人教版新课标九语文下册期中测考试题[答案].doc

个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途人教新课标九年级语文下册期中测试卷 一、积累与运用 (10分 1下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( (2分A. 衷心(zhng 衣着(zho B枯萎(g 侥幸(xio C凝重(nng 应和(h D谦逊(sn 婆娑(sh 2下列词语中，没有错别字的一项是( (2分A学籍不耻下问拈轻怕重 B安祥五体投地天翻地复 C震作因地致宜见异思迁 D修茸张冠李带以身作则 3下列句子中，没有语病的一项是( (2分 A近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。 B修建海湾大桥，是湛江市政府实施本市可持续发展战略的一项重要工程。 C心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。 D通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。4.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 (2分 b5E2RGbCAP 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。(1(25.请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。(2分 李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。p1EanqFDPw第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：二、现代文阅读阅读美丽的徐闻珊瑚世界一文，回答619题。(14分在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。DXDiTa9E3d徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。RTCrpUDGiT当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时稳时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。5PCzVD7HxA珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到02，却栖息了14的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。jLBHrnAILg6文中为什么称珊瑚礁群(区为“水族大观园”和“热带雨林”?(2分答：_xHAQX74J0X7文章第段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区?(4分答：第段：_LDAYtRyKfE第段：_Zzz6ZB2Ltk8请从写作手法或语言运用特点的角度对第段的表达效果(特点作简要分析：(4分答：_dvzfvkwMI19文章末段写海南岛珊瑚礁群受损的事例是为了说明什么?你从中得到什么启示：(4分答：(1 _rqyn14ZNXI (2 _EmxvxOtOco (二阅读牵手一文，回答1014题o(16分女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。SixE2yXPq5稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。6ewMyirQFL女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。kavU42VRUs我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。y6v3ALoS89可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?M2ub6vSTnP10本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分_0YujCfmUCw_eUts8ZQVRd_sQsAEJkW5T11文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突 出了什么(或“有什么作用”。(5分GMsIasNXkA答：_TIrRGchYzg12请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4分(1妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。答：_7EqZcWLZNX(2给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。答：_lzq7IGf02E13试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分答：_zvpgeqJ1hk14请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。(2分NrpoJac3v1答：_ (三阅读优点零一文，回答1517题。(10分1nowfTG4KI一个做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，登时傻了眼。fjnFLDa5Zo很多孩子填的是优点零，愿望零。我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。tfnNhnE6e5没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被沉重的功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同?不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。无尽的压力泯灭了他们的童心。HbmVN777sL没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息?见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：谁觉得自己是个美男子?他忙不迭地从最后一排往前挤，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊?后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，再也无法像以前那样快活。V7l4jRB8Hs这是一个简单的例子，但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若成人粗暴地打击他，奚落他，那脆弱的小生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃一蹶不振。83lcPA59W9看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们缺乏自信，他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。他们缺乏宽容，池们的忍让，可能埋藏后刻毒的怨恨。看不到自身优点的人，缺乏完整的人格，难以立足于社会。mZkklkzaaP我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失了愿望，世界就像在那一瞬停止了前进的引擎。因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有飞的愿望，人们有了卫星；因为有传递和交流的愿望，人们有了互联网AVktR43bpw优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着优点多多，愿望无限。15从文中看，作者认为孩子们在表上填“优点零，愿望零”的根本原因是什么?(4分答：_ORjBnOwcEd16理解语句：(4分，每小题2分(1文章第段中，“晴天阴天、日出日落”和“鲜花、星光”指的是什么?答：_2MiJTy0dTT(2文章末段说“优点和愿望”是孩子的“双腿”，请简述你是如何理解这个比喻的。答：_gIiSpiue7A17作者在文中要表达的观点是什么，请简要概括。(2分答：_uEh0U1Yfmh三、文言文阅读昔者汤(商朝建国君主将往见伊尹(商朝初年的贤相，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。IAg9qLsgBX18下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是( (2分 A令彭氏之子御 御：驾车 B伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人 C彼受赐矣 赐：恩惠，恩德 D因下彭氏之子 下：下令WwghWvVhPE19，请将“君将何之?”一句译成现代汉语。(2分译文：_asfpsfpi4k20这个故事中，作为君主的商汤有什么特点?试概括：(2分答：_ooeyYZTjj1四、作文，然后作文。(70分，其中卷面和书写占5分PgdO0sRlMo 题目：成长，需要_ 注意：除诗歌外，文体不限；字数不少于600；文中不要出现真实的校名、人名；不能抄袭。参考答案：一、1C 2.A 3.B 4参考例句：参考例句：(1鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2矿石， 如果害怕焚烧(熔炉，那它永远不能成钢(炼成金子。 (3蜡烛如果害怕熄灭(燃烧，那它永远不能发光。 (4航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。(写出一句得2分，写出2句得4分。若两组句子都写得特别好，如参考例句，可额外加1分。没有扣住事物特征写的不能得分，前后句对应不好的要扣1分。3cdXwckm15 5参考例句：参考例句：郝老师，李蓉生病住院，不能按时交作文，她很抱歉(很对 不起。她想请老师(您给改好作文，让我明天带给她。 (李蓉迟交作文原因交代1分；致歉语1分；她的请求1分；整体表达的连贯性1分。若以上四方面完整，符合简明连贯得体要求，又不超出字数的可额外加1分。若人称不当或指代不当、不明，酌情扣12分；每超5个字扣1分。h8c52WOngM二、现代文阅读(40分6因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类(犹如“热带雨林”，生长着大量的动植物。(若只答出品种多，或“美不胜收”等只能得1分。 v4bdyGious7 (1写徐闻珊瑚保护区的位置、面积及生成(发育史。(2分。答出一语文试卷参考答案和评分标准第1页(共4页点得1分，答出两点即可得2分。 (2徐闻西海岸珊瑚区形成的原因 (环境和珊瑚的种类繁多。(2分，答出一点得1分，答出两点得2分。J0bm4qMpJ98本题是开放性的，答题可从三个角度中任意一个切人：(1写作上，用形色结合或动静结合的描写手法写得生动传神。前者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”， “鲜花，橙黄蓝白红”；后者如 “那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”， “散落在丛林中的翡翠、玛瑙，形态各异”。(2表达方式上用了具体描写的手法把说明对象写得鲜明、生动、形象，例如写珊瑚美如“鲜花”、 “翡翠、玛瑙”。(3语言运用上是不同于前两段，显得形象鲜明生动；多用比喻写出了珊瑚礁的美丽多姿，例如“翡翠、玛瑙”、“鲜花”。(能从以上三个角度中一方面进行分析，且有例子说明表达效果生动形象的，可得4分；如果只有角度和效果而无例子分析的，只得2分；若还能写出所写珊瑚礁“美”、“美不胜收”这一特点的，可额外加1分。XVauA9grYP9 (1珊瑚礁形成不易而要破坏它却很容易，要避免重蹈覆辙。 (2分，大意对即可。若答“要防止过度开放破坏了珊瑚礁”或“要注意珊瑚礁的保护”可给1分(2要避免过度开发，才能长久保留美好景观，使人类和自然界和谐相处，也是为子孙后代造福。(2分。本题是开放性的，只要扣住原文答得合理即可bR9C6TJscw10字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长 (也可说母女相依相爱，永不离弃。(能答出字面义可得1分，答出深一层意义可得2分；答得完整有深度的可额外加1分。pN9LBDdtrd11 (1很小时拉(攥着母亲的食指； (2稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；(3十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。(三处细节每写出一处得1分，写出三处得3分；概括欠简明酌情扣1分。答对作用的得2分。DJ8T7nHuGT12 (1爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依赖 (或说“爱恋”是永远不变的。(2分，若能答出“信任和依赖”可额外加1分(2孩子(女儿对母亲有无比的信任。(2分，只答“依赖”或“爱”可得1分QF81D7bvUA13一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。(答出前一点得2分，答出“希望”后的意思可额外加1分。4B7a9QFw9h14答“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗，我的孩子?”或“到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?”两句中任意一句均可得2分。 ix6iFA8xoX15“优点零”是因为缺少成人(含师长的鼓励、宽容和爱(培养自信心的环境；“愿望零”是功课重，学习压力大，泯灭了希望。(答对一方面得2分，答对两方面得4分，大意对即可。如果前一点只答“缺乏自信”的，则只给1分，后一点只答“功课重”的，也只给1分。wt6qbkCyDE16(1指世界(生活的丰富变化(多姿多彩以及生活中许多美好的事物(生活充满美好与希望(答出一点即可得2分。(2要有自信，孩子才能有完整的人格(立足于社会，要有愿望，孩子才有创造和前进的动力。(大意对即可得2分Kp5zH46zRk17要让孩子们拥有自信和愿望。或自信和愿望对孩子非常重要。(大意对即可得2分，若只答末段中任何一句则可给1分。 (注：无论如何加分，第二大题得分不能超过40分Yl4HdOAA61三、文言文阅读(20分18D(“下”是“使下车”之意 19君王(大王、您将要去哪里(到哪里去?(译对“之”“何”可得1分，句式1分20贤明，敬重人才，嫉恶如仇。(答出“贤明”或“敬重人才”即可得2分；答“嫉恶如仇”也能得2分 申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。19 / 19