小班幼儿安全教育活动记录表

上传人:y****3 文档编号:12839882 上传时间:2020-05-31 格式:DOC 页数:15 大小:77KB
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资源描述
. xx班幼儿安全教育活动记录表日期活动名称活动目的及内容参 加人 数实施者安安全全玩滑滑梯活动目标:1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;3、初步养成一定的安全意识。活动内容:图片(狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯)导入活动,激发兴趣。借助这一情境告诉幼儿玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。然后幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。汤洒了,怎么办?活动目标:1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动内容:教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?通过听故事和讨论,了解正确的处理方法。教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。小手流血了活动目标:1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动内容:请幼儿观察图片并讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)其次,讨论怎样保护、处理受了伤的手。不跟陌生人走活动目标1知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动内容:通过讲述故事沙沙和陌生人,让幼儿知道对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。结束活动时提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。防雷电活动目标:1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动内容:通过躲雷雨闪电的情景小视屏,进行提问并让幼儿观看课件如何防雷电。最后围绕课件内容与幼儿展开讨论,让幼儿知道一些预防雷电的常识。防火活动目标: 1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。游戏准备:1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。游戏玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。红绿灯活动目标: 1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。 2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐活动内容:播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察并提问让幼儿知道红、绿灯是指挥交通的,红灯亮了停,绿灯亮了行,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。最后 小游戏:“开汽车”,让幼儿在游戏中加深对红绿灯的认识。乘车小常识活动目标:1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。活动内容:首先放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。其次,教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?最后教师小结:我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。上下楼梯要小心 活动目标:1、认知目标:懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、能力目标:学习上下楼梯的正确方法.3、情感目标:培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。活动内容: 教师绘声绘色地讲述故事调皮的跳跳虎来吸引孩子的注意力。提问有幼儿“平时我们上下楼梯要注意什么?”其次观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。最后教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。危险的小圆珠活动目标:1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。活动内容:游戏指五官 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣,并且教师要带领幼儿具体感知一下五官的作用。然后教师讲述故事危险的小圆珠,引导幼儿感知异物入鼻的危险。最后引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。教师小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。 如何保护眼睛活动目标:1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。活动过程:1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)4、老师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。 小班安全教案流鼻血了怎么办活动目标:1.学会流鼻血时的简单处理方法。2.知道遇到事情不慌张,沉着、冷静的对待。3.当别人遇到困难时,知道应该去帮助别人。活动过程:(一)请幼儿结合生活经验说一说,流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血?(二)流鼻血时该怎么办呢?(三)幼儿练习操作流鼻血自救的方法,教师给予指导。(四)讨论当你看到别的小朋友流鼻血时,你应该怎么办?让幼儿知道遇到困难要互相帮助。(五)我们应该怎样做才能不流鼻血? 小班安全教育教案:吃饭安全要注意 活动目标:1.通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。活动过程:1.谈话导入活动。教师:在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。3.观看教学挂图,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。4.组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师:老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。小心门活动目标:1、认识日常生活中各种不同样式的门,了解其使用方法。2、了解关门的安全使用是想.3、提高幼儿使用门的安全意识。活动过程:1.导入活动(1)游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣。(2)观看DVD,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。(3)交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。2、概念学习(1)观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为(2)交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果。3.教师小结.教师:开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人。小猫被淹 活动目标:知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。活动过程:1、今天老师给小朋友讲个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?4、如果没有爸爸妈妈带着, 自己不能到水边玩,以免掉到水里。家人不见了怎么办?活动目标: 喜欢参加装扮活动,体验装扮的乐趣。 活动过程: 一、谈话导入 如果你喜欢的人不见了,你会怎么做?为什么? 二、观察感受 1、情境表演:妈妈不见了。 2、交流讨论:宝宝找不到妈妈了,怎么办? 三、尝试体验 请幼儿作妈妈,带着宝宝去公园玩,将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现,并懂得自己的事情自己想办法。玩得健康好成长活动目的:1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动过程: 1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。 2、寻找教室里不安全的因素 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。3、活动结束幼儿集体或分组操作实践, 利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。 喊妈妈活动目标:教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 活动过程: 一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水 。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈 快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。 二、总结:“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。) 三、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?” 躲开他们活动目标:1、知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。活动过程:1、教师讲述故事小猴哭了2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?3、观看表演,比较不同行为的性质。请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?4、教师小结。教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。他为什么肚子痛?活动目标:1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动过程:一、教师讲述故事:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:冬冬,等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。讨论:小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?二、观看图片,引导幼儿讨论:1、观察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物。2、提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?3、小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。小小交通警活动目的: 1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。 2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 活动过程: 一、猜谜语,导入新课。 红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片,学习交通规则。 1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则? 2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。三、认识交通安全标志。 出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?四、学儿歌记交通规则 儿歌:交通安全歌我该怎么办活动目标:1、了解发生各种危险时,所应该采取的措施。2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰活动过程:(一)游戏导入1、教师创设情景指导语:有一天,有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小朋友,该怎么办?指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?2、随着幼儿的答案,请个别小朋友表演。(二)谈谈议议指导语:刚刚这样子对不对?如果你遇到了这样的情况,你会怎么办?总结:如果有陌生人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门! 如果坏人闯进幼儿园了,我们要安静的想想办法,不能害怕。可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们!(三)游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程,请小朋友上前表演。活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时,可能会说出各种办法,有的可能是不合理的,教师不必当场反驳,可以根据幼儿的表演,来请小朋友谈谈。交通信号灯活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)展开:1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。2、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。(三)结束:进行体育游戏红绿灯,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。老师,我有话要说活动目标: 1、知道要主动将自己的需求告诉老师。 2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。3、对教师产生初步的信任感。活动过程:1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。教师:如果你觉得口渴了,你会怎么做?如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学习解决的方法。3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。 入园我知道活动目标:1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。活动过程: 1、引导幼儿观察教学挂图。2、引导幼儿观看木偶表演。 教师:上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。教师:请你们看看书上的小朋友在干什么。教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。睡觉安全比一比活动目标:1通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动过程:一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 2、提出问题,请幼儿思考:为什么不能蒙头睡觉? 睡觉的时候为什么不能玩玩具?为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。三、游戏“宝宝睡觉了”想一想,宝宝怎么睡才更舒服。玩具不能塞耳朵活动目标:1、 了解玩具塞进器官的不良后果。2、 知道发生意外是要去医院。活动过程:1、 谈话导入,引起幼儿兴趣。2、 教师操作木偶,表演故事情境(玩具塞进耳朵)3、 引导幼儿观察图片,继续讲述故事:玩具塞进耳朵会怎样?该怎样处理?4、 故事迁移:引导幼儿知道异物不能入口耳鼻。健康的成长活动目标:1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险的动作。2、 学习履行一些简单的安全行为。活动过程:1、 情境导入,引起幼儿的兴趣出示布娃娃,引起幼儿兴趣,并引发幼儿思考:为什么布娃娃满身创可贴?2、 用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。3、 幼儿仔细观察发现问题解决问题雪天注意安全活动目标:1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。2、了解一些安全小知识。活动过程:一、谈话导入,下雪天应该注意什么?2、 如何避免发生意外,幼儿讨论3、 结束部分,总结雪天要怎样做。吃饭安全要注意活动目标: 1.通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。 2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。活动过程:1.谈话导入活动。教师:小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2.幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。3.观看教学挂图,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。4.组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。.
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