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心相系爱相连家长教育讲座,-北京全脑通家庭教育中心,北京全脑通教育专家山东省妇联家庭教育指导先进个人全国全脑教育工程办公室全脑通图课题组专家内蒙古教育厅百名专家讲师团成员大学生就业创业指导师,宗文简介,爱是需要学习的生活是需要智慧的,爱是需要学习的,父母家长因你为你三性：天性、秉性、习性家长教育（三成教育）家庭教育知识力量重复=力量能力,什么才是好孩子？,什么是好家长？,真爱,会爱去爱是真爱，不会爱还爱是虐待！爱的两个因素：1、能被被人接受2、没有负担（钉板原理）爱需要工具,什么是学习？,学习是要认真对待的,很多家长片面的把学习功课换句话说学习成绩布,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,学习是一个完整的循环（剪刀、锤子、布）孩子不看我们怎么说，只看我们怎么做,怎样评价孩子的学习？全景思维,怎样评价孩子的学习？全景思维,学习是一个完整的循环（剪刀、锤子、布）孩子不看我们怎么说，只看我们怎么做,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活质量决定了孩子的学习质量,学习是一个完整的循环（剪刀、锤子、布）孩子不看我们怎么说，只看我们怎么做,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,学习是一个完整的循环（剪刀、锤子、布）孩子不看我们怎么说，只看我们怎么做,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,学习是一个完整的循环（剪刀、锤子、布）孩子不看我们怎么说，只看我们怎么做,怎样评价孩子的学习？全景思维,什么是学习？,很多家长片面的把学习功课,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,学习是一个完整的循环（剪刀、锤子、布）孩子不看我们怎么说，只看我们怎么做,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活质量决定了孩子的学习质量,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活质量决定了孩子的学习质量,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活质量决定了孩子的学习质量,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,怎样评价孩子的学习？全景思维,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,怎样评价孩子的学习？全景思维,什么是学习？,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,怎样评价孩子的学习？全景思维,什么是学习？,生活是孩子的第一学习,生活质量决定了孩子的学习质量,怎样评价孩子的学习？全景思维,学习重要吗？学习不好孩子的家长总说：宝贝，好好学习，别贪玩，该写作业了。学习好的孩子的家长总是：宝贝，别学了，出去玩会去吧到底是孩子有问题还是家长有问题？,学习是孩子的事，不是家长的事。家长的任务是：想办法让孩子觉得学习重要，而不是家长每天琢磨学习重要。,你的孩子有以下学习问题吗？请你做出选择：,A,B,H,C,F,D,E,G,I,L,K,J,学习不认真，不会学习,注意力不集中，心思不在学习上,怎么说都没用，还总是顶嘴,学习不主动，没有上进心,特别马虎，总是粗心,不喜欢课外阅读,总是有想赢怕输的心态,学习没自信，总是和不如自己的孩子比,上课不专心听讲，总是做小动作,没有学习兴趣，就知道贪玩,学习态度不端正，不主动学习,写作业磨蹭,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,你的孩子属于下面哪种类型？请你做出选择,A,D,C,B,(),(),(),(),我的孩子很聪明，就是不好好学习，只要我盯着他他的成绩就能好。,我的孩子很努力也很认真，每天学到很晚，就是成绩不好。,我拿我的孩子是没办法了，正着说不行，反着说也不行，表扬没用，批评也没用，就是不不学习。,我的孩子各方面都好，老师喜欢，同学喜欢，家长也喜欢，学习优异生活自理，没什么问题。,四种无用的方法,家长的五种对策,智慧：辨析判断发明创造的能力,寻找原因，仔细思考原因,解决问题的方法,智慧=找原因+想方法,帮助孩子关心爱人,智慧原则,戒定慧,考试没考好,一、找原因：1、概念不清2、记忆不准3、理解错误4、就是不会二、想办法：1、重新学习概念2、记忆不清在背背3、理解错误再讲讲4、不会的再学学,孩子学习不好的原因,孩子学习不好的原因,一、孩子爱不爱学习二、孩子会不会学习三、孩子能不能学习爱不爱是关于态度的问题：是学习动机、学习兴趣、学习目标会不会是学习行为的问题：是学习环节、学习秩序、学习行为、学习方法、学习习惯的问题能不能是能力的问题：是个性品质、知识储备、和智力水平,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！梅花香自苦还来！头悬梁、锥刺股！现在苦点没什么，考上大学就好了！辛苦十二年受用五十年,家长教育孩子的经典话语,学,习,痛苦,恐惧,逃避,学而时习之，不亦说乎！孔子,孔子说出了学习的本质,习的意思是实践,家长在学上做文章，孩子不喜欢学习家长在习上做文章，孩子喜欢上学习学习的根本是学习后去实践，从实践中提升，然后再去学，再实践，在提升。,习,学,考试,玩,不要拿你的孩子跟别的孩子比,读万卷书,1,家长的“习学”,请大家静下心来思考一下问题，你有答案吗？,目标明确,做什么？,为什么？,怎么做？,1,2,3,程序完整,N,结果达标,程序完整,结果达标,目标明确,行为,定量,定性,认,真,行为定量定性,学会正确洗手,做什么？,怎么做？,为什么？,目标明确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,10,打开水龙头,中小档位,小我：省钱；大我：社会贡献,把手淋湿,手在水盆边缘下，指尖朝下,水不外溅，水向下流,关水龙头；使用洗手液,适量,杀灭细菌,掌心对掌心搓,5秒以上,清洗掌心,掌心对掌背搓,掌心对手指旋转,左对右后右对左5秒以上,清洗手背,清洗手指,左对右后右对左5秒以上,掌心对指尖搓,左对右后右对左5秒以上,清洗指尖,掌心对手腕搓,左对右后右对左5秒以上,清洗手腕,打开水龙头/清洗,中小档位，指尖朝下无残留,清洗洗手液水不外溅,干手,干净的毛巾或纸巾,防止二次污染,擦干水池/物品归位,擦干水池/物品归位,方便下一位/良好家教,结果达标,认真洗手,程序完整,悟,会不会学习三步走,学环节盯行为好习惯,学标准坚持重复,不会,行为,习惯,结果,方法,秩序,环节,工具,学会学习,方法行为,习惯环节秩序,听课,作业,复习,考试,阅读,改错,记忆,讨论/提问,检查,订计划,玩,预习,错误的学习行为,错误的学习认知,错误的学习,错误是宝贝，是让我进步的宝贝，但是只有改正的错误才是宝贝！建立宝贝本，一起找宝贝！,作业和考试,“学”就是“习”,把作业当考试,“习”就是“学”,把考试当作业,学,考试,作业,习,什么是作业?,作业是对一天学习的一次检查和巩固对作业错误的认知：作业时老师留的对作业正确的认知：把作业当考试,写作业的基本方法,第一步：先准备1、生理准备2、物理准备第二步：静心1、深呼吸2、冥想第三步：回忆纸回忆写重点第四步：让孩子预计写作业的时间，写在旁边第五步：统计开始写的时间，做记录第六步：正式开始写三不原则：1、不翻书（不乱翻）2、不打扰3、不间断第七步：记录一下结束时间第八步：计算实际时间第九步：检查作业第十步:预习,如何预习？,凡事预则立，不预则废。预习很重要，但是，我们没有预习的步骤和习惯。预习不是为了学会，而是为了发现问题。根据孩子的年龄来制定发现问题的个数。,课前预习的技巧,一、一定要告诉孩子预习不是学会，只要预习发现问题，预习这个环节就完成了。二、给孩子准备一个预习本，最好是64开不要分科。叫暂存本，让孩子把遇到的问题写在本子上。三、预习贵在坚持阶段自学四、预习养成了习惯，就变成了自学,学习的环节,一：预习二：听课三：作业四：复习五：考试六：阅读七：改错八：记忆九：讨论和问问题十：检查十一：做计划，这是一个是最基本的环节十二：玩,“爱是需要学习的”,“给孩子找个信任的人”,生活习惯入手（德行）,帮孩子宣泄负面压力和情绪,学习行为入手（会不会）,学会和老师有效沟通,学会和孩子有效沟通,1234567,会爱才是真爱，不会爱还爱是虐待！家庭教育问题基本是家长的问题！少表扬多鼓励少批评多评价智商平平的孩子一样能成才！即知即行即知即传做智慧家长，让我们一起把爱传出去，把幸福带回家！,
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