了一跳 仔细一看 原来是一只小猪在说话 奇怪 图书馆 里竟然出现了一只小猪 就在这时 另一只小猪又大声地说 快带 我们回家 正正吓得用双手捂住了耳朵 原来 这两只小猪是从图 书里掉下来的 它们迷路了 找不到自己的图书 希望正正能帮助 它们回家 于是 正正在图书架上拿出一本有狼的书 问 这本 书是你们的家吗 小猪见到狼 惊慌地说 不是 正正又拿出 一本有关小猪盖房子的图书 问 这本书是你们的家吗 小猪摇 摇头说 不是 正正再找来一本关于飞天小猪的图书 问 这本书是你的家吗 小猪失望地回答说 不是 我们的家叫 猪 戏团 突然 另一只小猪从一本书中探出头来 说 你们快 跟我回家吧 表演要开始了 三只小猪手拉手 转呀转 消失了 正正打开 猪戏团 看见小猪们已经回到家里了 四 与幼儿讨论 这个故事发生在什么地方 图书馆 为什么第一只小猪要轻声说话 自由回答 例如因为那是图书 馆 要保持安静 如果你是正正 会帮助小猪吗 为什么 自由回答 你喜欢 小猪迷路了 的故事吗 为什么 自由回答 五 老师朗读故事 请幼儿扮演正正和小猪 重点复述句子 这本书是你们的家吗 不是 六 请幼儿尝试 复述故事 评价 能专心听故事 能回答有关故事的问题 能用自己的话复述故事 活动建议 在幼儿进行角色扮演时 教师可为幼儿戴上相关的头饰 增强 幼儿表演的兴趣