2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷A卷

2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 倾听思考能力考查（5%） (共1题；共5分)1. （5分） (2019四下尖草坪期末) 听读短文两次，回问题 （1） 短文写的是作者希望自己在离世后能捐出_、_、_、_、骨头、_、纤维和_等去帮助有需要的人。 （2） 短文写的是作者希望自己在离世后能捐出_、_、_、_、骨头、_、纤维和_等去帮助有需要的人。 （3） 你想对文中的“我”说什么？ （4） 你想对文中的“我”说什么？ 二、 知识积累水平考查（37%） (共9题；共37分)2. （2分） 下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 呐喊（l）舞姿（z）狭窄（xi）挑拨（tio）B . 躲藏（cng）馈赠（gu）和蔼（i）干涸（g）C . 过瘾（yn）玷污（din）驯良（xn）蓬松（png）3. （2分） (2019南郑) 选出下面三组词语中没有错别字的一组。（ ） A . 应接不遐迫不及待高屋建领 言简意赅B . 川流不息惊涛骇浪书声琅琅 销声匿迹C . 如火如荼遐不掩瑜饱经风霜 趋之若鹫4. （2分） 下列标点符号运用完全正确的一项是（ ） A . 一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。B . “我才不信呢！”他一副认真的样子，“再不说，我可真急了。”C . 读着“红岩”这部小说，江姐忍受着酷刑，但那十指连心的痛，直锥我心。D . 詹天佑顺着山势，设计了一种人字形线路。5. （2分） 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。B . 下课了,同学们小心翼翼地走出教室。C . 我依依不舍地离开了这风景如画的地方。D . 感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。6. （2分） (2019三上龙岗期中) 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 语文对他特别感兴趣。B . 奶奶对我是那么的爱戴。C . 小红有一条红领巾。7. （10分） (2019播州) 将下面“AABC”式的成语补充完整。 _大火 _无为 _待哺_于怀 _私语 _有礼_道来 _不休 _如生8. （10.0分） 谚语、歇后语、惯用语是汉语中的特殊语言，你会使用吗？ 看着寒冬里的大雪，你会想到谚语：_。当你夸奖他人时，可用歇后语：_。比喻阻碍前进的东西，用惯用语说是_。比喻给某人提供方便，用惯用语说是_。9. （2分） 按要求完成句子练习。 （1） 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。） （2） 花钟很有趣。 改为反问句。改为感叹句。（3） 用修改符号修改病句。 我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。10. （5分） (2019四下新会月考) 同学们，你已经读过了许多古今中外的名家作品，今天就向大家推荐一本好书吧！（说清书名，主要内容，为什么值得读） 三、 阅读理解能力考查（28%） (共2题；共28分)11. （11.0分） 片段二： 一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着。还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。（1） 读了画横线的句子，你感受到_。 （2） 用横线画出描写织女的句子：_，从中可以看出她_（3） “他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是 _。这是一种_的写作方法。（4） 牛郎想起老牛临死前说的话，这一情节安排在全文起什么作用? （5） “从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。”从“只能”一词可以看出_。 （6） 用波浪线画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情。 （7） “这一天”夜晚，我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星，不禁吟诵起诗句:“_，_。” （8） 读读画线的句子，想一想，牛郎、织女会说些什么? 谈到儿女，织女说:“_”谈到老牛，牛郎说:“_”谈到王母娘娘，织女说:“_”12. （17.0分） (2019三下枣庄期中) 对应短文，回答问题。 快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了!”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。（1） 文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。 （2） 文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。 （3） 文中表达“输了，这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。 （4） 文中表达“输了，这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。 （5） 概括内容。 本文运用_的结构，按_顺序写的。开头概括写_（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了_，第三部分重点记叙了_，最后结尾点题，概括说就是_。（6） 概括内容。 本文运用_的结构，按_顺序写的。开头概括写_（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了_，第三部分重点记叙了_，最后结尾点题，概括说就是_。四、 表达创作能力考查（30%） (共1题；共30分)13. （30分） (2018安阳模拟) 任选一题作文。（一）题目：我的愿望纸钢琴中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐曲。你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以我的愿望为题展开习作。（二）题目：聊聊_的那些事儿这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿总之，围绕一个主题来谈谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 倾听思考能力考查（5%） (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 知识积累水平考查（37%） (共9题；共37分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、三、 阅读理解能力考查（28%） (共2题；共28分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、四、 表达创作能力考查（30%） (共1题；共30分)13-1、