《直线与平面垂直的判定》.ppt

上传人:za****8 文档编号:12850970 上传时间:2020-05-31 格式:PPT 页数:41 大小:1.57MB
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资源描述
2.3.1直线与平面垂直的判定,直线和平面垂直的判定(1),复习引入:,1.直线和平面的位置关系是什么?,(1)直线在平面内(无数个公共点);(2)直线和平面相交(有且只有一个公共点);(3)直线和平面平行(没有公共点),2.线面平行的判定定理的内容是什么?,如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.,3.线面平行的性质定理的内容是什么?,如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行.,引入新课,在直线和平面相交的位置关系中,有一种相交是很特殊的,我们把它叫做垂直相交,这节课我们重点来探究这种形式的相交,直线与平面垂直,观察实例,发现新知,旗杆与地面的关系,给人以直线与平面垂直的形象。,观察实例,发现新知,房屋的屋柱与地面的关系,给人以直线与平面垂直的形象。,大桥的桥柱与水面的位置关系,给人以直线与平面垂直的形象。,观察实例,发现新知,实例研探,定义新知,探究:什么叫做直线和平面垂直呢?当直线与平面垂直时,此直线与平面内的所有直线的关系又怎样呢?,生活中线面垂直的实例:,在阳光下观察直立于地面的旗杆及它在地面的影子,随着时间的变化,尽管影子的位置在移动,但是旗杆所在的直线始终与影子所在的直线垂直(如图),事实上,旗杆AB所在直线与地面内任意一条不过点B的直线也是垂直的。,直线与平面垂直的定义:,如果一条直线l和一个平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l和平面互相垂直.记作:l,l,P,l叫做的垂线,叫做l的垂面,l与的唯一公共点P叫做垂足。,画直线与平面平行时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直。,“任何”表示所有(提问:若直线与平面内的无数条直线垂直,则直线垂直与平面吗?如不是,直线与平面的位置关系如何?)直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊情况,在垂直时,直线与平面的交点叫做垂足.a等价于对任意的直线m,都有am.,三点说明:,利用定义,我们得到了判定线面垂直的最基本方法,同时也得到了线面垂直的最基本的性质.,探究,提出问题:有没有比较方便可行的方法来判断直线和平面垂直呢?,师生活动:请同学们准备一块三角形的纸片,我们一起来做如图所示的试验:过ABC的顶点A翻折纸片,得到折痕AD,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD、DC与桌面接触),问:折痕AD与桌面垂直吗?如何翻折才能保证折痕AD与桌面所在平面垂直?,A,直线与平面垂直的判定定理:,一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,则这条直线垂直于这个平面.,线线垂直线面垂直,例题示范,巩固新知,例1、一旗杆高8m,在它的顶点处系两条长10m的绳子,拉紧绳子并把它们的下端固定在地面上的两点(与旗杆脚不在同一条直线上)。如果这两点与旗杆脚距6m,那么旗杆就与地面垂直,为什么?,解:如图,旗杆PO8,两绳子长PAPB10,OAOB6,A,O,B三点不共线因此A,O,B三点确定平面,因为PO2AO2PA2,PO2BO2PB2,所以POOA,POOB又OAOBO所以OP,因此旗杆与地面垂直。,例2、如图,已知ab,a。求证:b。,例题示范,巩固新知,分析:在平面内作两条相交直线,由直线与平面垂直的定义可知,直线a与这两条相交直线是垂直的,又由b平行a,可证b与这两条相交直线也垂直,从而可证直线与平面垂直。,a,b,阅读P66页的证明过程.,巩固练习,1.平行四边形ABCD所在平面a外有一点P,且PA=PB=PC=PD,求证:点P与平行四边形对角线交点O的连线PO垂直于AB、AD.,课本P66页探究,课本P67页练习1,巩固练习,P,A,B,C,归纳小结,今天这节课,我们学习了直线和平面垂直的定义,这个定义最初用在判定定理的证明上,但用得较多的则是,如果直线l垂直于平面a,那么l就垂直于a内的任何一条直线;对于判定定理,判定线、面垂直,实质是转化成线、线垂直,从中不难发现立体几何问题解决的一般思路,作业布置,P67页练习第1题,P74页B组2题,直线和平面垂直的判定(2),复习引入,1直线与平面垂直的定义,如果直线l与平面的任意一条直线都垂直,我们就说直线l与平面互相垂直,记作l.,2直线与平面垂直的判定定理,一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直。,巩固练习,P,A,B,C,引课,我们知道,当直线和平面垂直时,该直线叫做平面的垂线。如果直线和平面不垂直,是不是也该给它取个名字呢?此时又该如何刻画直线和平面的这种关系呢?,直线与平面所成的角,1.平面的斜线,如图,若一条直线PA和一个平面相交,但不垂直,那么这条直线就叫做这个平面的斜线,斜线和平面的交点A叫做斜足。,P,A,斜足,斜线,2.直线和平面所成的角,如图,过斜线上斜足以外的一点向平面引垂线PO,过垂足O和斜足A的直线AO叫做斜线在这个平面上的射影.平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角。,斜线,斜足,射影,垂足,垂线,一条直线垂直于平面,我们说它所成的角是直角;一条直线和平面平行,或在平面内,我们说它所成的角是00的角。,规定:,想一想:直线与平面所成的角的取值范围是什么?,例1、如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,求(1)直线A1B和平面BCC1B1所成的角。(2)直线A1B和平面A1B1CD所成的角。,O,例题示范,巩固新知,分析:找出直线A1B在平面BCC1B1和平面A1B1CD内的射影,就可以求出A1B和平面BCC1B1和平面A1B1CD所成的角。,巩固练习,1.判断下列说法是否正确,(1)两条平行直线在同一平面内的射影一定是平行直线(),(2)两条相交直线在同一平面内的射影一定是相交直线(),(3)两条异面直线在同一平面内的射影要么是平行直线,要么是相交直线(),(4)若斜线段长相等,则它们在平面内的射影长也相等(),2.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)AB1在面BB1D1D中的射影(2)AB1在面A1B1CD中的射影(3)AB1在面CDD1C1中的射影,A,D,C,B,巩固练习,2.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)AB1在面BB1D1D中的射影(2)AB1在面A1B1CD中的射影(3)AB1在面CDD1C1中的射影,A1,D1,C1,B1,A,D,C,B,巩固练习,2.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)AB1在面BB1D1D中的射影(2)AB1在面A1B1CD中的射影(3)AB1在面CDD1C1中的射影,A,D,C,B,巩固练习,2.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)AB1在面BB1D1D中的射影(2)AB1在面A1B1CD中的射影(3)AB1在面CDD1C1中的射影,A,D,C,B,巩固练习,3.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)A1C1与面ABCD所成的角(2)A1C1与面BB1D1D所成的角(3)A1C1与面BB1C1C所成的角(4)A1C1与面ABC1D1所成的角,A,D,C,B,0o,巩固练习,3.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)A1C1与面ABCD所成的角(2)A1C1与面BB1D1D所成的角(3)A1C1与面BB1C1C所成的角(4)A1C1与面ABC1D1所成的角,A,D,C,B,90o,巩固练习,3.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)A1C1与面ABCD所成的角(2)A1C1与面BB1D1D所成的角(3)A1C1与面BB1C1C所成的角(4)A1C1与面ABC1D1所成的角,A,D,C,B,45o,巩固练习,3.如图:正方体ABCD-A1B1C1D1中,求:(1)A1C1与面ABCD所成的角(2)A1C1与面BB1D1D所成的角(3)A1C1与面BB1C1C所成的角(4)A1C1与面ABC1D1所成的角,A,D,C,B,30o,巩固练习,1下面四个命题,其中真命题的个数是(,),B,垂直于同一直线的两条直线平行;垂直于同一直线的两个平面平行;平行于同一平面的两个平面平行;平行于同一直线的两条直线平行,B3个D1个,A2个C4个,解析:、正确,线面垂直判定定理的应用,例1:已知:如图1,空间四边形ABCD中,ABAC,DBDC,取BC中点E,连接AE、DE,求证:BC平面AED.,图1,证明:ABAC,DBDC,E为BC中点,AEBC,DEBC.又AE与DE交于E,BC平面AED.,由判定定理可知要证明直线垂直平面,只需证明直线与平面内的任意两条相交直线垂直即可,证明:PAO所在平面,,BCO所在平面,PABC,AB为O直径,ACBC,又PAACA,BC平面PAC,,又AE平面PAC,BCAE,,AEPC,PCBCC,AE平面PBC.,线面垂直判定定理的应用例3:如图6,已知PAO所在平面,AB为O直径,C是圆周上任一点,过A作AEPC于E,求证:AE平面PBC.图6,12.如图3,在四棱锥PABCD中,PA底面ABCD,ACCD,E是PC上的任一点(除P和C点外),证明:CDAE.,图3,例2,如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点(1)证明:PA/面EDB(2)求EB与底面ABCD所成角的正切值,P,D,C,A,B,E,(1),(2),图2,ASG平面EFGCGF平面SEF,BSD平面EFGDGD平面SEF,解析:在题图(1)中,SG1G1E,SG3G3F,在题图(2)中,SGGE,SGGF,SG平面EFG.,A,归纳小结,1直线与平面垂直的概念,(1)利用定义;,(2)利用判定定理,3数学思想方法:转化的思想,3直线与平面垂直的判定,垂直于平面内任意一条直线,2.线面角的概念及范围,作业布置作业:P74A组9题,B组4题,
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