《地毯下的尘土》阅读练习及答案.pdf

地毯下的尘土阅读练习及答案 地毯下的尘土 一知识积累与运用。 1下面词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A真挚（ zh） 眷顾（ jun） 勉强（ qing） B敞亮（ chng） 陌生（ mu） 教诲（ hu） C遗憾（ hn） 葱茏（ cng） 腿瘸（ qu） D圆润（ yn） 扫帚（ sho） 打量（ ling） 2下列词语书写全都正确的一项是（ ） A假期 地毯 意口同声 B缝补 熟炼 津津有味 C璧炉 真诚 青翠茂盛 D抽屉 甜蜜 养尊处优 3下列文字依次填入括号中正确的一项是（ ） 生活的强者具有钢铁般（ ）的信念，松柏般（ ）的情操，磐石般（ ）的意志， 橡皮般（ ）的性格。 A坚强 坚贞坚定 坚韧 B坚固 坚韧 坚强 坚贞 C坚强 坚定坚固 坚韧 D坚固坚贞 坚强 坚贞 4简答题 爸爸上班去了，写了张留言 条。小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的。”小红念了，却说：“爸 爸说这瓜是给我吃的。”原来，爸爸的留言条是这样写的：只有一个西瓜是给小明的不是给 小红的小红一定要吃明天再买一个给小明吃。 读后，请你说说，小明和小红分别是怎样念的呢？ 小明： _ 小红： _ 5请补出下面文章中老人 和青年对话中省略的部分，注意切合语境和人物性格 有一位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老人。一天，他在园林中遇到一位老人，两个 人边走边谈，青年见到一丛鲜艳的花，就说：“青春，就像这花一样”又看了一下落叶说： “” 老人听罢，在经过小卖部的时候，买了一包核桃，取出一颗托在手中，说道：“你的比喻有 对有不对，如果你是鲜花，我就是这干皱的果实，不过” 年轻人还不服气：“要是没有鲜花，哪儿来的果实呢？” 老人笑了笑：“是啊，所有果实都曾经是鲜花，然而” _ _ _ _ 6按要求修改下面的文字。 那时，我们是快乐 的。每一个清晨和旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与 身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。 多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。 第句有两个错别字，请找出来并改正。 第句有一个词语使用不当，应将 _改为 _。 第句有语病，请修改。 7读下列文字按要求答题： 著名演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了 一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。” 李雪健这句话的意思是： _。 二阅读下面的选文，然后回答问题 （一） 第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后， 她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红 红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着， 直到仙女的假期到了最后一天。 那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过 的 美丽的景象。 图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么的新奇和漂 亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。 她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿 着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。 “我想，” 米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见， 有点灰尘也没关系的。” 于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。 不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没 什么两样，他们什么也没说。米妮也没 有再想毯子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼。 她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说： “那位小姑娘，诚实而善良。” 米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说： “地毯下的尘土！地毯下的尘土！” “那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。” “地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。 “我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。 A“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了， 便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦， B 地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像 月亮一样圆润、闪亮！ “哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了什么事。 米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在她的周围，齐声 说道： 亲爱的孩子，金子就给你， 因为你证明了真挚和诚实； 但如果你不翻动地毯， 你能得到的就只是遗憾。 我们的爱随着金币一起给你， 哦！今生你要牢记， 每个小小的工作里， 都藏着快乐的宝藏。 米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，给亲爱的妈妈和妹 妹买回了许多东西。 后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工 作，而且总是要擦地毯下的地板。 1从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？ 2文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景？ 3作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的？ 4选文的至段分别运用了哪些写法描写米妮的内心斗争？这样写的好处是什么？ 5请用一句话概括小矮人的唱歌内容。 6选文最后一句话有什么深意？ 7米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？ 8文中划线索的两个句子运用的修辞手法分别是： A 句： _ B 句： _ 9.作者精心设计了“地毯下出现了金币”的目的是什么？ 10你怎样理解“每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏”这句话？联系学习经历谈谈你的 看法。 （二） 从前有一位母亲，她有两个女儿。由于死了丈夫，家里又很穷，她一天到晚地干活，才得 以使一家人勉强吃饱穿暖。她是个熟练的工人，总能在外面找到工作。她的两个女儿也很能 干，对她很有帮助，她不在家的时候，把家里收拾得 _，像一只新的发夹一样光鲜。 小女儿腿瘸，不能在屋子里跑来跑去，她就坐在椅子上 _。她的姐姐米妮就洗盘子， 擦地板，把家弄得 _的。 她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了 一个半圆。她刚做完这些，门开了，进来十二个她从没见过的快乐 的小矮人。他们只有木工 尺那么高，每人都穿着黄色的衣服。米妮一见到他们，就知道他们肯定是山里掌管金子的小 矮人。 “噢！”小矮人异口同声地说，他们所有的话都像唱歌一样好听。 难道这不令人高兴和吃惊？ 我们真不敢相信自己的眼睛！ 小矮人都笑了起来，高兴地叫道： 你刚来时我们的房子的样子有点惨， 但现在你已把它收拾得清洁又敞亮。 第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后， 她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得 的，桌上一桌热气 的晚饭正等着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干 着，直到仙女的假期到了最后一天。 “那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。” 1根据课文内容在选文横线上填入恰当的词语，并回答问题： 所填的词语有什么共同特点？ 这样用词有什么好处？ 2请认真思考后填空： 这里所选的段落主要体现了小姑娘米妮 _的好品质，作者将正面描写与侧面描写相 结合，其中正面描写的段落有 _（填序号），侧面描写的段落有 _。 3摘出选文中的比喻句。 4本文作者 _是 _作家（国别）。 参考答案： 一、 1 C 2 D 3 A 4只有一个西瓜，是给小明的，不是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个。给小明 吃。 只有一个西瓜，是给小明的？不，是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个给小明吃。 5提示：鲜妍怒放，令人羡慕。唉，老人就像这落叶一样，悄然飘下，使人感伤。 只有果实才能变成鲜花。鲜花如果经不起风吹雨打，过早凋零，是不会孕育出果实的。 6“旁”改“傍”；“进”改“近”。 “度过”改为“经过”（或“路过”，“走过”，“到过”） 将“使”字去掉。 7焦裕禄的事迹太感人了，我获奖只是沾了所扮演角色的光。 二 （一） 1善良勤劳，有很强烈的好奇心。 2为下文米妮来不及打扫地毯下的尘土作铺垫。 3与星星的对话，内心的矛盾斗争。 4用心理描写（梦境幻觉）表现米妮诚实的内心世界，将人物描写得有血有肉。 5一个诚 实、善良、勤劳的人只要认真努力地工作、生活就一定会得到回报。 6形象地告诉我们要认真工作，哪怕是点滴的、不为人所知的。 7诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 8 A 反复 B 比喻 9告诉人们一个道理“只有诚实，勤劳才可能有所收获。 10示例：我们的学习虽然是艰苦的，充满艰辛，但你只要从中找到学习的兴趣，学习就蕴 藏着无穷的快乐。 （二） 1辛辛苦苦、干干净净、缝缝补补、漂漂亮亮、红红、腾腾； 都是叠词 。 叠词较为口语化，读起来朗朗上口，给人亲切自然、生动活泼之感。 2勤劳能干； 3把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。把房子整理得像星光一样敞亮。 4莫德林赛；美国