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古诗三首,四时田园杂兴,作者：范成大（宋）,九四小学：黎本文,范成大（1126-1193），南宋诗人。字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州市）人。虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，比较全面地反映了当时的农村生活和风土人情。,作者简介,1.认识1个生字，会写3个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵、默写四时田园杂兴。3.通过诵读、解读、悟读古诗，了解古诗内容，体会诗文描述的景物和作者表达的思想感情。,学习目标,诗歌欣赏,课文感知,自学探究一,1、自由朗读诗句，读准字音，读通句子。2、这首诗主要写了什么？,1、自主学习、思考。（4分钟）2、二人一组互读诗句，正音。四人小组交流诗句内容。（3分钟）3、代表展示、评价。（4分钟）,学习生字,昼耘绩,(zhu),(yn),(j),(昼夜）,（耕耘）,（成绩）,自学探究二,细读诗句，对照注释理解诗意。,1、自主学习、思考。（3分钟）2、小组交流。3号作中心发言，其余补充。（3分钟）3、代表展示、评价。（3分钟）,白天出去锄草夜里缉麻，农家儿女都能各自持家。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴处学习种瓜。,童孙为解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,朗读诗歌，背诵诗歌。,四时田园杂兴共60首，宛如农村生活的长幅画卷。本篇是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。最精彩的是后两句。模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动。一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受。,课文总结,再见,
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