培养自尊自信的良好品格.ppt

培养自尊自信的良好品格,第五课第三节,课件制作：杜玉玲,课前提问：,2如何正确认识自尊自信？,1为什么自尊自信是一个人成功与成才的重要条件呢？,要自尊自信，不要虚荣忌妒；要自尊自信，不要自卑；要自尊自信，不要自傲自负。,正确认识自尊和自信：,1.怎样培养自尊自信的良好品格？,2.一个人的自尊自信与其成功记录的多少没有关系。对吗？为什么？,教学目标,培养自尊自信的良好品格1寻找个人自尊自信的支点2.创造成功的记录3要有正确的方向,培养自尊自信的良好品格1寻找个人自尊自信的支点,看图回答问题：怎样才能寻找这个“支点”呢？,支点,自尊自信,自己的长处和优势,要正确地认识和评价自己,要全面地看待自己,学会用发展的眼光看待自己,只用自己的长处和别人的短处比,自傲自负,只用自己的短处和别人的长处比,自卑,谁知道“看自己一朵花，看别人豆腐渣”是怎么回事？,培养自尊自信的良好品格1寻找个人自尊自信的支点2.创造成功的记录,活动题目：成功的喜悦目的：通过回顾自己成功的生活经验，增强自己的自尊自信。活动步骤：（1）每个人找出自己35次成功的生活经历。（2）在小组或在全班进行交流。,周婷婷中国的“海伦凯勒”,我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦凯勒”周婷婷被美国加劳德特大学录取，她已在世界上一流的聋人大学攻读心理咨询专业硕士学位。,周婷婷从小失去听力，曾是个全聋全哑的小女孩。在富有爱心的父亲周弘几百个日日夜夜的艰辛与努力下终于创造了奇迹，聋哑女儿不但开口说话了，而且与正常儿童一样走进了学校。周婷婷6岁已认识2000个汉字；8岁能背出圆周率小数点后1000位数字，创造了吉尼斯世界纪录；10岁时，她与爸爸共同完成12万字的童话故事从哑女到神童；16岁她以优异的成绩提前学完高中课程，考入辽宁师范大学教育系，成为中国第一位少年聋人大学生；她的毕业论文聋人如何适应主流社会被指导教授称赞为“可以成为载册的精品”。大学毕业后，周婷婷又以优异的成绩通过托福考试，并通过国际互联网向加劳德特大学“推荐”自己，最终接到校方发出的录取通知书。,周婷婷从小就喜欢写作。10岁时与父亲共同创作出版童话故事从哑女到神童，全书共12万字，周婷婷写了6万字。这是婷婷10岁时在家中写作。,周婷婷的人生定位是做一个自己快乐并能给别人带来快乐的人，为聋人服务是她最强烈的愿望。因此，她选择到全世界对聋人的心理世界研究最多、最新的美国加劳德特大学心理咨询专业去学习。在赴美读书之前，周婷婷像海伦凯勒一样创作了自传小说无言的歌。,能力,成功,自信,培养自尊自信的良好品格1寻找个人自尊自信的支点2.创造成功的记录3要有正确的方向,1935年，24岁的钱学森萌生了赴美留学、他日学成为国奉献的念头。在美国钱学森取得了巨大的成就，美国空军赞扬钱学森对二战胜利做出了“无法估价的贡献”。,中国航天之父钱学森,中国航天之父钱学森,1949年，新中国成立了，正当钱学森加紧回国准备，以便实现他多年的报效祖国的夙愿时。钱学森的举动让美国海军次长丹尼儿金克尔大为光火。等钱学森走出他的办公室，他几乎吼起来：“我宁可把这个家伙枪毙了，也不让他离开美国!无论到哪里，他都值5个师!”经过不懈努力，1955年8月4日，钱学森克服了重重困难终于返回祖国。他参与部署并成功地组织了中国第一枚近程导弹、中近程导弹的制造和飞行试验，以及用中近程导弹运载原子弹的飞行试验；为中国第一颗人造卫星的研制解决了许多关键技术问题。,钱学森一家乘“克利夫兰号”回国,毛泽东和年轻的物理学家钱学森在宴会上,中国航天之父钱学森,钱学森获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号,中国航天之父钱学森,个人的自尊自信,集体的自尊自信,国家和民族的自尊自信,1948年6月，他抗议美国的扶日政策，在拒绝领取美援面粉宣言上签名，后因胃病复发，医治无效，终在贫病中死去。死前，还嘱咐家人不要购买美援面粉。,宁可饿死，不领美国“救济粮”的散文家朱自清,“维护国家尊严是大人的事，与我们中学生无关。”这种想法对吗？,每一个中国人应有的民族自尊心和自信心。,1魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批评意见而著名。魏征死时，李世民大哭，对旁边的人说：“人用铜做镜子，可以正衣冠；用历史做镜子，可以见兴替；用人做镜子，可以知得失。魏征没了，我失去一面镜子。”以人为镜可以知得失，这句话的意义很深刻，我们把它用来加强自我修养，就应该把自己同别人作比较，用来（）A对别人评头品足B发现自己的长处、优点而自傲C发现自己的短处、缺点而自卑,D发现自己的长处与不足，并且努力发扬优点和克服缺点,2培养自己的自尊自信心，要寻找个人自尊自信的支点，这个支点是（）A正确地认识自己C自己突出的缺点和劣势D选择正确恰当的目标,B自己突出的优势和长处,某班在评选三好学生时，对李华是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为李华够条件，但个别同学却不同意；甲同学认为，期中考试李华的成绩比他还少2分；乙同学说，100米测验他还比李华快呢；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而李华在班级还没出线。对此，李华也失去了信心，觉得自己确实还不行。对于上面一些同学的观点，你认为有道理吗？,（参考答案：这些说法是不正确的。（1）每个人总是既有长处，又有短处，要学会全面看待自己、看待别人。（2）在与他人比较中认识自己，必须摆正自己的位置，公平地与人比较，取人之长，补己之短。（3）只有正确认识自我，才能找到自尊自信。,跛足而不迷路者，可超过虽健步如飞但误入歧途的人。这就告诉我们（）每个人都有自己的长处和短处每个人到要正确对待自己的成功和失败培养正确的自尊自信要虚心接受他人的批评和警告,培养正确的自尊自信，要善于正确认识自己，扬长避短,“看自己一多花，看别人豆腐渣。”这种认识（）是正确的，人应当充满自信,是错误的，既片面地认识自己，又片面地认识别人,是错误的，用自己的长处比别人的短处，会因盲目骄傲自大而落后,是正确的，既肯定了自己的优点，也肯定了别人的缺点,谢谢指导,