按课文内容填空专项复习教案.doc

六年级上册课文背诵复习教案一、课文阅读填空1、捡起一朵落花，捧在手中，我 大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我 它 ，在它们走向泥土的途中，我加入了这 的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见 ，听见 。读罢这段文字，让我不禁想起了龚自珍的名句： 。忽然，雷阵雨来了，像有 ，又像有 。满世界都是雨，头顶的岩石 。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说 ？仿照划线句子也来写一个句子： 2、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开始 。哪里 ，哪里 ，哪里 ，哪里 ，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说：“我们的工作首先要 ，不能有一点儿马虎。”白天，他 ， ；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常 。遇到困难，他总是想：这是中国人 铁路，一定要把它修好；否则，不但 ，还会使中国的工程师 。这一段第一句话是个 句，在文中起了 的作用。从这段文字可以看出，詹天佑在勘测线路时遇到了 和 这两方面的困难。读了这段文字，我仿佛看到 听到 用波浪线划出描写詹天佑心理的句子，你从这句话中个体会到了詹天佑的什么精神？ 3、我被老人 语言打动了。我 起来，同时有了几分 。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对 ，一位 。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。 。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。“洋溢”是什么意思？这种“从未有过的感觉”是一种什么样的感觉？ 4、我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 是我们的姐妹， 是我们的兄弟。树汁 ，就像 一样。我们和大地上的 、 共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的 ，也是我们 。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那 流水声，回荡着我们祖辈 。河水为我们解除干渴， 我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在 上穿行，木舟上 我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先 ，也送走了祖先的 。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够 。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： 。你们一定要照顾好这片土地上的 。没有了 ， 会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。 终究也会 。课题 在文中反复出现了许多次，这样的作用是 。二、日积月累填空。1、轻诺 。老子 2、民 不立。论语3、 ，不能动人。庄子 4、 ，天之道也； ，人之道也。礼记5、 ， ；有所期约， 。袁氏世范6、 就是善待自己。7、拯救地球就是 。7、 ，留与子孙耕。9、有限的资源， 。8、 ，共营生命绿色。9、落红不是无情物， 。 。10、 ，每于寒尽觉春生。（张维屏）11、今夜偏知春气暖， 。（刘方平） ，何人不起故园情。（李 白）12、卧看满天云不动， 。（陈与义） ，此花开尽更无花。（元 稹13、我们爱我们的民族， 。（周恩来）14、 我是中国人民的儿子， _ 。（邓小平）15、 _ ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 16、我爱我的祖国， ，我就无法生存，更无法写作。（巴金）三、课文背诵填空（二）1、啊，老桥，你如一位（ ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。（ ），（ ），（ ），唯有你依然如旧。这段话用了（）修辞手法，因为（ ），所以把古桥比作老人。2、走进这片树林，鸟儿（ ）我的名字，露珠与我（）眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来（ ），每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深（ ）泥土和岩层；头发长成（），（）变成树枝，（）变成树的汁液，在年轮里（）、（）。3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）山泉！你捧出一面明镜，是要我（ ）？你好，（ ）溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我（ ）？你好，（ ）瀑布！你( )金嗓子( )男高音多么有气势。你好，( )悬崖！深深的峡谷衬托着你( )身躯，你( )上仿佛刻满了智慧。你好，( )白云！你洁白的身影，让天空( )，变得( )。喂，（ ）云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们（），是飞行中看到的好风景。这如诗一般的语言运用了丰富的联想和想象，把看似“无情”、“无言”的（ ）当作有情、有言的（ ）来写。四、按要求填空。1、根据提示写四字词语。（写两个）相依相随（ABAC）： 描写神态： 描写绘画： _ 描写音乐：_2、（1）有所期诺，纤毫必偿；_ （2）其实地上本没有路，_ （3）横眉冷对千夫指，_（4）邓小平把毕生的心血和精力都献给我中国的革命社建设事业，他将永远被中国人民所怀念，中国人民记住了他曾经说过的话：“_。”鲁迅对路的理解非常独特，他说：“_3、把句子填写完整，再解释整句话的意思。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_，_”自己填 伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“_，_” 4、在朦胧的寂静中，_，在灿烂的金晖里，_。白桦5、春夜喜雨中雨后晓景的是：_。描写春雨的动态又传出它的润物之神的是：_。孤村落日残霞，_。（天净沙.秋）默写太阳的话的最后一节：_。默写白桦的第一节：_。诗经.采薇中写了一位远征战士归来是的心情，他描写了春天和冬天有代表性的自然景物。写出了柳条随风飘动句子是“_”，“_”又描绘了雪花飘舞，十分传神。6、本册课文中出现的两个成语故事是：_ _ 7、把句子填写完整，再解释整句话的意思。3子期死，伯牙谓_，_，_。因为_所以伯牙把琴摔破，挑断琴弦。8、根据我的阅读经验，我想给你推荐_这本书，因为 _ 。9、_挂着一轮_，下面是海边的沙地，都种着_。其间有一个_少年，_手捏一柄钢叉，_刺去，_一扭，反从他的胯下逃走了。这段对闰土的_、_做了描写，在这里我看到了一个_闰土。10、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，（ ），卷起了巨浪。被月光（ ），一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。 皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？为什么会看到这样的景象？_（2）、盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化，这说明了什么？_