资源描述
再说化学,我们的课本,高中化学课程结构,怎样来学习？,课前预习：1、通读教材，初步理解教材的基本内容和思路；2、边看边思考，对无法理解的问题进行标记；3、完成学案的预习部分，尝试课后习题部分。,课堂学习：1、上课认真听讲，注意听讲解的思路，认真思考老师提出的问题；2、积极参与课堂活动，勇于表达自己的见解感受；3、上课要记笔记。,课后整理：1、回忆整节课重点内容；2、回顾课本；3、整理听课笔记,作业练习：1、作业独立自主完成，规范整齐；2、做题时要认真，推理要严谨；3、建立错题本,交流反思：对自己的学习方法，效果进行反思，与组内其他同学交流，取长补短,教学评价：（1）出勤：10%（2）课堂学习：10%（3）作业：20%,课堂要求：,一、化学的研究对象,化学是以实验为基础的，在分子、原子层面研究物质的组成、结构、性质和变化规律以及物质合成的自然科学。,二、与其它学科的关系：,粮食问题,化肥与农药,2.疾病问题,合成药物,1965年：晶体牛胰岛素,阿司匹林,3.材料问题,新材料的发明,以砂子（SiO2）为原料制造的光导纤维（SiO2）拉近了人类沟通的桥梁。,4、化学与能源问题,无烟煤,可燃冰,干电池,蓄电池,锂电池,太阳能电池,5.环境问题,化学与环境,白色污染,大气污染,化学,chemistry,Chemistry,化学是尝试,化学是尝试化学是一门以实验为基础的学科。,有趣的化学实验：“软糖小熊”在氯酸钾烟火中消逝快速制造石笋之法,作业,一、预习课本第一节化学实验基本方法中的第一部分“化学实验安全”二、完成导学案课前预习部分：一、化学实验安全课堂学习部分：一、化学实验安全,
展开阅读全文