三年级上册语文预习单.doc

_ 1.我们的民族小学 姓名_一、 读课文3-5遍，画生词，标自然段。（ ）二、 给生字注音P4。（ ）三、 读、做词语手册。（ ）四、 按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）五、 从文中找适当的词填空。（ ）的民族服装 （ ）的老师 （ ）的国旗（ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙五、写出表示色彩的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）家长签名： 老师评价 2.金色的草地 姓名_一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。（ ）二、给生字注音P8。（ ）三、读、做词语手册。（ ）四、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）五、 从文中找适当的词填空。（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的样子（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣家长签名： 老师评价 3.爬天都峰 姓名_一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。（ ）二、给生字注音P10。（ ）三、读、做词语手册。（ ）四、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）五、多音字组词。 似s （ ）发f（ ）相xing（ ） 似sh（ ）发f（ ）相xing（ ）家长签名： 老师评价 5.灰雀 姓名_一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。（ ）二、给生字注音P20。（ ）三、读、做词语手册。（ ）四、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）家长签名： 老师评价 -可编辑修改- 7.奇怪的大石头 姓名_一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。（ ）二、给生字注音P27。（ ）三、读、做词语手册。（ ）四、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）五、读课文作答。 1.为什么说这块大石头很奇怪？（说给家长听） 2.李四光和伙伴玩游戏时，对这块大石头发生了兴趣，提出了什么问题？用“ ”画出来。 3.听了老师和爸爸的话后，李四光又是怎样想的？又提出了什么问题呢？用“”画出来。 4.李四光是我国 的地质学家。家长签名： 老师评价 10.风筝一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P40。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、从文中找适当的词填空。（ ）地跑了起来 （ ）地叫喊 （ ）地飞走（ ）地奔跑 （ ）地转着五、把下列的成语补充完整。一（ ）二（ ） 三（ ）五（ ） 千（ ）万（ ）五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） 九（ ）一（ ）十（ ）十（ ） 百（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）六、查词典： 1、憧憬： 2、凌空： 3、倏： 4、翩翩： 七、根据意思从文中找成语 1、形容情绪低落，失望懊丧的样子。 （ ） 2、形容非常吃惊，脸色都变了。 （ ）八、用“ ”分别画出写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情的句子。八、阅读“资料袋”的内容P41家长签名： 老师评价 11、秋天的雨一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P44。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、填上适当的词。 一（ ）钥匙 一（ ）颜料 一（ ）扇子 一（ ）邮票 一（ ）歌 一（ ）动物 扇 shn( ) 扇shn( )五、课文从哪几方面写秋雨？（说给家长听。签名 ）六、读第二自然段，作答。 1、这一段有（ ）句话。 2、这段话围绕 这句话来写的。 3、找出比喻句，并写下来，再填空。 （1） 。用 比喻 ，把 比作 。 （2） 用 比喻 ，把 比作 ， （3） 用 比喻 ，把 比作 ， 4、“五彩缤纷”的意思是 七、搜集描写秋天的词句。家长签名： 老师评价 13、花钟一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P54。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、查词典： 1、争奇斗艳： 2、欣然怒放： 五、从文中找适当的词填空。（ ）的喇叭 （ ）的蔷薇 （ ）的笑脸（ ）的花蕾 （ ）（ ）花朵 （ ）( ）怒放 （ ）奇（ ）艳 传播（ ）（ ）六、读课文第一自然段完成课后练习P54(3)七、读课文第二自然段，作答。 1、从文中找出下列词的近义词。适合（ ） 符合（ ）盛开（ ） 2、为什么不同的植物开花的时间不同？ 八、读课文第三自然段，作答。 1、植物学家修建花钟的做法真奇妙，妙在哪里呢？请用“ ”画出来。 2、用“”画出比喻句。九、完成课后的“泡泡”。家长签名： 老师评价 14、蜜蜂一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P56。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、阅读填空。 1、课文第（ ）自然段写实验过程；第（ ）自然段写实验结果；第（ ）写作者的结论。 2、读课文第二自然段看看做着实验过程分哪几步：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。你感受到什么？ 3读课文第35自然段说说课文哪些地方看出蜜蜂的的确确有辨认方向的能力？（说给家长听，签名 ） 4读课文最后一个自然段，写一写，这个结论让你想到了什么？ 五、读“资料袋”P57六、查找有关蜜蜂的故事。家长签名： 老师评价 15、玩出了名堂一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P60。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、阅读作答。 1、“名堂”再课文里的意思是 2、填空。 列文虎克，一边看门，一边磨（ ），玩出了（ ）这个名堂来；玩放大镜时，却发明了（ ）这个名堂来。最后在玩显微镜中，发现了（ ）。 3、学了这篇课文，你受到了什么启发？ 六、查找有关“列文虎克、显微镜、微生物的文字资料或图片。家长签名： 老师评价 17、孔子拜师一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P69。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、把词语填写完整。 远近（ ）( ) 风餐（ ）（ ） （ ）（ ）兼程（ ）（ ）仆仆 毫无（ ）（ ） （ ）（ ）渊博五、从文找出近义词。 拜访（ ） 大致（ ） 等候（ ）六、查词典 1、渊博： 2、风餐露宿： 3、风尘仆仆： 4、纳闷： 5、敬重： 七、问题：1、读了课文，孔子和老子给你留下什么印象？为什么？（说给家长听） 2、孔子是个什么样的人？ 3、孔子为什么去拜师？ 4、老子是个什么样的人？ 八、读孔子的名言P69 “选做题”；读“资料袋”P6970”。九、查找有关孔子和老子的资料。家长签名： 老师评价 18、盘古开天地一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P73。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、从读课文中找词语。 例： 茂盛的花草树木 五、查词典： 1、混沌： 2、逐渐： 六、读课文第二自然段，找出几组反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 七、读第四自然段，填空。 盘古倒下后，他身体的 、 、 、 、 、 、 和 发生了巨大的变化。八、课文赞美了盘古的什么精神？ 九、用自己的话把盘古开天地这个故事讲给家长听。十、找一找其它神话故事读一读。家长签名： 老师评价 19、赵州桥一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P75。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、多音字组词。 爪zhu( ) 爪zho( ) 吐t( ) 吐t( )五、查字典： 1、智慧： 2、精美： 六、从文章找近义词。精细（ ） 牢固（ ） 雄壮（ ）七、我也当一回老师。读课文第二自然段，向老师、同学提出有思考性的问题。 1、 2、 3、 八、读课文第三自然段，作答。 1、这段话是围绕 这句话来写的。 2、用“ ”画出具体描写桥美观的句子。家长签名： 老师评价 22、富饶的西沙群岛一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P90。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、查词典： 1.、绽开： 2、瑰丽： 3、庞大： 五、从文中找出适当的词，并填写。（ ）的珊瑚 （ ）的海龟 （ ）的老龙虾（ ）的鸟粪 （ ）的肥料 （ ）的西沙群岛（ ）地蠕动 （ ）地穿来穿去六、读课文作答。 1、课文围绕“ ” 这句话来写的。2、读26自然段，想一想：第（ ）自然段写海水；第（ ）自然段写海底；第（ ）自然段写海滩；第（ ）自然段写海岛。七、读课后谚语P90。并试着背一背。八、查找有关西沙群岛的材料。家长签名： 老师评价 23、美丽的小兴安岭一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P93。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、填上适当的词。（ ）的海洋 （ ）的枝叶 （ ）的大花坛（ ）的榛子 （ ）的木耳 （ ）的山葡萄（ ）的野花 （ ）的脚掌 （ ）的雪舍sh( ) 舍sh( ) 没mi( ) 没m( )五、从文中找出“AABB”的叠词。 六、文中藏着四个比喻句，请找出来读一读，并“ ”画出来。七、读课文作答。 1、第一自然段与最后一段是起（ ）的作用。 2、第二自然段是抓住春天的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 等景物来描写的。 3、课文中有很多拟人句，请找出来多读几遍，并摘抄几句。 （1） （2） 八、查找大兴安岭的相关图片或资料。家长签名： 老师评价 25、矛和盾的集合一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P102三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、积累课文中的四字词语。 五、查词典： 1、庞然大物： 2、大显身手： 六、照样子填写：例：保护（保卫） 危险（ ） 虽然（ ） 突然（ ）例：高兴（难过） 撤退（ ） 危险（ ） 失败（ ）七、找出课文中两个比喻句，并抄写下来，再按要求填空。 1、 把 比作 用 比喻 2、 把 比作 用 比喻 八、问题。 1、发明家是怎样把矛和盾集合到一起发明坦克的？（签名 ） 2、读了这篇课文，你明白了什么道理？ 家长签名： 老师评价 27、陶罐和铁罐一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P109三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、填上适当的词。 （ ）地回答 （ ）地说 （ ）的叫起来 （ ）地回答 （ ）的东西 （ ）的场地 （ ）的尘土 （ ）的堆积物多音字：处ch（ ） 处ch（ ） 四字词语：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 反义词：骄傲（ ） 坚强（ ） 重视（ ） 朴素（ ） 批评（ ）五、课文告诉我们什么道理？ 家长签名： 老师评价 29、掌声一、读课文5遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P119三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、词语解释，并写出近义词。 1、犹豫： （ ） 2、骤然： （ ） 3、忧郁： （ ） 4、歧视： （ ）五、从文中找出适当的词，并填上。 （ ）地坐着 （ ）地来到 （ ）地站起来 （ ）地鞠躬 （ ）地走上讲台 （ ）的掌声 （）的鼓励六、多音字组词。落lu（ ） 落l( ) 落 lo（ ）调dio（ ） 调dio( )七、读课文作答。 1、掌声前，英子是个什么样的孩子？掌声后，她变成了一个什么样的孩子？ 3、从英子的变化，你想到了什么？（说一说）八、提问： 1、 2、 家长签名：