教育理论试题.doc

得分一、单项选择题 12、下面对动机论述正确的一项是（ ）A.动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。 B.动机可以直接地观察，观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。 C.需要是在动机的基础上产生的。 D.同一行为可以由不同的动机引起,不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。5注意和意识具有以下的关系( )A注意是一种心理活动，而意识是一种心理内容B与意识相比，注意更容易控制C当处于注意状态下时，意识内容相对比较清晰D注意所指向的内容，一般处于意识活动的中心7.下面关于情绪理论正确的一项是（ ）A.詹姆斯和兰格的情绪外周理论，强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生时的作用。B.坎农认为情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的间脑。C.美国心理学家沙赫特提出情绪认知理论，认为情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，认知过程起决定作用。D.汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，不是一种独立的心理过程。1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是：（ ）A.遗传力对能力发展的影响具有决定性B.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度C.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度D.教育是能力发展的关键2.属于外部感觉的是：（ ）A.味觉 B.运动觉 C.平衡觉 D.机体觉3. 巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（ ）A.口水 B.铃声 C.食物 D.灯光4.个体早期的想象大部分是（ ）A.幻想 B.无意想象 C.有意想象 D.空想5.下列属于个性心理特征的成分有（ ）A.能力 B.需要 C.动机 D.信念6.对意识这一概念描述正确的是：（ ） A.从无意识到意识是一个连续体B.对自身行为的评价并不属于意识的范畴C.个体对外部实物的觉知是知觉的作用，与意识无关D.睡眠和梦与意识无关7.小脑不能够（ ）A.维持身体平衡 B.调节肌肉紧张度C.实现随意和不随意运动 D.整合情绪体验8.关于注意，以下说法不正确的一项是（ ）A.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。B.注意可以反映事物和事物的属性。C.注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。 D.注意的起伏是一种正常的现象。9.斯金纳对条件反射进行研究候，提出了（ ）A.第一信号系统和第二信号系统 B.反射、反射弧和反馈C.操作性条件性反射 D.动力定型10所谓人逢喜事精神爽、感时花溅泪，恨别鸟惊心等皆是( )的绝好写照。A心境 B激情 C应激 D情境11.惯用右手的人，左半球的（ ）能力占优势。A.情绪的表达和识别 B.言语 C.音乐 D.美术12.在各种感觉适应的现象中，（ ）是感受性提高的过程。A.光适应 B.暗适应 C.嗅觉的适应 D.痛觉的适应13.（ ）1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。A.冯特 B.费希纳 C.韦伯 D.艾宾浩斯14( )是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。A注意 B记忆 C表象 D想象 15.情绪可以驱动有机体从事活动，提高人的活动的效率，这是指情绪的（ ）功能。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能16当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为( )。 A注意的分配 B注意的起伏 C注意的稳定 D注意的转移 17不是思维的基本方式的一项是（ ）A概念 B判断 C推理 D比较18. 分心指（ ）A.注意起伏 B.注意转移C.注意动摇D.注意分散19.表象可以成为想象的素材，是因为表象具有（ ）A.直观形象性B.片断不稳定性C.可操作性 D.概括性20.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（ ）A.爱好B.诱因 C.需要D.内驱力得分二、多项选择题1.下面意志的品质叙述正确的是（ ） A.意志的自觉性是指对行动的目的有深刻地认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。B.意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。与这种品质相反的失优柔寡断和卤莽草率。 C.意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。与这种品质相反的是动摇和执拗。D.意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力。与这种品质相反的是任性和怯懦。2.表象的特点有（ ） A.典型性 B.抽象性 C.形象性 D.概括性3.遗忘的发生是由于( )A、信息错误 B、记忆痕迹消退 C、信息的干扰 D、意识的抑制4.对表象的理解正确的是（ ） A.见多识广的人，表象的内容也更丰富。 B.表象的直观形象性像感觉，概括性像思维。 C.表象给形象思维提供素材。 D.表象是感知向思维过程的中间环节。7.感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受( )A.温觉 B.冷觉 C.痛觉 D.触觉8.容易引起无意注意的物体是( )A.刺激物是新奇的 B.刺激物亮度增加 C.刺激物静止 D.刺激物发生相对运动9.心理过程包括（ ）A.感知过程 B.知觉过程 C.认识过程 D.情感过程10.关于心理学的性质，下列说法不正确的有（ ）A.心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质B.心理学属思辨性哲学，不具有科学性C.因为心理活动在头脑中产生，必然受生物学规律的支配，所以说心理学纯属自然科学D.人的一切活动都不能摆脱社会、文化方面的影响，故心理学纯属社会科学得分三、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内写“T”，错的写“F”每小题1分，共10分）1、眼睛的适宜刺激是光波。( )2、引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。( )3、绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。（ ）4、调查法的研究对象可来源于志愿者。( )5、前面学习的内容对后面学习的内容的干扰作用称前摄抑制。( )6、心理学是一门年轻的学科。( )7、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。( )8、气质有好坏之分。( )9、一般能力就是我们通常所说的智力。( )10、现行的智力测验中根本就无法测量出文盲的智商。( )一、单项选择题1、以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是：（ ）A.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表。 B.弗洛伊德是新精神分析学派的代表。 C.皮亚杰是格式塔心理学派的代表。 D.华生是机能主义心理学派的代表。2、不能够反映注意分配的是（ ） A.边听讲边做笔记 B.自言自语 C.边吃饭边看书 D. 自拉自唱3.很多感觉都能发生适应的现象，而（ ）则难于适应，因为它具有保护性的作用。A.嗅觉 B.痛觉 C.触觉 D.味觉4.韦伯定律是指差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，用公式表示就是II=K。其中I是（ ）A.原来的刺激强度 B.差别阈限 C.韦伯常数 D.绝对阈限5.以下对思维理解正确的是（ ）A.思维是人脑对客观事物直接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系B.思维不能对未直接感知的客观事物进行反映C.思维不能对没有发生的事件作出预见D.思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识6.暖色的东西看上去显得大，有视觉膨胀的作用，这是感觉的（ ）现象。A.彩色对比 B.感觉适应 C.联觉 D.感觉后象8.听觉的适宜刺激在（ ）A.20000赫兹 C.2020000赫兹 D.20020000赫兹9.从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（ ）A.心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间。B.心境是对某一事件的特定体验。C.应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处。D.激情是一种积极的情绪状态。10、下述现象中属于知觉恒常性的有（ ） A.在嘈杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到 B.在一定的距离内看一个人会觉得他高矮不变 C.画家只用几笔，你便能认出他画的是什么 D.夏日的傍晚看天上的火烧云，人们往往会看出云象各种各样的动物11、学习程序对遗忘也有较大的影响,实验证明对保持效果最佳的过度学习量是（ ） A.100% B.120% C.150% D.180%13、白炽灯灭了，眼睛里还会看到明亮的灯泡的形状，对这一现象是（ ） A.感觉对比 B.视觉后象 C.联觉 D.感觉适应14、以下对需要论述错误的一项是（ ）A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。B.需要不一定具有对象。C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 D.需要是推动有机体活动的动力和源泉。15、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的（ ）的影响所致。A激情 B心境 C热情 D应激16、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（ ）A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子 D.舌17、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）A.不可遏制型 B.活泼型 C.安静型 D.抑郁型18、医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性（ ）A直接性 B间接性 C广阔性 D创造性19、Oedlpus complex是（ ）提出来的。 A.荣格 B.埃里克森 C.弗罗伊德 D.霍妮20、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）A首因效应 B晕轮效应 C中心品质 D刻板印象得分二、多项选择题1、以下关于定势描述正确的是（ ）A.一种心理活动的准备状态 B.凭借以前的经验看问题 C.有时有助于较快解决问题 D.可以发现更好的解决方法2、人格由（ ）组成。A.能力 B.气质 C.性格 D.意志3、气质类型的特点有（ ）。A.气质具有稳定性与可塑性 B.气质类型没有好坏之分C.气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率D.气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应4、对表象的理解正确的是（ ）A.见多识广的人，表象的内容也更丰富。B.表象的直观形象性像感觉，概括性像思维。C.表象给形象思维提供素材。D.表象是感知向思维过程的中间环节。5、“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，这是：（ ） A.温度觉的适应 B.感觉适应 C.嗅觉的适应 D.暗适应6、对知觉不同种类论述正确的是（ ） A.对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉 B.时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。 C.运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。 D.错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。7、人本主义心理学的代表是（ ）。 A.詹姆士 B.马斯洛 C.罗杰斯 D.皮亚杰8、关于弗洛伊德人格结构理论理解正确的是（ ）A.“本我”反映人的生物本能，是“原始的人”。B.“自我”寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动得到满足，遵循现实性原则。C.“超我”追求完美，代表了人的道德性。D.“超我”位于人格结构的最高层次，是在本我的冲动和实现自我的环境条件之间的冲突中发展起来的。9、想象分为无意想象和有意想象，（ ）A.无意想象是没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。B.幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。C.有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。D.梦是有意想象的极端例子。10、以下对遗忘的理解不正确的是：（ ）A. 遗忘是指对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象。B.遗忘的进程是先慢后快的。C.德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。D.引起遗忘的原因是多种多样的，弗洛伊德认为遗忘的原因主要是压抑所致，一旦压抑解除遗忘的内容就会恢复。得分三、判断题1、个体的活动动机越强，其活动效率越高。（ ）2、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。（ ）3、心理学是一门古老的学科。（ ）4、感受性与感觉阈限成正比关系。（ ）5、暗适应过程是感受性不断提高的过程。 （ ）6、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。（ ）7、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。 （ ）8、阈限越低表明感受性越差。 （ ）9、注意是一个独立的心理过程。（ ）10、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。（ ）