技术与设计1课件第一章.ppt

高中通用技术技术与设计1,技术的价值,一,技术的性质,二,技术的的未来,三,第一章走进技术世界,为什么学通用技术，如何学？,充分利用通用技术课程的内容载体，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造欲望；通过技术设计、技术实验等活动，培养学生的探究能力和敢于创新、善于创造的精神和勇气，使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发，使学生的实践能力得到进一步的发展。让学生懂得生活常识和基本生活技能！,什么是技术？,技术就是指人类为了满足自身的需要和愿望，而采取的方法和手段，是对大自然的改造和利用。,问：技术在我们身边无处不在，你知道我们身边有哪些技术？如果没有技术我们的生活将会怎样？,一.技术的价值,1.技术与人,2.技术与社会,3.技术与自然,1.技术与人：技术产生都是人类有意识的活动成果,2.技术与社会：技术推动社会发展和文明进步,3.技术与自然：人类要改造自然，爱护自然,二.技术的性质,1.技术的目的性,2.技术的创新性,3.技术的综合性,4.技术的两面性,5.技术的专利性,1.技术的目的性：技术产生都是人类有意识的活动成果,2.技术的创新性：创新是技术发展的核心,技术的本质是创造。设计的本质是创新。这就是技术的创新性。创新能力“无法培养”，但很多创新能力大家在智力形成过程中已经积累，创新的过程其实就是大家思考问题与解决问题的过程。给大家时间！,3.技术的综合性：每项技术都要综合运用多学科知识,重点：技术与科学的区别。例：牛顿万有引力定律和爱迪生发明电灯重点：技术与艺术的关系。,4.技术的两面性：技术有好与坏的两面,如：电池、汽车、电话、核技术、克隆技术,5.技术的专利性：专利制度的功能及其申请,专利的实质是技术的经济性的体现专利的申请步骤专利分类：发明、实用新型、外观设计专利的保护：发明20年，其它10年,专利小知识：,中国专利申请号由小数点前的8位阿拉伯数字和小数点后的1位阿拉伯数字构成。最前边的两位数字表示申请专利的年代，第三位数字表示专利类型，“1”代表发明专利；“2”代表实用新型专利；“3”代表外观设计专利；第四位至第八位数字为流水号，小数点后边的一位数字为计算机校验位。如申请号02146134.1中的“02”表示该专利为2002年申请的专利，第三位“1”表示该专利为发明专利；46134为流水号，小数点后的“1”为计算机校验位。专利授权后，专利申请号即为专利号，但须在其前边加“ZL”字样，如ZL02146134专利申请号其中年位为四位，如02年申请的，则用2004表示；专利类型没变，流水号由原来的五位升到现在的7位，如200410001635。专利公开号：亦称文献号，在专利初审结束后，给予公开号，组成方式为“国别号+分类号+流水号+标识代码”，如CN1340998A，表示中国的第340998号发明专利。,专利小知识：,水益生广告中专利号：200420067168.6水宜生广告中专利号：200610060848.9,世界上没有几个国家有实用新型专利这一说，可以说是中国特色的产物,三.技术的未来,无线充电月球广告,“和谐号”动车组,台州为什么不全部采用蒸汽动力的火车？,未来的技术,在日新月异的21世纪，技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。在未来，我们的技术将会是怎么样的？,新能源汽车,新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（或使用常规的车用燃料，但采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。新能源汽车包括有：混合动力汽车（HEV）、纯电动汽车（BEV）、燃料电池汽车（FCEV）、氢发动机汽车以及燃气汽车、醇醚汽车等等。如BYD的混合动力汽车及奇瑞的纯电动汽车。,最早发明麻醉术的人华佗,东汉时期，即公元2世纪，我国古代著名医学家华佗发明了“麻沸散”，麻沸散入选中国世界纪录协会世界最早的麻醉剂；华佗入选中国世界纪录协会世界最早使用麻醉剂进行手术的人。麻沸散创造了中国古代医学的一个世界之最。作为外科手术时的麻醉剂。据后汉书记载，华佗发明了麻沸散，“若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳破腹背，抽割积聚。若在肠胃，则断截湔洗，除去疾秽，既而缝合，傅以神膏，四五日创愈，一月之间皆平复。”今天，乙醚和氯仿仍是全身麻醉最常用的麻醉剂。人们发明和使用麻醉剂的目的是什么？,目的和方式,技术具有目的性，同时也有功利性，应以道德和法律来制约。在使用技术时，我们不仅是关注自身的个人利益，同时也更应其他人的利益。应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术。,学生活动,学生活动：辩论人对待技术的态度。正方：技术的进一步发展可以解决当前技术自身引发的一系列问题，我们要相信技术，依赖技术。反方：技术的进一步发展固然可以消除它所带来的一切已知的危害，但也会带来新的更为严重的灾难，我们不能再发展技术了。,人对技术的态度,我们不能过分地相信技术和依赖技术，也不能因为技术带来的负面影响而拒绝技术，让技术停滞不前。对于技术的未来，我们既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中的盲目乐观，应以理性的态度去看待技术及其未来。以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，共同构建和谐的未来的技术世界。,改变人类未来的十大技术,苦味阻断剂：蒙骗味觉饮食革命；转基因鼠：开发新药对抗疾病；量子密码：加密信息防止盗窃；简易水泵：廉价有效促进非洲发展；互动织物：将“电脑”穿在身上；空天飞机：超级发动机超级速度；设计孩子：设计基因选择生命；免费软件：发展中国家受益；造雨机：人工控制天气；大脑扫描图：探究脑部不同区域间的联系。,设计基因选择生命,美国乔治敦大学的分子生物学家马克休斯近10年来一直在研究PGD技术，这种技术可以在试管受精卵植入子宫前，分析其基因。利用这种技术，就可以预先安排出生孩子的基因。PGD技术却备受争议，其所涉及的生物伦理学仍是敏感的话题。因为这种技术可能被滥用，其危害包括因选择孩子性别造成男女比例失调。,PGD技术体现了技术的哪些性质？目的性：可以预先安排出生孩子的基因；创新性：可以预先安排出生孩子的基因；两面性：满足特殊的医学需求，但会造成男女比例失调。,小结,技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。,谢谢!,普通高中课程标准实验教科书通用技术必修1,