地震中的父与子(周).ppt

执教：文昌二小魏小萍,地震中的父与子,1.学会本课生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2.运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。3.分角色有感情地朗读课文，体会文中最后一句话的含义。,学习目标,1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课的生字和新词。2.课文讲了一件什么事？3.用“”画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自由读课文,词语积累,洛杉矶地震混乱安顿昔日欢声笑语废墟曼妙坚定疾步挖掘绝望爆炸叹息悲痛破烂不堪瓦砾砸烂开辟颤抖拥抱,1、课文讲了一件什么事？,（在1989年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的父亲和年仅7岁的儿子靠着互相坚定的信念，坚持了38个小时，终于在一片废墟中救出了儿子和13个同学，谱写了一首父爱的颂歌。),_年美国洛杉矶发生了_，一位年轻的父亲_，终于救出自己的儿子。,1989年，美国洛杉矶发生了大地震，一位年轻的父亲不顾劝阻，冒着生命危险在废墟中整整挖了38个小时，终于救出了自己的儿子。,快速默读111自然段，勾画出最能体现父亲了不起的语句。,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。,（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。）,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，以变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”,（从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。）,跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。),陆陆续续，有父母来学校找自己的孩子。当看到教室楼已成为一片废墟后，有的_;有的_。,而这位年轻的父亲，心中只有一个念头：_。他不顾一切地挖着,我的儿子在等我,儿子在等着我！,不论发生什么，我总会跟你在一起！,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻止他。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。,比较句子他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他挖了36小时，没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,（从这段外貌描写中，我体会到父亲为了救儿子历尽艰辛，决不放弃。）,一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。列夫托尔斯泰【俄】,人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。丁玲,“爸爸，是你吗？”“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”“这里有十四个孩子，都活着！快来人！”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”,（从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。）,(1)阿曼达在学习上遇到困难，很苦恼，父亲,(2)阿曼达在和同学踢足球，腿骨折了，疼得直流眼泪，父亲,(3)现在，阿曼达被压在废墟上，生死未卜，父亲,不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”,(儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，所以说父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。),这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,总,有一个人将我们支撑，有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。,总,父爱感言,亲爱的宝贝，如果你活着，一定要记住：妈妈爱你！,小英雄林浩,爱，是黑夜里明亮的烛光，撕开夜幕，指引我前进的方向；爱，是冬日里母亲织的毛衣，驱走严寒，给我温暖；爱，是；爱，是；爱，是；,爱是,爱的延伸,小练笔：请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。,如何避震,