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28052 儿 童 发 展 简 答 论 述 题一 、 心 理 过 程 的 内 容 ：心 理 学 把 心 理 过 程 划 分 为 三 个 具 体 过 程 ：1） 认 识 过 程 ， 它 包 括 感 觉 、 知 觉 、 记 忆 、 想 象 和 思 维 。 思 维 是 认 识的 核 心 。2） 情 感 过 程 ， 它 是 人 在 认 识 事 物 时 产 生 的 各 种 内 心 的 体 验 ， 如 喜 、怒 、 哀 、 惧 等 。3） 意 志 过 程 ， 它 是 人 在 活 动 中 为 了 实 现 某 一 目 的 ， 对 自 己 行 为 的 自觉 组 织 和 自 我 调 节 。心 理 过 程 是 统 一 的 。 认 识 过 程 、 情 感 过 程 和 意 志 过 程 三 者 相 互 联 系 。 认 识 过 程 是 最 基 本 的 心 理 过 程 ， 它 是 情 感 过 程 和 意 志 过 程 的 基 础 。 情感 过 程 是 认 识 过 程 和 意 志 过 程 的 动 力 。 意 志 过 程 对 认 识 过 程 和 情 感 过程 具 有 调 控 作 用 。二 、 儿 童 思 维 发 展 的 一 般 趋 势 ：1） 直 觉 行 动 思 维 ， 就 是 儿 童 在 动 作 中 进 行 思 维 。2） 具 体 形 象 思 维 是 指 儿 童 思 维 主 要 依 赖 于 事 物 的 具 体 形 象 、 表 象 以及 对 表 象 的 联 想 而 进 行 的 。 它 有 以 下 两 个 特 点 ：（ 1） 具 体 性 和 形 象 性（ 2） 开 始 认 识 事 物 的 属 性3） 抽 象 逻 辑 思 维 ， 就 是 使 用 概 念 、 判 断 、 推 理 的 思 维 形 式 进 行 的 思 维 。 学 龄 初 期 儿 童 的 抽 象 逻 辑 思 维 有 以 下 两 个 特 点 ：（ 1） 抽 象 逻 辑 思 维 开 始 发 展 ， 但 仍 带 有 很 大 的 具 体 性 。（ 2） 不 自 觉 性 与 自 觉 性 在 思 维 活 动 中 进 行 消 长 的 过 程 。三 、 皮 亚 杰 的 儿 童 智 慧 发 展 理 论（ 一 ） 智 慧 发 展 的 阶 段 ， 这 一 过 程 分 为 四 个 阶 段 ： 1.感 知 运 动 阶 段 （ 02岁 ） ， 细 分 为 六 个 子 阶 段 ：（ 1） 01个 月 ， 反 射 活 动 阶 段（ 2） 14个 月 ， 习 惯 动 作 时 期（ 3） 410个 月 ， 有 目 的 的 动 作 形 成 时 期（ 4） 1012个 月 ， 手 段 和 目 的 之 间 分 化 并 协 调 的 时 期（ 5） 1218个 月 ， 感 知 运 动 智 慧 时 期（ 6） 1824个 月 ， 感 知 运 动 智 慧 的 综 合 时 期2.前 运 算 阶 段 （ 27岁 ） ， 分 为 两 个 子 阶 段 ： （ 1） 24岁 ， 象 征 思 维 阶 段 ， 已 经 出 现 了 象 征 符 号 的 机 能 。（ 2） 47岁 ， 知 觉 的 半 逻 辑 思 维 阶 段 ， 开 始 从 表 象 思 维 向 运 算 思维 进 展 。3.具 体 运 算 阶 段 （ 712岁 ） ， 这 一 阶 段 的 儿 童 形 成 初 步 的 运 算 结构 ， 运 算 获 得 了 可 逆 性 。 这 一 阶 段 的 儿 童 发 展 了 接 触 自 我 中 心 的 作 用 ，并 出 现 了 守 恒 的 概 念 。4.形 式 运 算 阶 段 （ 从 11或 12岁 开 始 ）（ 二 ） 教 育 对 儿 童 思 维 发 展 的 影 响教 育 必 须 要 按 照 儿 童 的 智 力 或 思 维 结 构 及 其 发 展 阶 段 来 组 织 和 实施 。 教 育 对 于 儿 童 思 维 的 发 展 是 重 要 的 ， 但 又 不 是 无 限 和 万 能 的 。教 育 不 能 超 越 发 展 阶 段 和 现 有 的 认 知 结 构 水 平 。教 育 也 不 能 随 心 所 欲 的 加 速 儿 童 的 认 知 过 程 。教 育 的 最 高 要 求 应 该 使 学 生 具 有 逻 辑 推 理 能 力 和 掌 握 复 杂 抽 象 概念 的 能 力 。（ 三 ） 语 言 与 儿 童 思 维 的 关 系 第 一 ， 思 维 和 语 言 是 异 源 的 。第 二 ， 语 言 是 构 成 逻 辑 的 必 要 条 件 。四 、 昂 德 将 情 绪 的 社 会 性 参 照 的 发 展 经 历 划 分 为 四 个 水 平 ：1） 02个 月 ： 不 完 整 的 面 部 知 觉 。2） 25个 月 ： 无 评 价 的 面 部 知 觉 。3） 57个 月 ： 对 表 情 意 义 的 情 绪 反 应 。4） 710个 月 ： 在 因 果 关 系 参 照 中 应 用 表 情 信 号 。五 、 托 马 斯 的 气 质 分 类 ： 1） 容 易 照 看 型 ， 占 40%这 类 婴 儿 生 理 节 律 有 规 律 ， 比 较 活 跃 ， 容 易适 应 环 境 ， 如 容 易 接 近 陌 生 人 ， 容 易 接 受 新 的 食 物 ， 容 易 接 受 安 慰 等 ；情 绪 比 较 积 极 、 稳 定 、 友 好 、 愉 快 ， 喜 悦 的 情 绪 占 主 导 ； 求 知 欲 强 ，在 活 动 中 比 较 专 注 ， 不 易 分 心 ； 爱 游 戏 ， 容 易 得 到 承 认 的 关 爱 。2） 难 以 照 看 型 ， 占 10%这 类 婴 儿 生 理 节 律 混 乱 ， 睡 眠 、 饮 食 及 排 便等 技 能 缺 乏 规 律 性 ； 情 绪 不 稳 定 ， 易 烦 躁 ， 爱 吵 闹 ， 不 容 易 接 受 承 认的 安 慰 ， 对 新 环 境 不 容 易 适 应 ， 表 现 为 易 退 缩 和 易 激 动 ； 主 导 情 绪 消极 ， 紧 张 ， 焦 虑 强 烈 ； 注 意 力 维 持 时 间 较 短 ， 容 易 分 心 ； 难 以 与 成 人合 作 ， 与 成 人 关 系 不 密 切 。3） 缓 慢 发 动 型 ， 占 15%这 类 婴 儿 不 活 跃 ， 情 绪 比 较 消 极 ， 表 现 较 为安 静 和 退 缩 ， 对 环 境 刺 激 的 反 应 比 较 温 和 和 低 调 ， 对 新 环 境 的 适 应 比较 慢 ， 通 过 抚 爱 和 教 育 能 逐 步 适 应 新 环 境 。 4） 混 合 型 ， 除 上 述 三 种 以 外 的 占 35%。六 、 依 恋 形 成 的 阶 段1） 无 分 化 阶 段 （ 03个 月 ）2） 低 分 化 阶 段 （ 36个 月 ）3） 依 恋 形 成 阶 段 （ 6个 月 至 2.5岁 ）4） 修 正 目 标 的 合 作 阶 段 （ 2.5岁 以 后 ） 七 、 电 视 对 儿 童 攻 击 行 为 有 哪 些 影 响 ？1） 它 教 给 儿 童 一 些 攻 击 性 的 行 为 方 式2） 它 使 儿 童 放 松 了 对 攻 击 行 为 的 抑 制 ， 使 暴 力 合 法 化3） 它 降 低 了 儿 童 对 暴 力 的 敏 感 性 ， 并 习 以 为 常4） 它 使 儿 童 对 现 实 的 想 象 建 立 在 自 己 的 行 动 上 ， 过 分 地 认 为 自 己 是受 害 者 ， 由 报 复 发 展 到 攻 击八 、 （ 论 述 ） 科 尔 伯 格 的 道 德 发 展 理 论科 尔 伯 格 把 儿 童 道 德 发 展 划 分 为 三 个 水 平 、 六 个 阶 段 ：水 平 一 ： 前 习 俗 道 德 水 平 。 阶 段 一 ： 以 服 从 与 惩 罚 为 取 向 。阶 段 二 ： 以 工 具 性 目 的 为 取 向 。水 平 二 ： 习 俗 道 德 水 平 。阶 段 三 ： 以 “ 好 孩 子 ” 为 取 向 。阶 段 四 ： 以 维 持 社 会 秩 序 为 取 向 。水 平 三 ： 后 习 俗 道 德 水 平 ：阶 段 五 ： 以 社 会 观 念 为 取 向 。阶 段 六 ： 以 价 值 观 念 为 取 向 九 、 （ 简 答 ） 亲 社 会 行 为 的 影 响 因 素 ：1） 换 位 思 考 问 题2） 移 情 作 用3） 父 母 抚 养 方 式4） 不 同 文 化 的 影 响 十 、 （ 论 述 ） 影 响 儿 童 同 伴 交 往 的 因 素 ：（ 一 ） 儿 童 自 身 的 特 点1、 行 为 特 征 ， 它 是 儿 童 社 会 能 力 的 重 要 体 现 。2、 认 知 能 力 ， 它 与 鹅 绒 社 交 地 位 有 着 密 切 的 联 系 。3、 身 体 吸 引 力 ， 5 岁 前 ， 有 吸 引 力 的 儿 童 和 无 吸 引 力 儿 童 之 间 的行 为 差 异 很 少 ， 但 5 岁 以 后 无 吸 引 力 儿 童 的 攻 击 行 为 多 于 有 吸 引 力 的儿 童 ， 且 反 应 方 式 更 消 极 。（ 二 ） 外 部 环 境 的 作 用1、 父 母 的 鼓 励 ， 父 母 的 作 用 体 现 在 三 个 方 面 ： （ 1） 为 孩 子 彼 此 间 的 接 触 提 供 便 利 的 条 件（ 2） 通 过 提 供 建 议 和 指 导 影 响 孩 子 的 社 会 交 往（ 3） 父 母 自 身 的 不 同 风 格 对 儿 童 社 会 化 地 影 响2、 教 师 的 影 响 ， 教 师 对 一 个 儿 童 特 征 和 价 值 的 认 可 程 度 会 通 过 一种 复 杂 的 方 式 影 响 着 其 他 儿 童 对 这 个 儿 童 的 接 纳 性 。3、 玩 具 及 电 视 ， 艺 术 、 建 筑 类 的 玩 具 ， 积 木 和 拼 图 游 戏 ， 往 往 和独 立 游 戏 以 及 平 行 游 戏 有 关 ； 开 放 性 的 、 非 构 造 类 的 玩 具 则 与 合 作 性游 戏 有 关 。十 一 、 （ 简 答 ） 游 戏 中 学 前 儿 童 自 我 意 识 发 展 的 特 点 ：1） 儿 童 在 游 戏 中 不 断 获 得 并 且 检 验 自 我 力 量 ， 形 成 积 极 的 自 我 形 象 。 2） 儿 童 在 游 戏 中 逐 步 掌 握 应 对 挫 折 和 宣 泄 压 力 的 正 确 方 法 ， 自 信心 和 自 尊 心 不 断 增 强 。3） 儿 童 在 游 戏 中 获 得 基 本 的 社 会 技 能 ， 学 会 协 调 并 且 整 合 自 我 感情 与 社 会 现 实 之 间 的 关 系 。十 二 、 感 觉 记 忆 、 短 时 记 忆 和 长 时 记 忆 是 记 忆 的 三 类 模 式 1） 感 觉 记 忆 是 刺 激 信 息 作 用 于 感 觉 器 官 ， 便 得 到 暂 时 的 储 存 ， 通 常为 1-3秒 。2） 短 时 记 忆 是 信 息 被 加 工 后 能 保 持 在 1 分 钟 之 内 的 记 忆 。3） 信 息 长 时 期 储 存 ， 甚 至 保 持 终 身 ， 成 了 长 时 记 忆 。十 三 、 儿 童 记 忆 策 略 的 发 展 经 历 以 下 四 个 阶 段 ：1） 无 策 略 阶 段2） 部 分 策 略 阶 段3） 策 略 效 果 脱 节 阶 段4） 有 效 策 略 阶 段 十 四 、 儿 童 记 忆 策 略 的 具 体 表 现 ：1） 视 觉 重 复 策 略2） 特 征 定 位 策 略3） 复 述 策 略4） 组 织 性 策 略5） 提 取 策 略十 五 、 到 了 30 个 月 至 36 个 月 之 间 ， 儿 童 已 经 习 得 了 三 个 关 于 符 号 的概 念 ：1、 表 征 洞 察 2、 双 重 表 征 3、 表 征 特 定 性 十 六 、 幼 儿 的 计 数 活 动 受 五 个 原 则 支 配 ：1） 一 一 对 应 原 则 2） 稳 定 次 序 原 则 3） 基 数 原 则 4） 抽 象 原 则5） 次 序 无 关 原 则十 七 、 情 绪 和 感 情 对 学 前 儿 童 成 长 具 有 重 要 的 心 理 价 值 。第 一 ， 人 类 婴 儿 具 有 先 天 情 绪 反 射 ， 是 今 后 情 绪 、 感 情 发 展 的 起 点 。 第 二 ， 情 绪 是 激 活 婴 儿 心 理 活 动 的 行 为 和 驱 力 ， 是 对 个 体 本 能 需 要 的加 强 和 放 大 ， 也 是 各 种 复 杂 社 会 行 为 的 信 号 。第 三 ， 情 绪 具 有 组 织 功 能 ， 能 不 断 的 发 动 和 组 织 人 的 探 究 行 为 ， 促 进或 干 扰 认 知 的 发 展 。第 四 ， 情 绪 有 人 际 交 往 功 能 。 如 社 会 性 微 笑 是 亲 子 感 情 及 至 所 有 社 会交 往 的 媒 介 。十 八 、 科 尔 伯 格 把 儿 童 性 别 守 恒 的 发 展 划 分 为 三 个 阶 段 ：1） 性 别 标 志 。2） 性 别 固 定 。3） 性 别 一 致 性 十 九 、 儿 童 语 言 的 准 备 ：第 一 阶 段 ， 简 单 音 节 （ 03个 月 ）第 二 阶 段 ， 连 续 音 节 （ 48个 月 ）第 三 阶 段 ， 模 仿 音 节 （ 912 个 月 ） 标 志 着 儿 童 说 话 已 经 开 始 萌 芽 。二 十 、 语 法 结 构 的 发 展 ：研 究 表 明 ， 26岁 的 儿 童 的 语 法 结 构 大 致 按 照 以 下 趋 势 发 展 ：1） 从 浑 沌 一 体 到 逐 步 分 化2） 句 子 结 构 从 简 单 到 复 杂 3） 句 子 结 构 从 不 完 整 到 完 整4） 句 子 长 度 由 短 到 长二 十 一 、 为 什 么 母 亲 是 婴 幼 儿 的 “ 第 一 重 要 他 人 ”首 先 ， 母 亲 是 婴 儿 最 重 要 的 刺 激 源 。其 次 ， 母 亲 是 婴 儿 最 丰 富 的 影 响 源 。 最 后 ， 母 亲 是 婴 儿 最 重 要 的 情 感 源 。二 十 二 、 影 响 依 恋 安 全 性 的 因 素 ：（ 一 ） 稳 定 的 照 看 者 ， 是 儿 童 依 恋 形 成 的 必 要 条 件 。（ 二 ） 照 看 的 质 量 ， 首 先 照 看 的 态 度 对 依 恋 形 成 有 重 要 影 响 ； 其 次 是照 看 的 环 境 。（ 三 ） 儿 童 的 特 点 ， 难 以 照 看 型 气 质 的 儿 童 和 敏 感 退 缩 型 儿 童 ， 其母 亲 的 抚 养 困 难 程 度 ， 显 著 高 于 容 易 照 看 型 气 质 的 儿 童 的 母 亲 ， 另 外儿 童 的 智 力 水 平 及 生 理 缺 陷 对 依 恋 的 发 展 具 有 重 要 影 响 。（ 四 ） 家 庭 的 因 素 ， 事 业 、 婚 姻 失 败 、 经 济 困 难 和 其 他 一 些 因 素 都 会影 响 父 母 对 儿 童 的 照 看 质 量 ， 从 而 破 坏 儿 童 的 依 恋 安 全 。 二 十 三 .婴 儿 期 同 伴 相 互 作 用 可 以 划 分 为 以 下 三 个 阶 段 ：1） 客 体 中 心 阶 段2） 简 单 相 互 作 用 阶 段3） 互 补 的 相 互 作 用 阶 段二 十 四 、 豪 斯 将 儿 童 的 社 会 游 戏 划 分 为 五 个 不 同 的 层 次 ：层 次 一 ， 平 行 游 戏层 次 二 ， 共 同 关 系 焦 点 的 平 行 游 戏层 次 三 ， 简 单 的 社 会 游 戏 层 次 四 ， 共 同 意 识 的 互 补 性 和 互 惠 的 社 会 游 戏层 次 五 ， 互 补 和 互 惠 的 社 会 游 戏二 十 五 、 儿 童 绘 画 能 力 的 发 展 ：1） 涂 鸦 期2） 象 征 期 3） 定 型 期4） 写 实 期二 十 六 、 如 何 读 懂 儿 童 画1） 作 画 的 顺 序2） 形 象 的 大 小3） 人 物 关 系4） 细 部 处 理5） 图 画 的 色 彩 二 十 七 、 婴 儿 游 戏 心 理 的 发 展 趋 势1） 游 戏 的 类 型 以 练 习 性 游 戏 为 主 ， 并 且 主 要 表 现 为 感 觉 动 作 游 戏 。2） 游 戏 的 认 知 结 构 不 断 分 化 。3） 游 戏 的 社 会 成 分 不 断 增 加 。二 十 八 、 幼 儿 游 戏 心 理 的 发 展 趋 势1） 游 戏 类 型 日 益 齐 全 ， 并 且 以 象 征 性 游 戏 为 主 导 。2） 游 戏 的 象 征 功 能 不 断 丰 富 、 完 善 。3） 游 戏 的 社 会 性 成 分 日 益 多 样 化 。